把下列句子组成语意连贯的一段文字，排列顺序最恰当的一项是（  ）
①《尚书·舜典》中说：“击石拊石，百兽率舞。”
②节奏和敲击不仅是音乐的最初形式，也是音乐的最重要的形式。
③音乐是怎么起源的一直是人们探索的问题。
④这句话说明节奏和敲击伴奏舞蹈是音乐最初的形式。
⑤虽然这只是音乐起源说的一种，但它非常具有说服力。
⑥非洲音乐就是保持和发展了这种最初的和最重要的形式。

A．①③④⑤②⑥	B．①③②④⑤⑥
C．③①④⑤②⑥	D．③①④②⑤⑥

阅读下面文字，完成小题。
电视片《守护南海珊瑚林》在呈现了海底世界珊瑚家族绚丽多姿，   的图景之后，回答了珊瑚为何物的问题，随着把珊瑚定性为动物的结论，眼前展现出珊瑚虫与虫黄藻绝妙的共生关系图量，那段生动漂亮的画面与充满幽默情趣的解说，   地把虫黄藻寓为珊瑚虫的“房客”。“虫黄藻用光合作用产生的糖和氧气‘交纳房租’，并赋予‘房主’五彩缤纷的颜色；(    )，还将自身代谢的产物二氧化碳及氮、磷等供给虫黄藻做光合作用原料，真可谓佳偶天成，互利双赢了”。珊瑚的美，就这样通过共荣共生的“关系”建构并诠释出来。
狄德罗还曾说过：“美总是随着关系而产生，而千变万化，而增长，而衰退，而消失。”
珊瑚虫、珊瑚林、珊瑚礁在演绎了自身生命之美的同时，也会受到人类活动的破坏，而面临美的毁灭。全球气候变暖和海水温度升高，让珊瑚虫和虫黄藻原本和睦的关系不复存在，从此“六宫粉黛无颜色”，珊瑚的美渐渐衰退。而对珊瑚不择手段地盗采，海洋酸化，海水污染……更是酿成珊瑚礁“白化”乃至可能从地球上消失的悲剧。于是   ，影视片地描绘了以黄晖为代表的年轻的科研团队，夙兴夜寐、   ，拯救珊瑚、珊瑚礁的科学实践。
【小题1】依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（   ）

A．五颜六色 栩栩如生 浓墨重彩 殚精竭虑

B．五光十色 栩栩如生 郑重其事 宵衣旰食

C．五光十色 惟妙惟肖 浓墨重彩 殚精竭虑

D．五颜六色 惟妙惟肖 郑重其事 宵衣旰食

【小题2】下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（   ）

A．珊瑚虫不仅是虫黄藻的宿主

B．虫黄藻不仅住在珊瑚虫内

C．珊瑚虫则不仅解决虫黄藻的住宿

D．珊瑚虫解决了虫黄藻的住宿之后

【小题3】文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ）

A．关系总是随着美而产生，而增长，而衰退，而消失，而千变万化

B．关系总是随着美而千变万化，而产生，而增长，而衰退，而消失

C．美总是随着关系而产生，而增长，而衰退，而消失，而千变万化

D．美总是随着关系而产生，而增长，而千变万化，而衰退，而消失

根据语境，在下面的横线处补充一句得体的话。
在里根总统举行的一次记者招待会上，有一名外国记者向他提问：“总统先生，请您给我们透露一下‘星球大战计划’。”这时会场一片沉寂，因为人们都知道，庞大的“星球大战计划”是美国的重大秘密。只见里根俯下身子，问那名记者：“你能保守秘密吗？”记者显得很兴奋，连连点头：“能，当然能。”这时，里根微笑着说：“____________________”

填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是
地名是最能体现人文底蕴的地理信息，承载了大量的记忆与情感，并非哗众取宠的工具。若地名轻易乱改，盲目贪大、媚洋、求怪，就会丢了传统、断了文脉。 。重视地名文化，也就是在重视一个国家与民族的历史。

A．如果不能把名字改回来，传统民俗就难以重拾，文化灵魂就难以复原

B．虽然将来能把名字改回来，但传统民俗也难以重拾，文化灵魂更难以复原

C．即使将来能把名字改回来，传统民俗也难以重拾，文化灵魂更难以复原

D．无论将来能否把名字改回来，传统民俗都难以重拾，文化灵魂都难以复原

阅读下面的文字,完成小题。

美育概念出现较晚,但美育在人成长过程中的重要性 ，古希腊的柏拉图虽然总体上贬低、排斥艺术和审美,但他在青少年教育上却非常自觉地利用艺术和审美对孩子进行全面良好的教育,他建议,“我们不是应该寻找一些有本领的艺术家,把自然的优美方面描绘出来,使我们的青年像住在风和日暖的地带一样,四周一切都对健康有益,天天 于优美的作品,( ),来呼吸它们的好影响,使他们不知不觉从小就培养起对于美的爱好,并且培养起融美于心灵的习惯吗?”可见,柏拉图大力提倡用优秀艺术作品对青少年实施美育,极为重视对青少年的美育教育,以陶治他们的心灵。

在我国,两千多年前所倡导的“乐教”诗教”就蕴含美育的基本内涵。西周时期,礼乐便纳入当时的学校教育,统治者重视诗、乐对民众的心灵教化作用,用以保持民风淳朴、 。《乐记》中强调乐教通过疏导人的心灵来产生 的感化功能。到王夫之又继承上古以降的“习与性成”思想,强调日常生活中的审美对人的成长至关重要。

【小题1】依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是

A．不容置疑 耳濡目染 国泰民安 潜移默化

B．不容置喙 耳熟能详 国泰民安 耳提面命

C．不容置疑 耳熟能详 海晏河清 耳提面命

D．不容置喙 耳濡目染 海晏河清 潜移默化

【小题2】下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是

A．像呼吸优美的作品中的清幽境界

B．像从清幽境界中呼吸一阵清风

C．像从优美的作品中呼吸一阵清风

D．像呼吸一阵清风一样享受清幽境界

【小题3】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是

A．柏拉图极为重视对青少年的美育教育,大力提倡用优秀艺术作品对青少年实施美育教育,以陶冶他们的心灵。

B．柏拉图大力提倡用优秀艺术作品对青少年实施美育,极为重视对青少年的审美教育,以陶冶他们的心灵。

C．柏拉图极为重视对青少年的审美教育,大力提倡用优秀艺术作品对青少年实施美育,以陶冶他们的心灵。

D．柏拉图大力提倡用优秀艺术作品对青少年实施美育教育,极为重视对青少年的美育教育,以陶冶他们的心灵。