阅读下面的文字，完成下面小题。

在“以意逆志”与“知人论世”二说之前，孟子还先行提出过“知言养气”说。“知言”与“养气”说并非直接论文学，却受到历代文论家的____________，并经后人发展演绎而成为重要的文学批评理论。“知言”指具有辨别言辞的能力，“养气”指内心的道德修养功夫，二者之间的联系是____________的。因为对于言辞好坏优劣的辨别能力，必定依赖道德思想等方面修养的高低。（ ）。虽然孟子对“知言”与“养气”的关系没有明言，但他显然将“养气”作为“知言”的基础和前提来谈的。“知言养气”说将“气”的概念引入语言和文学领域，使“气”开始获得文学和美学意义，并在古代文学批评理论中__________。曹不的“文气”说、刘勰的“务盈守气”、韩愈的“气盛言宜”等理论无不______于“知言养气”，从中可看到孟子思想的深远影响。

【小题1】依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（   ）

A．厚爱 息息相关 贯穿始终 滥觞

B．重视 息息相关 薪火相传 滥觞

C．厚爱 显而易见 薪火相传 发轫

D．重视 显而易见 贯穿始终 发轫

【小题2】下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（    ）

A．当然，识别言辞能力的提高也有助于这种素养的加强。

B．当然，识别言辞能力的提高也会影响到这种素养的加强。

C．而这种修养的加强，自然也有助于识别言辞能力的提高。

D．而这种修养的加强，也将影响到识别言辞能力的提高。

【小题3】文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ）

A．孟子虽然对“知言”与“养气”的关系没有明言，但他显然将“养气”作为“知言”的基础和前提来谈的。

B．孟子虽然对“知言”与“养气”的关系没有明言，但显然将“养气”作为“知言”的基础和前提来谈的。

C．孟子虽然没有明言“知言”与“养气”的关系，但显然将“养气”作为“知言”的基础和前提来谈的。

D．虽然孟子没有明言“知言”与“养气”的关系，但显然将“养气”作为“知言”的基础和前提来谈的。

阅读下面一段文字，完成各小题。
修路，对山水而言，破石动土，刀砍斧凿，撕裂植被是不可避免的。路，就像一条长长的沟壑，（分割/切割）在山水之间。然而，修路人魔术般的营造中，路却成了艺术品，或者一首诗。不再是粗暴的、①枯躁的穿山越岭，而是美感十足的跋山涉水。京承高速，就是其中一条梦境般的快速路。不但看不出丝毫的撕裂痕迹，反而使人感到，这山水，这路，原本就是完美的一体，天造地设的一体。这一切，是修路人用智慧、汗水（营造/建造）出来的。这山山岭岭，这广袤的野地，虽无言则有心，记着他们的风餐露宿，记着他们的流血与牺牲。这（延展/延伸）路面，这些令人心惊的高山隧道，令人叹为观止。何谓劳动，②就是用一颗热血的心，一双勤劳的手，创造出人间奇迹。 
路旁燃烧的那一排排火炬树，把山野和路面映照得格外鲜艳，使之生机盎然。这，③是修路人留下的佳作。金山岭下的那些野山菊，一丛丛、一簇簇地微笑在那里，仿佛与崔巍长城有个约定似的------④它们遥相呼应，心照不宣。
【小题1】【小题2】文中加点字的读音和加点词语的字形，都正确的一项是

A．凿（záo） 枯躁	B．袤（mào） 跋山涉水
C．隧（suì） 崔巍	D．簇（cù ） 心照不宣

【小题3】【小题4】依次选用文中括号里的词语，最恰当的一句是

A．切割 建造 延展	B．分割 建造 延展
C．分割 营造 延伸	D．切割 营造 延伸

【小题5】【小题6】文中画线处的标点，使用错误的一句是

A．①

B．②

C．③

D．④

阅读下面的文字，完成下列小题。

当一种美，美得让我们无所适从时，我们就会意识到自身的局限。“山阴道上，________”之时，我们不就能体验到我们心智的渺小与感官的有限无福消受这天赐的过多福祉吗？读庄子，我们也往往被庄子拨弄得________，有时只好手之舞之，足之蹈之。除此，我们还有什么方式来表达我们内心的感动？这位“天仙才子”他幻化无方，意出尘外，鬼话连篇，奇怪迭出。他总在一些地方吓着我们，而等我们________，便会发现：呈现在我们面前的，是朝暾夕月，落崖惊风。（   ）同时，他永远有着我们不懂的地方，山重水复，柳暗花明；永远有着我们不曾________的境界，仰之弥高，钻之弥坚。“造化钟神秀”，造化把何等样的神秀聚焦在这个“槁项黄馘”的哲人身上啊！

庄子是人类最脆弱的心灵，最温柔的心灵，最敏感因而也最易受到伤害的心灵……

我们怎能不悚然面对，肃然起敬，油然生爱？

【小题1】依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是

A．限制 无所适从 惊魂不定 涉及

B．局限 手足无措 惊魂甫定 涉及

C．限制 无所适从 惊魂甫定 涉及到

D．局限 手足无措 惊魂不定 涉及到

【小题2】文中划线句子有语病，下列修改最恰当得一项是

A．我们不就能发现到我们渺小的心智与感官的有限无福承受这天赐的过多福祉吗？

B．不就能体验到我们感官的有限与我们渺小的心智无福感受这天赐的过多福祉吗？

C．不就能发现到我们渺小的心智与有限的感官无福接受这天赐的过多福祉？

D．我们不就能体验到我们渺小的心智与有限的感官无福消受这天赐的过多福祉吗？

【小题3】下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

A．我们的视界为之一开，我们的俗情为之一扫

B．我们的视界为之一扫，我们的俗情为之一开

C．我们的俗情为之一扫，我们的视界为之一开

D．我们的俗情为之一开，我们的视界为之一扫

下列句子横线上依次应填入的词语是（  ）
①没有深厚的生活积淀和艺术功底是写不出______高的诗歌作品的。
②舒婷把这种深厚的感情________在她的诗歌里，希望引起读者的共鸣。
③鉴赏时，要体会这些诗的章法、韵律及其他方面的特点，认真_______诗的意象。

A．品位 灌注 揣摩

B．品位 贯注 揣测

C．品味 灌注 揣摩

D．品味 贯注 揣测

分别选出下列加点词语的意义与例句相同的一项（ ）
例：以五十步笑百步

A．申之以孝悌之义	B．以弱天下之民
C．然秦以区区之地，致万乘之势	D．斧斤以时入山林