阅读下面的文字，完成下列小题。
高考过后，考生和家长又围绕着志愿填报忙碌起来。面对那么多学校和专业该如何选择，让一些考生和家长犯难，这也让帮助考生填报志愿的辅导市场（   ）——“大数据预测录取概率”、 “专家一对一咨询 ”等填报服务（   ），要价数千到数万。天价志愿咨询的最大卖点，就是大数据。据调查发现，很多机构商家宣传大数据来自教育部、考试院，但被相关部门否认。事实 上，全国还没有哪家单位或企业建立起真正的高考志愿“大数据库”。所谓数据，真实的情况是，高校网站、媒体每年都会公布一些录取信息，还有一些其他公开渠道的数据。商业机构把这些数据收集起来，进行整合，冒充来自特殊渠道的大数据。
众所周知，高考录取分数线的划定，受到许多不确定因素的影响。某一区域内的高校招生计划、 当地考生的志愿填报情况、高考试卷的难易程度等都有可能让分数线出现波动。拿往年的“大数据”来套用今年的分数线，无异于（   ）。至于商家倾情推销的“专家”，也未必靠谱，他 们的眼里恐怕更多的是利益。
（   ）的事情是整顿市场乱象。从媒体调查的情况来看，关于高考志愿填报辅导市场， 不是傻子太多、骗子不够用，    。有关部门应及时出手，不能任由高考志愿填报 市场野蛮生长。此外，也应尽力拓展渠道，为考生提供正规、科学的填报志愿辅导服务。
【小题1】文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ）

A．调查发现，很多机构商家宣传大数据来自教育部、考试院，但被相关部门否认。

B．据调查，很多机构商家宣传的大数据来自于教育部、考试院，但被相关部门否认。

C．据调查发现，很多机构商家宣传大数据来自教育部、考试院，但被相关部门所否认。

D．据调查发现，很多机构商家宣传大数据来自教育部、考试院，但相关部门予以否认。

【小题2】下列在文中横线上补写的语句，最恰当的一项是（   ）

A．而且监管部门在这块灰色地带基本处于放任状态。

B．而是监管部门在这块灰色地带基本处于放任状态。

C．而是考生和家长确实从这块灰色地带获得一些有益的信息。

D．而是监管部门在这块灰色地带管理监督不得力不到位。

【小题3】依次填入文中括号内的成语，全都恰当的一项是（   ）

A．炙手可热   五花八门   刻舟求剑   当务之急

B．应运而生   五花八门   刻舟求剑   迫在眉睫

C．应运而生   琳琅满目   固步自封   迫在眉睫

D．炙手可热   琳琅满目   固步自封   当务之急

阅读下面的文字，完成各题。

节气是农历的花朵，是时光的碑刻。它是科学的，也是诗性的。谷雨，春天最后的节气，一个唯一将物候与稼穑农事紧密对应的季节。“清明断雪，谷雨断霜”，谷雨的到来意味着寒潮天气基本结束，极利于谷类作物的生长。古时人们将谷雨分为三候：初候，萍始生；二候，鸣鸠拂其羽；三候，戴胜降于桑。先民观察总结的物候不只是偶然挑选以做记认岁月时令的符号，在与人类共生的历史里，也以其物性与众不同，进入了人文殿堂。不仅浮萍是一味中药，更有中国人对人生社会的一种兴寄体现出来。它因有漂泊无定之意而常被用作感慨人生如白衣苍狗。张岱《夜航船》中说“布谷即斑鸠。”谷雨时节，布谷鸟若不梳理羽毛，则可能说明农作物歉收，天地不洽，便难以政通人和。诗人们更是移情于物，却将布谷与亡国相联，在它身上寄托无限哀伤。戴胜鸟降于桑树，提醒人们养蚕，如若不落，政令教化便会落空。于是，戴胜便成为吉祥鸟，也是春暖大地的象征。沿节气行走，谷雨在知性的诗中跳跃，于雅士的茶杯中飘溢，在农人的梦里浸润。或许，只有在茶的清香中，谷雨的另一个阐释才具有说服力。古文字中，“谷”“浴”最初的读音与意义几乎没有区别。（ ），无数从寒冬蜷缩过来的脊梁都期待着酣畅淋漓地释放。

