下列句子中，加点的词语使用最恰当的一项是(　　)

A．被贬黄州，流放岭南，一次一次的打击不但没有击垮苏东坡，而且使他更加乐观，更加旷达，更加圆融地对待人生与世界。

B．写诗能够不为稻粱谋，只听从心灵的召唤，这样的诗人才称得上是纯粹的诗人；他们写出来的诗才可能涤除那种习见的铜臭味和酸腐气。

C．他取得了好成绩固然值得大家高兴，但我们不能因为成绩好就连他的错误也一笔抹杀了。

D．仰望天空，舒卷的云朵姿态万千，有的像抖动的锦缎，有的像飘拂的轻纱，有的像奔腾的江河，无不惟妙惟肖。

下列词语加点部分的解释完全不正确的一项是

A．凄楚：痛苦    姗姗来迟：形容走路缓慢从容的样子

B．遴选：谨慎选择 两全其美：保全，使完整不缺

C．鉴别：仔细地看 屡试不爽：差错

D．矜持：自夸自大 一文不名：出名的，有名声的

阅读下面的文字，完成各题
近几年，中国传统文化进校园      ，许多学校也一直在助推优秀传统文化的代表一中国书法能进校园，学生们凝神静气提笔写字的姿态令人感动。
作为我国传统文化的塊宝，（ ）。但是，随着互联网的飞速发展，电子信息技术广泛运用于社会各个角落，“实用为王”成为公众的共识，别说花时间去研究毛笔字，就连花时间写字的人都越来越少，精通书法的人     。
与其他传统文化的传承一样，只有在全社会树立起正确导向，厚植公众关注、热爱传统文化的 壤，才能在潜移默化中让青少年感受到书法的魅力。不仅如此，还要加强制度的保障，使书法教育规范化。青少年对书法     ，发自内心热爱，才能让书法艺术发扬光大、 。
【小题1】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是

A．只要在全社会树立起正确导向，厚植公众关注、热爱传统文化的土壤，才能让青少年在潜移默化中感 受到书法的魅力。

B．只有在全社会树立起正确导向，厚植公众关注、热爱传统文化的土壤，就能在潜移默化中让青少年感 受到书法的魅力。

C．只有在全社会树立起正确导向，厚植公众关注、热爱传统文化的土壤，就能让青少年在潜移默化中感 受到书法的魅力。

D．只有在全社会树立起正确导向，厚植公众关注、热爱传统文化的土壤，才能让青少年在潜移默化中感 受到书法的魅力。

【小题2】下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

A．中国书法渐渐受到人们的冷落

B．中国书法越来越受到人们的喜爱

C．中国书法在国人心中的重要性、特殊性不言而喻

D．我们应认识到书法教育的重要

【小题3】依次填入文章横线上的成语，全都恰当的一项是

A．热火朝天   凤毛麟角    耳闻目睹    经久不衰

B．热火朝天   寥寥无几    耳濡目染    历久弥新

C．如火如荼   寥寥无几    耳闻目睹    经久不衰

D．如火如荼   凤毛麟角    耳濡目染    历久弥新

依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是
①在“我与校长面对面”的活动中，同学们，教室里洋溢着兴奋、和谐、民主的感人氛围。
②如何通过经济措施来进一步推动环境保护政策法规的落实？专家学者和相关政府官员们。
③两名办事人员平静地用一种公事公办而又的口气交谈了一个多小时。

A．各抒己见    推心置腹 畅所欲言

B．畅所欲言   推心置腹 各抒己见

C．推心置腹   各抒己见 畅所欲言

D．畅所欲言   各抒己见 推心置腹