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高中语文
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下列各句中,没有使用比喻修辞手法的一句是( )
A.联想的意义是文字在历史过程上所累积的种种关系,有如轮外圆晕,晕外霞光。
B.联想起于习惯,习惯老是喜欢走熟路。
C.美人都是“柳腰桃面”,“王嫱、西施”,才子都是“学富五车,才高八斗”;谈风景必是“春花秋月”,叙离别不离“柳岸灞桥”。
D.他就是行将陨落的彗星,光华四射。
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0.99难度 选择题 更新时间:2017-12-07 09:12:08
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同类题1
《劝学》运用比喻进行说理,有的地方形成了“博喻”。“博喻”是比喻这一修辞手法中的一种铺陈形式,作者为了强调某个事物,给读者以深刻的印象,便从不同的角度多方面设喻,形成一连串比喻,即为“博喻”。请写一段运用博喻修辞手法的文字。
同类题2
对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释,不正确的一项是 ( )
A.“这个手术我来给你做,希望你能配合”话语轻柔得像一团云,一团雾。不,像一团松软的棉球,轻轻地擦着疼痛的伤口。(“棉球”这个喻体贴切,不仅符合医生职业的特点,而且切合患者当时的心态。)
B.他本人有点儿像皮革制成的人:脸庞黄皱皱的,头发和胡子是微红和鬈曲的,双颊和嘴角间斜挂着一些整齐的皱纹,话音很单调,喉音很重;因为皮革是一种死板板的物品,本来就有点儿僵硬和迟钝。(运用比喻,这里运用这些贬义的词语,刻画格斯拉先生的外貌特征——僵硬和迟钝,缺少活力,为下文勾勒他的不知变通埋下伏笔。)
C.目前,我正兴致勃勃地对自己的作品进行“减肥”,将可有可无的字、句、段删去,绝不吝惜。(将作品拟人化,把删削冗繁说成是“减肥”,生动幽默)
D.当然,能够只是送出去,也不算是坏事情,一者见得丰富,二者见得大度。(这句话是反语讽刺。“丰富”是欺世惑众的自夸,媚外求荣的借口,事实上的贫乏。“大度”只是“送去主义”者对民族利益的无耻而彻底的背叛和出卖)
同类题3
下列句子中修辞手法的说明完全正确的一项是( )
A.马蹄声碎,喇叭声咽。(对偶、反复)
B.假使人生的进行不像山坡而像风琴的键板,由do忽然移到re,人一定要惊讶。(比喻、排比)
C.夫人之相与,俯仰一世。或取诸怀抱,晤言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。(夸张、对偶)
D.曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?(设问、夸张)
同类题4
下面是某中学校园中的两副对联,请根据上联对出下联.(4分)
(1)图书馆
上联:探胜拾微,杨帆游学海。下联:
。
(2)体育馆
上联:报国杨威酬大志。下联:
。
同类题5
下面是一副对联的上联,横批是“锦绣中华”,请你为它拟出下联。
上联:长江口外白帆点点 下联:_____________
相关知识点
语言文字运用
句子
修辞方法