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高中语文
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从下列各句中的“红”字来看,使用了相同的修辞手法的一组是( )
A.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。 问花花不语,乱红飞过秋千去。
B.看万山红遍,层林尽染。 不恨此花飞尽,恨西园落红难缀。
C.蜘蛛也惜春归去,网着残红不放飞。 落红不是无情物,化作春泥更护花。
D.今年花胜去年红,可惜明年花更好,知与谁同?惜春长怕花开早,何况落红无数。
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0.99难度 选择题 更新时间:2019-04-14 12:50:08
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同类题1
下列各句所用的修辞手法相同的一组是( )
①让他一个人留在房间里还不到两分钟,等我们再进去的时候,便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经是永远地睡着了。
②知识如同沙石下面的泉水,掘得越深越清澈。
③这个人的逝世,对于欧美战斗着的无产阶级,对于历史科学,都是不可估量的损失。
④正义的光明的一天不到来,叛乱的旋风就将继续动摇这个国家的基础。
A.①③
B.②④
C.①④
D.②③
同类题2
对下列句子的理解分析有误的一项是( )
A.石间细流脉脉,如线如缕;林中碧波闪闪,如锦如缎。”这句话运用了比喻和对偶的修辞方法,生动形象地写出了水绵长平静的特点,同时又使表意凝练,音韵和谐。
B.“开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里”一句中“镶嵌”一词很有表现力,让人觉得老王是门框的一部分,逼真地写出了老王步履维艰、身体僵直的特点。
C.“这些石刻的狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千态万状,惟妙惟肖”运用了打比方的说明方法,说明柱头上雕刻的狮子神态逼真。
D.“小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的”运用了描写的表达方式,生动形象地写出了小草破土萌发的情态,突出了春天的勃勃生机。
同类题3
学校举行诗歌朗诵会,你作为主持人,需要在诗歌朗诵之前加一段解说词,有同学朗诵***的《沁园春·长沙》,请你写一段解说词。(不少于50字,至少运用一种修辞手法。)
同类题4
仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
示例:
如琢又如磨、两句三年得、锤名句出精品,中国人向来就有精益求精的精神。
材料:
名利是身仇 十年磨一剑 砍头不要紧
聚精正会神 丹心照汗青 功名尘与土
昂头颅挺脊梁 耕陇亩隐山林 谨于行慎于言
淡泊名利 一丝不苟 桀骜不屈
①___________________________________________________________
②___________________________________________________________
③___________________________________________________________
同类题5
与“3月14日下午两点三刻,当代最伟大的思想家停止思想了”修辞相同的一项是
A.他爬起来跌倒,跌倒爬起来,继续挣扎着前进。
B.有的人活着,他已经死了。有的人死了,他还活着。
C.“祥林嫂?怎么了?”我又赶紧追问。“老了。”
D.东边日出西边雨,道是无晴却有晴。
相关知识点
语言文字运用
句子
修辞方法