【小题1】文中四处画浪线的句子有语病，下列修改不恰当的一项是

A．谷雨，春天最后的节气，一个唯一将物候与稼穑农事紧密对应的节气。

B．不仅浮萍是一味中药，更是中国人对人生社会的一种兴寄体现出来。

C．诗人们更是移情于物，将布谷与亡国相联，在它身上寄托无限哀伤。

D．谷雨在农人的梦里浸润，在知性的诗中跳跃，更于雅士的茶杯中飘溢。

【小题2】下列在文中括号内补写的语句，正确的一项是

A．一场透雨真正的浇濯对象，又何尝不是我们自己，就像茶叶在杯中一点点地舒展

B．就像茶叶在杯中一点点地舒展，我们自己又何尝不是被一场透雨浇濯的真正对象

C．一场透雨把我们当成真正的浇濯对象，这又何尝不像那茶叶在杯中一点点地舒展

D．我们自己又何尝不是被一场透雨浇濯的真正对象，就像茶叶在杯中一点点地舒展

【小题3】文中加点词语不能用括号内词语进行替换的一项是

A．与众不同（异乎寻常）

B．政通人和（河清海晏）

C．白衣苍狗（白驹过隙）

D．酣畅淋漓（痛快淋漓）

依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(   )
在摆脱野蛮进入文明阶段后,中华先民就一直是生机勃勃、活跃发展的。 ;
。 , 。  。 ,并且具体表现
为文化区域的造就,经济重心的形成,政治中心的变迁。
①从而在文化上表现为多样性,经济上表现为不平衡性,政治上则表现为追求统一性
②经过凝结升华后,又从中原散发到东、西、南、北各方位
③于是,中国古代历史上就一直存在所谓东西南北中的问题
④正是这种持续的文化交流,推动中华文明不断丰富
⑤文化、经济和政治的表现不一,便不断酝酿出种种社会矛盾
⑥各地先民创造出绚烂的文化,随后从西到东、从南到北传播,进而汇聚在中原

A．④⑥②③①⑤

B．⑤③⑥②①④

C．⑥②③⑤④①

D．⑥②④①⑤③

   如果你是幼儿园老师，面对下面两则情景，你如何说既能让孩子有认同感，又能让孩子知道怎么做。请选择其中的一个情景作答。要求：语言得体、简明、连贯，不超过70字。

情景一：“老师，那个叔叔为何在餐厅吸烟，我对他说不能吸烟，他不理我，还用眼睛瞪我。”3岁的小宝宝满脸委屈地对老师说。

你说：________________________________________。

情景二：节日里，老师带3岁宝宝们出去玩。碰见经过精心打扮的同事，老师对其中一个宝宝说：“快叫阿姨，你看阿姨多漂亮！”没料到，那个宝宝大声说：“老师，阿姨脸上有好多痘痘，一点儿也不漂亮！”惹得同事顿时涨红了脸。

你说：________________________________________。

下面是关于"名人故里之争"评论文章中的一段文字。请根据上下文，补写画线处的内容。要求紧扣主题，语意连贯，表达明确，每处不超过15个字。（5分）
在文化遗产保护开发中出现的严重问题和不良现象包括：打着传承名人文化的旗号争夺名人故里，表面看是为了保护文化遗产，实际上是   ①    ，名人故里之争中对于文化遗产经济价值的过度追求，   ②  ；兴建假文物，对文化遗产进行不恰当的商业利用和运营，过度的商业炒作和破坏性开发， ③ ；盲目举办祭拜活动，缺乏严肃性，造成    ④    ；一些地方肆意炒作负面文化现象、历史人物和文艺形象，产生了    ⑤    ，有违社会主义核心价值观。