把下面三个短句写成一个长单句，可增删个别词语，但不得改变句意。①中国小说学研究主要由三个层面构成，即：小说文体研究、小说存在方式研究和小说的文本批评。②这三个层_刷题宝

题干

把下面三个短句写成一个长单句，可增删个别词语，但不得改变句意。
①中国小说学研究主要由三个层面构成，即：小说文体研究、小说存在方式研究和小说的文本批评。②这三个层面构成了小说学研究的整体内涵。③三者之间既有联系，又有相对的独立性。

上一题下一题 0.99难度语言表达更新时间:2019-12-29 04:48:49

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同类题1

仿照画线的句式扩展语句，要求语意连贯，并加一个抒情议论性的话作收束。
童年的一切都是那么美好，在童真的爱的目光下，一只蝴蝶就是一只凤凰，。

同类题2

根据下面的示例，另写两句话，要求内容贴切，句式与示例相同。（4分）
我把一朵花的微笑种进泥土，幸福在阳光下花团锦簇。

同类题3

仿下列划线句句式填写歌词。要求：运用用典或拟人的手法，语意连贯，句式整齐且押韵。（6分）
等你在江南，
一把花伞两人并肩，
一条古巷细雨缠绵。
①青石板下藏着多少故事，仿：①
②渔舟唱晚，荡漾天地间。仿：②
啊我的水乡我的江南，
和风细雨是一封封请柬。
我在风雨小桥边等你，
等你淋一场荷花雨！
③一行绿柳舞姿翩翩。仿：③
踏浪小舟载着多少憧憬，
彩蝶飞舞美了多少容颜！
看那江南三月天，
如诗如画，玉立在人间！

同类题4

请紧扣下面画线句的观点，结合巴金《家》或雨果《巴黎圣母院》的有关内容，运用排比修辞手法，续写一段意思完整的话，不少于60字。（6分）
不少文学作品都体现了“美丑对照”原则。

同类题5

校园中师生间的交流要讲究方法。以下两个情境中师生的话语不够得体，请根据其要表达的意思作调整，使听者乐于接受。
情境一:高三的一次月考后，沈鑫成绩下滑，心里很难过，就去找班主任谈心。班主任说:“你这次考得不好，早在我预料之中，还难过什么!不好好反省反省，下次只会更糟。”
情境二:韩梅上数学课时有些内容没听懂，中午她去找郝老师，郝老师正在批改作业。韩梅说:“老师，你今天讲课速度太快了，我没听懂，你现在给我讲一讲吧。”
班主任说:
韩梅说:

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