下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( )
①加强文艺队伍建设，造就一大批德艺双馨名家大师，培育一大批高水平创作人才，是十九大赋予文艺界的期望。
②几十年来，我就这么不间断地看书买书，只是一个读书人而已，却有幸得了“藏书家”的不虞之誉，真是愧不敢当啊！
③一些古代文人，当理想在现实中得不到实现时，他们就会选择隐居，避开人群，开始在大自然中求田问舍，游山逛水，寻求心灵寄托。
④人无完人，孰能无过！犯错误并不可怕，可怕的是犯而不校，没有积极改正的态度，这样的人最终只能自食其果！
⑤虽已立秋，但气温依然“高烧不退”，福建各地的菊花已经盛开，这些黄菊、白菊和墨菊国色天香，让人惊艳。
⑥有些人平时总是不声不响的，给人的感觉很木讷，认为他是一个内向的人，但在社会上他却玲珑剔透，无论做什么事总是一点就通。

A．①②⑤

B．③④⑤

C．③⑤⑥

D．①②⑥

下列各句中，加横线的词语运用正确的一项是（   ）

A．花丛中，几个黄发垂髫的老人正在打牌，爽朗的笑声惊飞了停在枝头的一对云雀，溅落了一地缤纷的花瓣。

B．我们曾经过分迷信“人多力量大”，认为三人成虎。殊不知，当人多得超过实际需要时，有可能会碍事误事。

C．美国“监控门”事件不断升级，这边中国、俄罗斯等国的批评之声未落，那边英、德等美国铁杆盟友又发表声明谴责，这令美国“老大哥”左支右绌，狼狈不堪。

D．汉人梁统主张治国用严刑重法，却因此获罪于天下，两个儿子死于非命，至孙辈家族被灭，可谓天网恢恢，疏而不漏。

阅读下面文字，完成各题。

清人张潮在《幽梦影》中说：“少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之浅深，为所得之浅深耳。”这几句话的意思是，在人生的不同阶段，读书的境界是不一样的。少年时读书，是从字面上理解；中年时读书，是用人生的经历去理解；老年时读书，是用全部人生去理解。客观地说，读书的境界与年龄___________，即使也不是一一对应的关系，老年人的理解不一定肤浅，年轻人的理解不一定深刻。关键是要结合人生去读书，感同身受，___________，深深体会蕴藏在文字后面的历史事实、科学道理、善良人性和审美情韵。这样读书，乐趣更大，境界更高。读书可以使心态平和，__________。“腹有诗书气自华”，这表明读书可以帮助培育良好的气质风度。一个人的气质风度和相貌是不一样的，（ ）。更重要的是，一个人书读多了，___________，就会提升精神品格，才能养成健康人格。

【小题1】文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ）

A．但也不是一一对应的关系，老年人的理解不一定深刻，年轻人的理解不一定肤浅。

B．而且也不是一一对应的关系，老年人的理解不一定深刻，年轻人的理解不一定肤浅。

C．但也不是一一对应的关系，老年人的理解不一定肤浅，年轻人的理解不一定深刻。

D．而且也不是一一对应的关系，老年人的理解不一定肤浅，年轻人的理解不一定深刻。

【小题2】依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（   ）

A．休戚与共  触类旁通  宁静致远  震撼人心

B．息息相关  融会贯通  宁静致远  振聋发聩

C．休戚与共  融会贯通  明察秋毫  震撼人心

D．息息相关  触类旁通  明察秋毫  振聋发聩

【小题3】下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（    ）

A．相貌可以遗传，气质风度也可以遗传，读书是可以培养气质风度的沃土

B．气质风度可以遗传，而读书是培养气质风度的沃土，相貌只能靠后天培养

C．相貌、气质风度可以遗传，也可以靠后天培养，而读书是培养气质风度的沃土

D．相貌可以遗传，气质风度只能靠后天培养，而读书是培养气质风度的沃土

下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（ ）

A．演员扮演的角色越能体现普通人的性情，就越能让观众产生代人感，反而越加受人欢迎。

B．白天采访的热潮已经退去，我想象着妻子儿女熟睡的模样，陷入难耐的冷清和孤独之中。

C．面对松茸、鱼子酱之类食物我们只有细细品味而非浅尝辄止，方觉不负上天造物之恩。

D．某些科普言论存在过犹不及的倾向，仿佛为了传播科学，就必须推翻人文学科的大山。

阅读下面的文字，完后下面小题。

面对良莠并生、瑕瑜互见的儒学，（甲）我们要“剔除其封建性的糟粕，吸收其民主性的精华”，必须明确“文化景观”形成的复杂原因，搞清这种“文化景观”形成的历史过程。

对于孔子与传统文化，人们有两种截然不同的态度。近代以来，不少人将中国落后挨打的原因归结为传统文化的腐朽。（乙）于是，在1世纪的一个时期内，中国形成了一个“反传统的传统”，似乎中华民族要摆脱苦难就必须摒弃传统文化。近代以来学术上的疑古思潮，对此起到了推波助澜的作用。从思想文化史的角度看，近代疑古思潮是宋代以来疑古思潮的延长，但二者又存在明显不足。

（丙）后者是为了“卫道”而疑古（捍卫儒家传统），前者则变成了为摒弃传统而疑古。在“古诗辩”运动中，学者们更是由“疑古史”演变到“疑古书”，我国古代文化典籍遭到前所未有的怀疑。

【小题1】文段中的加点词，运用不正确的一项是

A．良莠并生

B．对于

C．推波助澜

D．延长

【小题2】文段中画横线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是

A．甲

B．乙

C．丙