阅读下面的文字，完成下面小题。

纵观人类文明发展史，生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。黄沙漫天的楼兰古城，是人类向大自然过度索取留下的深刻教训； 一方的都江堰，记录下中国人 利用自然的朴素智慧；新中国成立以来，三代塞罕坝人接力传承，创造了荒原变林海的人间奇迹。人类与生态环境互动的诸多事例，一遍遍警示和昭示我们： 、竭泽而渔的发展方式已走到尽头，顺应自然、保护生态的绿色发展已是必然选择。

绿色是大自然的底色，我们要像保护自己的眼睛一样保护生态环境。工业化留下了满目疮痍的生态创伤，也为社会制造了大量的财富。面对脆弱的生态环境，我们不能再走“先污染，后治理”的老路。

如今，绿色生活方式已经是中国社会的新时尚，生态环保思想日益成为主流文化。垃圾分类制度逐步推进，绿色出行为“最后一公里”难题找到了答案，“地球一小时”等环保公益活动 ……（    ）；保护环境的自觉，推动形成全社会共同参与的环境治理体系。

【小题1】依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是

A．润泽  妥善  杀鸡取卵  如火如荼

B．润泽  妥当  以卵击石  如日中天

C．滋润  妥善  杀鸡取卵  如日中天

D．滋润  妥当  以卵击石  如火如荼

【小题2】文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是

A．工业化留下了满目疮痍的生态创伤，也为社会创造了大量的财富。

B．工业化为社会创造了大量的财富，也留下了满目的生态创伤。

C．工业化为社会制造了大量的财富，也留下了满目疮痍。

D．工业化留下了满目疮痍，也为社会创造了大量的财富。

【小题3】下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

A．热爱自然的情怀，凝聚成生态文明建设的强大动力

B．对自然的热爱，凝聚成生态文明建设的强大动力

C．热爱自然的情怀，凝结成生态文明建设的强大动力

D．对自然的热爱，凝结成生态文明建设的强大动力

成语积累：判断下列句子中加点成语使用的正误。
（1）至于洋溢着浓郁民族特色的丰富多彩的少数民族歌舞、习俗表演，也不再像过去那样千呼万唤始出来了。（______）
（2）耳朵灵敏的人，能听到草丛中蝈蝈的“窃窃私语”。（______）
（3）他出身书香门第，从小饱读诗书，待人温和，加之他容貌英俊，如同司马青衫，给人一种温文尔雅的感觉。（______）
（4）夜晚的小城多多少少显得有点门前冷落车马稀：小商铺都已打烊，只有大街道上的餐厅还在营业，街上几乎不见行人。（______）
（5）“礼让行人”的行为温暖了无数人，而今“无声之礼”更是此时无声胜有声地讲述着人与人之间的温情。（______）
（6）改编自86版电视剧《西游记》主题曲《敢问路在何方》的古筝曲子，似潺潺流水，珠盘玉落，令人心旷神怡。（______）

阅读下面的文字，完成小题。
近年来，学科的交又融合成为教育界乃至整个社会的共识。传统上不同学科 间的界限，在科际整合的需求下，正在逐渐消失。当今世界，科学前沿的重大突破和重大原创性成果的产生大多数是由于多学科交叉融合的结果。不管是影响世界的DNA分子双螺旋结构的发现，还是正 的人工智能，都是多学科交叉渗透的产物。目前，在大学教育阶段，我国有不少高等学府已经开始进行学科交又融合的尝试，但中小学阶段的学科融合如何进行，现在进行的试验还不太多。多位教育界的专家强调，( )。如果想要在基础教育阶段推行学科合并，却无法有效解决如何合并、如何设计教学体系、如何考试以及授课教师如何转型等问题，学科的融合不仅推进起来会问题重重，最后结果也很难成功。就拿备受关注的物理和数学学科来说，它们之间确实存在紧密的联系，二者 ，有相通之处。但两门学科在本质上又属于不同的学科，要将二者 ，整合为一门考试科目，不仅需要有完备的课程设计，更要有经验丰富的师资队伍。在现有条件下，如何在基础教育阶段进行学科融合，确实是一个紧迫且有挑战性的问题。
【小题1】文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A．当今世界，科学前沿重大原创性成果的产生和重大突破，大多数是多学科交叉融合的结果。

