题库 高中语文

题干

阅读下面的文字,完成小题。

人类是自然万物的一种,自然界 人类的弟兄。由于人与自然之间存在着这种天然的联系,当人在接触自然的过程中,常常会产生一定的联想和感悟。看到流逝的江水,会想到时光的 ;看到再生的小草,会想到生命的顽强;在寂静的山林里,会平息烦躁的心情;面对 ,会释放被压抑的情感。单日一个秋天,( ):它的 ,会使人联想到生命的代序;它的成熟,会令人感到喜悦和满足;它的萧瑟,会让人觉得寂寞和悲伤。

【小题1】依次填入文中横线上的成语,全部恰当的一项是( )
A.铺天盖地 阖然长逝 满城风雨 悄然而至
B.比比皆是 一去不返 暴风骤雨 悄然而至
C.铺天盖地 一去不返 满城风雨 悄无声息
D.比比皆是 溘然长逝 暴风骤雨 悄无声息
【小题2】下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一句是( )
A.就会带给人们许多不同的感受
B.人们许多不同感受就接踵而至
C.就会带给人们一模一样感受
D.就会带来飘飘欲仙般不同的感受。
【小题3】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()
A.人接触自然时,常常会产生一定的联想和感悟的原因,是因为人与自然之间存在着这种天然的联系。
B.由于人与自然之间存在这种天然的联系,人在接触自然的过程中,常常会产生一定的联想和感悟。
C.由于人在接触自然的过程中,常常产生一定的感悟和联想,人与自然之间存在某种天然的联系。
D.当人们接触自然的时候,由于人与自然之间存在这种天然的联系,常常会产生一定的联想和感悟。
上一题 下一题 0.99难度 选择题 更新时间:2019-05-20 11:10:48

答案(点此获取答案解析)

同类题1

阅读下面的文字,完成下列小题。

金钱,有人对它 ,有人对它   ,也有人对它   ,但我们每一个人每天都离不开它。先前上映的电影《西虹市首富》,围绕着主人公在金钱与职业道德、金钱与人生梦想、金钱与爱情友情为中心的选择问题,探讨了如何树立重要金钱观的正确问题。

我们倡导阳光下的财富,但要坚决抵制不义之财,做到“苟非吾之所有,虽一毫而莫取”,不为钱做违法或违心的事。公孙仪“嗜鱼不受鱼”,子罕“以不贪为宝”,杨震以“天知、地知、我知、你知”拒金,包拯“不持一砚归”,( ),他们不欺天、不欺地、不欺人、不欺自己内心深处的道德良知。当面对金钱与道德、亲情爱情友情 的困境时,当然是选择道德和情感,要知道金钱可以赚取,但欠下了道德、情感的债,就会不断受到来自内心和社会的谴责,很难还清。

所谓“君子爱财,取之有道,用之有度”,我们要做金钱的主人,理性驾驭财富。“腰缠万贯,每日不过三餐;广厦千间,夜寝不过六尺。”一些发达国家的富人有这样一个理念:“一个人带着财富死去,是可耻的。”我们也看到,我国富人做慈善、做公益也正成为风俗。在服务社会中获得财富,再用手中的财富服务社会,这样的富人不仅物质上富有,而且精神上富有。

【小题1】依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(  )
A.诚欢诚喜 嗤之以鼻 淡然处之 非此即彼
B.青眼相加 嗤之以鼻 不以为意 狭路相逢
C.诚欢诚喜 不屑一顾 淡然处之 狭路相逢
D.青眼相加 不屑一顾 不以为意 非此即彼
【小题2】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(  )
A.围绕着主人公以金钱与职业道德、金钱与人生梦想、金钱与亲情爱情友情为中心的选择问题,探讨了如何树立重要金钱观的正确问题。
B.围绕着主人公在金钱与职业道德、金钱与人生梦想、金钱与亲情爱情友情上的选择问题,探讨了如何树立重要金钱观的正确问题。
C.围绕着主人公在金钱与职业道德、金钱与人生梦想、金钱与亲情爱情友情上的选择问题,探讨了如何树立正确金钱观的重要问题。
D.围绕着主人公在金钱与职业道德、金钱与人生梦想、金钱与亲情爱情友情为中心的选择问题,探讨了如何树立正确金钱观的重要问题。
【小题3】下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(  )
A.我们把先贤们视为标杆
B.先贤们树立了标杆为我们
C.标杆是先贤们为我们树立的
D.先贤们为我们树立了标杆

同类题4

阅读下面的文字,完成下面小题。

青少年阶段是人生的“拔节孕穗期",最需要精心引导和栽培,思政课就是落实立德树人根本任务的关键课程,一堂好的思政课,犹如读一本启迪心智的好书,让学生不但有真和善的升华,而且有道德的熏陶、知识的增益,可要把思政课讲到学生心块上,让道理真正入耳入脑入心,必须推动思政课改革创新,不断增强其亲和力、针对性。(   ).在此基础上、多讲生动活泼的内容,寓道理于事例之中。因为许多事例本身就含有很深的哲理,耐人享味,例子举了,道理也便在其中了。当然,所举事例要真实,切忌_______________、__________________。一堂思政课,育人大舞台,只有内容上固本守正、方法上张弛有度、选材上贴合实际、形式上___________________,思政课才能_____________________,最终达到立德树人的教育目的。

【小题1】依次填入文中横线上的词语,最恰当的一项是(   )
A.道听途说 捕风捉影 因地制宜 不孚众望
B.无稽之谈 浮光掠影 因势利导 不孚众望
C.道听途说 捕风捉影 因地制宜 不负众望
D.无稽之谈 浮光掠影 因势利导 不负众望
【小题2】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(   )
A.一堂好的思政课,犹如读一本启迪心智的好书,不但让学生有知识的增益,道德的煎陶而且有真和善的升华。
B.听一堂好的思政课,犹如读一本启迪心智的好书,学生不但有真和善的升华,而且有知识的增益、道德的熏陶
C.一堂好的思政课,犹如一本启迪心智的好书,不但让学生有真和善的升华,而且有知识的增益、道德的熏陶
D.一堂好的思政课,犹如一本启迪心智的好书,让学生不但有知识的增益、道德的熏陶,而且有真和善的升华。
【小题3】下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(   )
A.增强亲和力,才能传递思政课的温度;增强针对性,才能找准思政课的痛点。
B.增强亲和力,才能传递思政课的痛点;增强针对性,才能找准思政课的温度
C.增强针对性,才能找准思政课的痛点;增强亲和力,才能传递思政课的温度。
D.增强针对性,才能找准思政课的温度;增强亲和力,才能传递思政课的痛点。