题库 高中语文

题干

下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是
A.我经常获得在家养状况下的变异的知识,虽然不完备,却能给研究提供最良好的和最安全的指导。
B.我真想告诫所有长大了的男孩子,千万不要跟母亲来这套倔强,我已经懂了可我已经来不及了。
C.胜者弹冠相庆,笑容灿烂;负者垂头丧气,神情落寞:体育带给人们的情感冲击直接而强烈。
D.为了建设“美丽浙江”,我省各地因地制宜,真抓实干,迅速落实生活垃圾分类的各项措施。
上一题 下一题 0.99难度 选择题 更新时间:2018-04-24 05:01:29

答案(点此获取答案解析)

同类题1

阅读下面的文字,完成下面小题。

喜剧与丑有着不解之缘。在喜剧发展史上,丑始终被作为   的重要因素贯穿于喜剧进程中。这是   人类对美丑辩证关系的科学理解。正像法国著名作家维克多•雨果说的“滑稽丑怪作为崇高优美的配角和对就照”“丑在美的旁边,畸形靠近着优美,粗俗藏在崇高的背后,恶与善并存,黑暗和光明相共”。一般而言,(  ),孤立的、纯粹的丑并不具备审美价值,而当它以无害的感性形式进入喜剧世界,即被   积极的审美价值。这是因为喜剧是以笑的手段去否定生活中的丑、褒扬美,是“将那无价值的撕破给人看”的原因。喜剧的笑是通过丑获得的,其中包含恶的丑和善的丑。一张丑怪的面孔,一个笨拙的动作,一种狼狈的姿态,一个愚蠢的字眼……都会产生滑稽感,赢得笑声,激发喜剧愉悦。喜剧的丑是笑的魔方,由对丑的漫画式勾勒,完成对社会历史规律的揭示,使观众获得富有   的审美愉悦。

【小题1】依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )
A.不可缺少 鉴于 给与 创造性
B.不可分割 鉴于 给与 启示性
C.不可分割 基于 赋予 创造性
D.不可缺少 基于 赋予 启示性
【小题2】下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是( )
A.独立存在的丑是无意义的,丑总是与美相伴相随
B.丑总是与美相伴相随,两者相比较而存在
C.两者相比较而存在,丑总是与美相伴相随
D.丑总是与美相伴和随,独立存在的丑是无意义的
【小题3】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )
A.这是因为喜剧是以笑的手段去否定生活中的丑、褒扬美的艺术,是“将那无价值的撕破给人看”的原因。
B.这是因为喜剧是“将那无价值的撕破给人看”的艺术,是以笑的手段去否定生活中的丑、褒扬美的原因。
C.这是因为喜剧是“将那无价值的撕破给人看”的艺术,是以笑的手段去否定生活中的丑、褒扬美。
D.这是因为喜剧是以笑的手段去否定生活中的丑、褒扬美的艺术,是“将那无价值的撕破给人看。

同类题3

阅读下面的文字,完成各题。

地域文化散文是指作者从地域文化视角创作的散文。地域文化因素作为外部环境进入散文作品,大体包括自然和人文景观。(甲)在散文中,它们主要展示为一种独特的、气韵生动的人物画面与场景画面,给人以直观之感,或勾画出一种情调,一种氛围,让读者产生身临其境的感觉,以增强逼真的审美效应。

作家的地域文化心理素质,首先来自童年和少年时代的生长地和故乡。那里的自然风物、乡俗民情、历史遗迹、文化传统等,给他以熏染,遂形成他最基本的地域文化心理素质。这种心理素质表现为乡情、乡思、乡恋。(乙)柳宗元的“海上尖峰若剑芒,秋来处处割入肠。若为化作身千亿,遍上峰头望故乡”,传达的就是这种意绪。这种故乡情绪是构成作家地域文化心理素质的核心与基础。大凡把地域特色展现得淋漓尽致的作家,很少不是写故乡或从写故乡起步的。如贾平凹,他自觉不自觉地以家乡商州为创作背景,并且广阔、深入地表现时代剧变中家乡的民情风俗、社会心理、个人命运的变迁,刻画着乡里人的性格与灵魂。(丙)他的《黄土高原》《秦腔》《专三边》等散文,从文化的深度揭示了人们的生存世相,在浓郁的文化氛围中表现了商州人生命力的质朴、坚韧、绵长。

【小题1】文段中的加点词,运用不正确的一项是
A.身临其境B.熏染C.意绪D.淋漓尽致
【小题2】文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是
A.甲B.乙C.丙
相关知识点