B．当今世界，科学前沿的重大突破，重大原创性成果的产生，大多数是由于多学科交叉融合的结果。

C．当今世界，科学前沿的重大突破，重大原创性成果的产生，大多数是多学科交叉融合的结果。

D．当今世界，重大原创性成果的产生，科学前沿的重大突破，大多数是由于多学科交叉融合的结果。

【小题2】下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

A．在基础教育阶段应该大力推行学科合并

B．学科融合不是简单的学科合并，也不是简单的两门科目整合成一门

C．中小学阶段的学科融合函待有效推进

D．学科融合是将学科合并，而不是把两门科目整合成一门

【小题3】依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是

A．大相径庭 风起云涌 相辅相成 触类旁通

B．泾渭分明 风起云涌 相得益彰 融会贯通

C．大相径庭 如火如茶 相得益彰 触类旁通

D．泾渭分明 如火如茶 相辅相成 融会贯通

依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）
① 民国时期，声名显赫的银行家群体一度是国家和社会的中坚力量，然而这个曾经创造过辉煌的银行家群体不知何故很快便 了。
② 丰收的秋天远去，萧瑟的冬日降临了，曾经活跃在田野里的各种动物都已 ，雪花满天飞舞着，为大地披上了一身银白色的服装。
③ 正如伟人所说，一切稳固的东西都会 ，一切神圣都将会遭到亵渎。很多企业早已明白，在这个时代不可能有一劳永逸的生意。

A．销声匿迹   烟消云散   风流云散

B．风流云散   烟消云散   销声匿迹

C．风流云散   销声匿迹   烟消云散

D．烟消云散   风流云散   销声匿迹

阅读下面的文字，完成下面小题。
人文研究的治学类型大概可分两种：一是职业的，二是事业的。
职业的研究，这类学者一般有学院学术训练背景，专业基础扎实，对于各种新潮理论运用自如；其研究多是“因题为文”，心态上是“完成任务”。职业化有其必要，但满足于这一状态，往往▲；且过于单一，容易自我重复，也常使研究蜕变为一种批量制作，困于“套路”：首先“资料见底”，即穷搜冥索，收集、整理、甄别、归纳所有材料，（■），最后在材料和理论的配置中提出些观点和看法。不乏识见，却也易为成见、俗见，久而久之，难免思想贫乏，▲。这类研究者不少，其中固然有“我”，只不过还未走出“小我”“私我”，难以推动学术大发展。
事业的研究是将治学视为全身心投入的名山之业。这类学者往往数十年如一日，▲，苦行深学，视学术为生命；既▲，把握全面，又一砖一石，扎实筑基；识见远高于同辈，引领当代学术思想潮流。其佼佼者强强联手，在保留学术个性前提下，构建实力雄厚的团队，秉持核心学术理念，融会诸学，使万流归一。其特出者孜孜于学科体系的学理性建构，独创一格，指迷导悟，前贤后彦，学脉绵长，从中可以真切感受到搏动的时代文化命脉，其事业之发达关乎学科发展之盛衰。
【小题1】文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是

A．从中可以真切感受到搏动的时代文化命脉，其事业之发达与否关乎学科发展之盛衰。

B．从中可以真切感受到时代文化命脉之搏动，其事业之发达关乎学科发展之盛衰。

C．从中可以真切感受到时代文化命脉之搏动，其事业之发达与否关乎学科发展之盛衰。

D．从中可以真切感受到时代文化搏动的命脉，其事业之发达与否关乎学科发展之盛衰。

【小题2】下列在文中■处补写的语句，最恰当的一项是

A．借助一定理论把材料重新装置、分配、知识化，这是其次

B．把材料重新借助一定理论装置、分配、知识化，这是其次

C．其次借助一定理论把材料重新装置、分配、知识化

D．其次把材料重新借助一定理论装置、分配、知识化

【小题3】依次填入文中▲处的成语，全部恰当的一项是

A．任人宰割    言之无文    孜孜不倦    居高临下

B．受制于人    言之无文    宵衣旰食    高屋建瓴

C．任人宰割    言之无物    宵衣旰食    居高临下

D．受制于人    言之无物    孜孜不倦    高屋建瓴