根据相关文学常识和所学课文内容，用屈原、陶渊明、苏轼的事例，仿照第二句的句式，在前后的横线上写三句话。（4分）
_____________________________ ，_________________________；
面对荒漠雪原， 苏武选择了固守；
_____________________________ ，_________________________；
_____________________________ ，_________________________；
人生之于人，是一种选择，是一种穿越生命、穿越心灵的选择。

一句话，用的词语相同，但如果语序不同，强调的重点也就有不同。参照示例，请根据不同的强调重点，调整下面的句子的语序。（4分）
王老师今天上午在语文组给我发了一条短消息。
示例：强调发短消息的地点：王老师今天上午是在语文组给我发的一条短消息。
（1）强调发短消息的时间：    
（2）强调发出消息的人：

请参照下面材料中画线的句子，另选我国两位古代诗人仿写句子，注意结构一致。
生活是什么？每个人都有不同的理解，陶渊明说，生活是“悅亲戚之情话，乐琴书以消忧”的愉悦。

请选用下面的词语填空，组成一幅合乎意境的对联，正确的一项是（    ）（3分）
上联：帘外微风斜燕影
下联：     近

A．矶头蛙声水边	B．水边疏竹人家
C．水边春意村舍	D．矶头春意马蹄

仿照下面划线的句子句的句式，写两个句式相同的句子。（5分）
如果没有理想，人生就像一只无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向。
如要没有理想，人生就像     。
如果没有理想，人生就像     。