在下面一段文字空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（  ）

有着学界楷模，一代宗师之美誉的国学大师南怀瑾，是一个传奇式的人物。他精研儒释，道，将中国文化各种思想 。它不仅是国学大师，诗人，还是中国文化的传播者。他一生行迹奇特，   ，令人犹不尽识其详者。在为人处世方面，他更是将老子，庄子，孔子的智慧集于一身， 一个布道者，在人事纷繁，充满矛盾的社会生活中，为我们详解其“道”。

A．融会贯通  常情莫测   俨然

B．融贯中西  捉摸不透   俨然

C．融会贯通  捉摸不透   焉然

D．融贯中西  常情莫测   焉然

阅读下面的文字，完成下面小题。

我们这个时代特别喜欢高扬“经典”。黑格尔说：“熟知非真知。”“经典”的流行很可能会_____我们对经典的认知。关于经典的界定，我喜欢当代学者刘瑜的说法：“经典之所以是经典，不应该是有多少人赞美过它，而是它真的能帮助你认识当下的世界与自己。”如果世界上有经典，（  ）。所以，经典的意义应该是个性化的，即与“你”有关，而且是与“对你的帮助”有关。人永远是书的主人，读者的高贵就在于他可以不向任何书屈从，他可以顺心而行，纵横书海。读不下去的书，绝不因别人的热捧去囫囵吞枣进而______；能读下去的书，也绝不因有人______而弃之不顾。很多人______的只不过是读到了作者，而读书的要义在于读到自己。所以，读书永远是一门“切已”的人生学问，只要这本书是你人生的经典，它就能引发你生命的触动；只要能勾连起你活色生香的世界，它就是你的经典。

【小题1】依次填人文中横线上的词语，全都恰当的项是

A．遮蔽 人云亦云 诋毁 沾沾自喜

B．阻碍 人云亦云 诋毁 踌躇满志

C．阻碍 亦步亦趋 诽谤 沾沾自喜

D．遮蔽 亦步亦趋 诽谤 踌躇满志

【小题2】下列在文中括号内补写的语句，最恰当的项是

A．那是因为你的生命与它发生了关联

B．那发生了关联的一定是因为它与你的生命

C．那也是因为它与你的生命发生了一定的关联

D．那一定是因为它与你的生命发生了关联

【小题3】文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的项是

A．只要这本书成了你人生的经典，它就能引发你生命的触动。

B．只要能引发你生命的触动，这本书就是你人生的经典。

C．这本书只有成为你人生的经典，才能引发你生命的触动。

D．只有能引发你生命的触动，这本书才算是你人生的经典。

阅读下面一段文字，完成后面小题。
凝望生活，是一种审美。一望无际的大海，一带（绵延／蔓延）的山川，一堵雪白的墙壁，一座生动的雕象，之所以引人凝（níng）望神思，就是因为它们（融汇／融会）了生活的艺术。朋友之间的关切注视，爱人之间的脉（mài）脉含情，是生活艺术的升华：久别重逢或兵释前嫌之时饱含千言万语的深情一瞥（piē），则是生活艺术的精典。
凝望生活，是一腔投入。以愿望的翅膀为钩，系一线的浮子，让期待在想象中高度充值，（赋予／给予）时光以全新的定义。_______，是失意的时候；_______，是思乡的时候；_______，是孤独的时候；______，是黄昏的时候；弗洛伊德凝望墙壁，是寂漠的时候……那是种非同寻常的沉默，是伟大与成功诞（dàn）生的前奏。
【小题1】文中加横线字的注音或字形都不正确的一项是（  ）
A．凝（níng）望神思   精典 B．寂漠 深情一瞥（piē）
C．脉（mài）脉含情    雕象 D．兵释前嫌   诞（dàn）生
2．依次填入文中括号里的词语，最恰当的一项是（  ）
A．绵延   融会   赋予 B．蔓延   融汇   给予
C．蔓延   融汇   赋予 D．绵延   融会   给予
3．在文中画横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是
①李白凝望月光 ②朱自清凝望荷塘
③屈子凝望汨罗江   ④李商隐凝望乐游原
A．①②③④    B．③①②④ C．①③④② D．③④②①

结合语境，下列句中加点词语解释不正确的一项是

A．福州地铁修建已成为我市家喻户晓的大事。（家喻户晓：每家每户都知道。）

B．海交会整合了两岸各自的资源，通过优势互补，实现双赢。（双赢：双方都获益。）

C．张老师那幽默风趣的一席话，让全班同学忍俊不禁。（忍俊不禁：忍住不敢发出笑声。）

D．在省中学生运动会的开幕式上，一群阳光少年的表演很给力，赢得观众阵阵掌声。（给力：形容精彩、酷、棒。）

阅读下面的文字，完成各题。

（甲）文物修复还有一个关健问题—即修复方法。如同治病，只有对症下药、有的放矢，方能手到病除。目前的文物修复，多采用古今融合的手法，(    )。所谓传统既指传统材料，也指传统技艺。（乙）材料的选择能用砖木土石的，就不用水泥钢材和塑料，油漆彩绘能用天然物质的，就不用化学合成的，石雕木雕砖雕若用现代机具替代传统手工，则原有的神韵气质定会大打折扣。当然，陶瓷器的粘接、金属器的除锈、竹木漆器的脱水、田野石刻的防风化、古代建筑的基材等，则可以运用现代材料或科学技术助   。很明显，当代的文物修复已成为一门多学科知识综合运用的领域。这就要求文物修复人员不仅要有较为丰富的历史、考古、文物知识，具备传统工艺的修复、制作技艺，还要有物理、化学基础知识，而且要   ，（丙）掌握一定的诸如《虚拟设计》《3D打印》等最新的数字信息技术。但是，无论是利用现代材料、工艺，还是借助数字信息技术，都不能改变文物的传统外形与特色，不能随意增减   ，而只能为恢复文物的原真性提供支撑与服务，为恢复原状的文物   文化传统增强表现力。简而言之，（丁）文物修复方法的本质应是“翻译”而非“创作”，是“复原”而非“化妆”。

【小题1】下列填人文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是

A．但必须强调，应该以传统为主、现代为辅

B．但必须强调，应该以现代为辅、传统为主

C．但必须强调，应该以现代为主、传统为辅

D．但必须强调，应该以传统为辅、现代为主

【小题2】依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是

A．绵薄之力 与日俱增 粉饰 再现

B．绵薄之力 与时俱进 妆饰 表现

C．一臂之力 与日俱增 妆饰 表现

D．一臂之力 与时俱进 粉饰 再现

【小题3】文中画横线的甲、乙、丙、丁句，标点无误的一项是

A．甲

B．乙

C．丙

D．丁