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阅读下面文字,完成下面小题。

金庸小说蕴含着丰厚的中国传统文化的内容。作者以写“义”为核心,寓文化于技击,借武技较量写出中华文化的内在精神,又借传统文化学理来阐释武功修养乃至人生哲理,做到互为启发, 。作者调动自己在这些方面的深广学养,使传统武侠小说 ,并表现出迷人的文化气息和深刻的民族精神。

与这种对传统文化的浸润、萃取相交织的,却是金庸小说的现代精神。这也是金庸小说超越于传统武侠小说、赢得一代一代新读者的地方。比如,对旧式武侠小说“快意恩仇”的普遍观念,金庸小说从根本上进行了批评和否定,他反对 ,反对滥杀无辜。《射雕英雄传》里郭靖报完国仇家恨之后的复杂心情就是证明。再有,我们这个多民族的国家看待历史上的民族关系,挣脱狭隘的民族观念束缚,也是考察作品有没有现代思想、现代精神的一个标志。金庸小说的民族平等、融合思想,表现得非常明显。此外,金庸小说里人生理想、道德观念也是 。他虽然写古代,但是笔下主人公并不是行侠、报国、封荫做官的模式,人生理想也不是威福、子女、玉帛的封建价值观念,而是渗透着个性解放和人格独立的精神。金庸笔下的侠客多是至情至性之人,(    ),具有浓重的个性色彩。

【小题1】下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是
A.反抗官府的黑暗腐败,行侠仗义,反抗不合理的礼法习俗的他们
B.反抗不合理的礼法习俗,行侠仗义,反抗官府黑暗腐败的他们
C.他们行侠仗义,反抗官府的黑暗腐败,反抗不合理的礼法习俗
D.反抗官府的黑暗腐败,他们反抗不合理的礼法习俗,行侠仗义
【小题2】依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是
A.相辅相成  登堂入室  睚眦必报  气象一新
B.相辅相成  登峰造极  锱铢必较  焕然一新
C.相得益彰  登峰造极  锱铢必较  气象一新
D.相得益彰  登堂入室  睚眦必报  焕然一新
【小题3】文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是
A.在我们这个多民族的国家怎样看待历史上的民族关系,能不能挣脱狭隘的民族观念束缚,也是考察作品有没有现代思想、现代精神的一个标志。
B.在我们这个多民族的国家怎样看待历史上的民族关系,挣脱狭隘的民族观念束缚,也是考察作品有没有现代思想、现代精神的一个标志。
C.我们这个多民族的国家怎样看待历史上的民族关系,挣脱狭隘的民族观念束缚,也是考察作品有没有现代思想、现代精神的一个标志。
D.我们这个多民族的国家怎样看待历史上的民族关系,能不能挣脱狭隘的民族观念束缚,也是考察作品有没有现代思想、现代精神的一个标志。
上一题 下一题 0.99难度 选择题 更新时间:2019-12-04 02:57:47

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同类题5

阅读下面的文字,完成下列小题。

文字和书写的发明,其重要性在于   ,从此人类的经验可以超越面对面的授受而广泛传递。于是,书成为记载人类经验的载体,书成为人类经验、知识和智能得以超世代累积、增长、传承的最重要方式。知识与智能的,端赖于书写的文字;于是,读书成为人类文明延续、发展的根本途径。

虽然读书也曾被一些人当作求取功名、财富的阶梯,但应看到,历经几千年的文化陶养,读书已成为多数读书人的“生活方式”。(   )中国文化史上_____________的“孔颜乐处”,恐怕指的就是读书之乐吧!在当代读书人中,人文学者读书大概最接近于“无功利”的美学态度读书,也比较接近读书为乐的古风。

读书也是一种练功,是一个收心去杂念的过程。要读书,就要凝神静虑,致心一处。有些人光读些“大全”“技巧”之类的实用书籍,这是生存的需要,本来是______________的,但在一个注重人格全面发展的社会中,只读那些能赚钱的书,毕竟是浅薄的。人们应该多读一些对人类的生命处境加以关怀和思考的书籍,包括一些很好的文学作品。好的传记作品能对年轻人起到兴起、立志的作用。出版界不仅仅要把中外经典图书印出来给大家阅读,还要把那些激发今人为远大理想而奋斗的典型人物介绍出来,优秀传记作品的影响力,是_____________的。

【小题1】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(   )
A.书成为记载人类经验的载体,书成为人类经验、知识和智能得以超世代增长、累积、传承的最重要方式。
B.书成为记载人类经验的载体,书成为人类经验、知识和智能得以超世代累积、传承、增长的最重要方式。
C.书成为记载人类经验的载体,阅读、书写成为人类经验、知识和智能得以超世代增长、累积、传承的最重要方式。
D.书成为记载人类经验的载体,阅读、书写成为人类经验、知识和智能得以超世代累积、传承、增长的最重要方式。
【小题2】依次填入文中横在线的熟语,全都恰当的一项是(   )
A.生生不息 津津乐道 无可非议 不可捉摸
B.薪火相传 津津乐道 无可厚非 难以估量
C.生生不息 乐此不疲 无可厚非 难以估量
D.薪火相传 乐此不疲 无可非议 不可捉摸
【小题3】下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(   )
A.读书本身就成为目的,成为享受,在这种生活方式中。
B.读书本身就成为享受,成为目的,在这种生活方式中。
C.在这种生活方式中,读书本身就成为目的,成为享受。
D.在这种生活方式中,读书本身就成为享受,成为目的。