阅读下面的文字，完成小题。
所谓幼儿园“小学化”，指的是在幼儿园阶段提前教汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容。这种现象近年来非常普遍，    ，甚至传导至幼前阶段，也就是还没上幼儿园就开始教这些知识了。更有甚者，小孩还在幼儿园阶段就在上奥数班，至于学拼音、英语，更是    。上海的家长们为了给孩子报某个毫无资质的学前班，挤破了头不说，排队报名的黄牛号都涨到5000元，这事情也一度闹得    。
这样做的弊端很显然，就是填鸭式的教育剥夺了孩子们应有的快乐童年和儿童的想象力，违背了教育的客观规律。这个道理很浅显，家长不可能不懂。既然如此，为何家长们依然    呢？原因就在于，这么做的“好处”也很明显。孩子在幼儿园阶段学习小学阶段的知识，到时候就能轻松对付课内学习，也就可以比其他同学抢先一步。更重要的是，许多民办小学在招生时，也会明里暗里考察小孩掌握的知识，而那些提前学的孩子更有被录取的优势。
只有加快各级招生体制改革，满足人们对优质教育资源的需求，（    ），幼儿园“小学化”这一乱象才可能从根本上被遏制。这样也才能避免专项治理工作陷入“按下葫芦浮起瓢”的死循环。
【小题1】依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是

A．靡然成风 层见迭出 沸沸扬扬 蜂拥而至

B．蔚然成风 层见迭出 沸反盈天 趋之若鹜

C．蔚然成风 司空见惯 沸反盈天 蜂拥而至

D．靡然成风 司空见惯 沸沸扬扬 趋之若鸳

【小题2】文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A．这样做的弊端很明显，就是剥夺了孩子们应有的快乐童年，而填鸭式的教育也禁锢儿童的想象力

B．这样做的弊端很明显，就是剥夺了儿童的想象力,而填鸭式的教育也禁锢了孩子们应有的快乐童年

C．这样做的弊端很显然，就是剥夺了孩子们应有的快乐童年，而填鸭式的教育也禁锢了儿童的想象力

D．这样做的弊端很显然，就是填鸭式的教育剥夺了儿童的想象力，而也禁锢了孩子们应有的快乐童年

【小题3】下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

A．幼升小、小升初的压力被逐渐减轻

B．逐渐减轻幼升小、小升初的压力

C．幼升小、小升初的压力被减轻

D．幼升小、小升初的压力逐渐得以减轻

下列各句中加点成语的使用不正确的一项是

A．移动电子支付在中国越来越普及，有逐步取代现金支付的趋势，甚至有人断言纸币支付可能会成为明日黄花。

B．比起许许多多率尔操觚的“诗人”，吴兴华对待白话诗创新的态度要严肃、认真许多，而这种态度已太久不见。

C．我们应该来持兼收并蓄的态度，在独立自主的基础上虚心学习他人的好东西，并加以消化吸收，使之为我所用。

D．中国影视产业迅猛发展，而浮躁的创作风气也逐渐滋生成长，所产影视作品鱼龙混杂，既有精品，也不乏低劣之作。

阅读下面文字，完成下面小题。

金庸小说蕴含着丰厚的中国传统文化的内容。作者以写“义”为核心，寓文化于技击，借武技较量写出中华文化的内在精神，又借传统文化学理来阐释武功修养乃至人生哲理，做到互为启发， 。作者调动自己在这些方面的深广学养，使传统武侠小说 ，并表现出迷人的文化气息和深刻的民族精神。

与这种对传统文化的浸润、萃取相交织的，却是金庸小说的现代精神。这也是金庸小说超越于传统武侠小说、赢得一代一代新读者的地方。比如，对旧式武侠小说“快意恩仇”的普遍观念，金庸小说从根本上进行了批评和否定，他反对 ，反对滥杀无辜。《射雕英雄传》里郭靖报完国仇家恨之后的复杂心情就是证明。再有，我们这个多民族的国家看待历史上的民族关系，挣脱狭隘的民族观念束缚，也是考察作品有没有现代思想、现代精神的一个标志。金庸小说的民族平等、融合思想，表现得非常明显。此外，金庸小说里人生理想、道德观念也是 。他虽然写古代，但是笔下主人公并不是行侠、报国、封荫做官的模式，人生理想也不是威福、子女、玉帛的封建价值观念，而是渗透着个性解放和人格独立的精神。金庸笔下的侠客多是至情至性之人，（    ），具有浓重的个性色彩。

【小题1】下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

A．反抗官府的黑暗腐败，行侠仗义，反抗不合理的礼法习俗的他们

B．反抗不合理的礼法习俗，行侠仗义，反抗官府黑暗腐败的他们

C．他们行侠仗义，反抗官府的黑暗腐败，反抗不合理的礼法习俗

D．反抗官府的黑暗腐败，他们反抗不合理的礼法习俗，行侠仗义

【小题2】依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是

A．相辅相成  登堂入室  睚眦必报  气象一新

B．相辅相成  登峰造极  锱铢必较  焕然一新

C．相得益彰  登峰造极  锱铢必较  气象一新

D．相得益彰  登堂入室  睚眦必报  焕然一新

【小题3】文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是

A．在我们这个多民族的国家怎样看待历史上的民族关系，能不能挣脱狭隘的民族观念束缚，也是考察作品有没有现代思想、现代精神的一个标志。

B．在我们这个多民族的国家怎样看待历史上的民族关系，挣脱狭隘的民族观念束缚，也是考察作品有没有现代思想、现代精神的一个标志。

C．我们这个多民族的国家怎样看待历史上的民族关系，挣脱狭隘的民族观念束缚，也是考察作品有没有现代思想、现代精神的一个标志。

D．我们这个多民族的国家怎样看待历史上的民族关系，能不能挣脱狭隘的民族观念束缚，也是考察作品有没有现代思想、现代精神的一个标志。

下列成语使用恰当的一项是（ ）

A．钱学森不但是中国航天科技事业的先驱和杰出代表，为中国的发展作出了巨大贡献，而且胸怀坦荡，光风霁月，是众人仰慕的对象。

B．民族的才是世界的！这次晚会上彝族姑娘丰姿绰约的民族歌舞给观众留下了深刻印象，这比任何大众化流行节目更能体现中国特色。

C．经过了十几天的深入调研和连续近六个小时的商讨研究，中弘企业终于制订了应对市场危机的方案，他们希望通过负隅顽抗，挺过这一难关。

D．福凯与欧文斯曾经是并肩打击偷猎者的么盟友，共同经历了一段难忘岁月，但后来因在策略上意见不合而各自分道扬镳了，世人对此十分惋惜。

下列各句中成语运用不恰当的一项是（）

A．“木”与“树”在概念上原是相去无几的，然而到了艺术形象的领域，这里的差别就几乎是一字千里。

B．有时书中的人物命运，引起我的沉思和联想，凝视着窗外神秘的夜空，不免出神入化。

C．这篇文章内容浅显，未必有什么值得大家反复推敲的微言大义。

D．中学生对一些字词的理解常常自以为确凿无误，一经老师点拨，方知大谬不然。