请选择你熟悉的二种花卉，写二个句子，要求语言生动，至少运用比喻和拟人两种修辞手法，不一定需要仿写示例，每句不超过40个字。
示例：荷花：有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。

阅读下面的材料，按要求完成后面的题目。
据调查，某南方城市中学生年人均消费支出1万元左右，其中90%的中学生拥有手机，57%的中学生拥有个人电脑，19%的中学生拥有PND，35%的中学生拥有MP4，16%的中学生拥有数码相机。而当年全国城镇居民人均纯收入为8642元。
如果你是一个教育工作者或是一位数码产品销售商，你会从上述材料中各自得出一个怎样的结论？并分别得到怎样的启发？
（1） 教育工作者的角度：
结论：
启发：
（2） 数码产品销售商的角度：
结论：
启发：

阅读下面的文字，完成下列小题。

儒学乃至整个中华传统文化，更多的时候是一种面向现实人生的伦理学说，其生命力和重要影响主要是日常应用。中华传统文化的这一特点，与西方哲学及文化大相径庭。中国从孔孟、老庄，到程朱、陆王、颜李等，其学说虽然也包括对认识论、方法论和辩证法的思考，却并不_________地追问“是什么、为什么”，而只是_________地告诉你“做什么、怎么做”，并且其所探寻的问题多半集中在社会人生方面，主要涉猎生活方式、人生态度、价值取向，以及个人与群体、个人与社会、个人与国家的关系等。（    ），也就是“知行合一”的思想，在有关君子及君子文化的论述中尤为突出。《论语》中的很多论述，无不_________地体现出儒家乃至整个中华传统文化洋溢的“实用理性”精神。由于这种重行动、轻言词，重实践、轻思辨的观念，使历代士大夫、知识分子不都是把仁、义、礼、智、信及忠、孝、廉、悌等只是作为一种理论或学术来探讨，而是作为一种值得遵循并应该遵循的_________推向社会、推向大众。其结果就是要在全社会尽可能多地培育和塑造君子人格，并以其为引导带动各阶层大兴君子文化、大倡君子之用、大行君子之道。

【小题1】依次填入文中模线上的成语，全都恰当的一项是（  ）

A．抽丝剥茧 直言不讳 彰明较著 不二法门

B．披沙拣金 直言不讳 昭然若揭 不二法门

C．抽丝剥茧 直截了当 彰明较著 金科玉律

D．披沙拣金 直截了当 昭然若揭 金科玉律

【小题2】下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（  ）

A．这种不仅讲究“学”，更看重“用”，不仅讲究“知”，更看重“行”的理念

B．这种比起讲究“用”，更看重“学”，比起讲究“行”，更看重“知”的理念

C．这种不仅讲究“学”，也看重“用”，不仅讲究“知”，也看重“行”的理念

D．这种比起讲究“学”，也看重“用”，比起讲究“知”，也看重“行”的理念

【小题3】文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（  ）

A．使历代士大夫、知识分子不仅是把仁、义、礼、智、信及忠、孝、廉、悌等只是作为一种理论或学术来探讨

B．故历代士大夫、知识分子不都是把仁、义、礼、智、信及忠、孝、廉、悌等只是作为一种理论或学术来探讨

C．使历代士大夫、知识分子都不是把仁、义、礼、智、信及忠、孝、廉、悌等只是作为一种理论或学术来探讨

D．故历代士大夫、知识分子都不是把仁、义、礼、智、信及忠、孝、廉、悌等只是作为一种理论或学术来探讨

阅读下面的文字，完成题目。
“主敬”一词，较早见于《礼记》。《周易》说：“君子敬以直内”，意思是君子主敬以使内心正直。
“主敬”也是孔子思想的一个重要方面，《论语》中相关表述颇多。如《论语•子路》：“居处恭，执事敬”；《论语•季氏》：“貌思恭，言思忠，事思敬”；《论语•卫灵公》：“敬其事而后其食”等。
“主敬”被宋儒吸纳作为其学说的重要范畴。程颐主张“涵养须用敬，进学则在致知”，这里的“涵养须用敬”意思是以虔敬之意收敛己心。朱熹也认为“敬”是涵养心性最重要的条件，是成德之要，他指出：“学者须敬守此心，不可急迫，当栽培深厚。”
曾国藩将毕生所得归纳为四点，要求儿子每日诵读，恪遵不易，此“传家遗嘱”四条即慎独、主敬、求仁、习劳。
【小题1】请根据以上文字，概括“主敬”的内涵。（4分）
【小题2】请根据你对上述文字的理解，联系社会生活中的实例，谈谈“主敬”思想的现实意义。（150字左右）（8分）

下列各句中，所引诗词最符合语境的一项是（    ）

A．“竹喧归浣女，莲动下渔舟。”呼吸着春的气息，感受着万事万物的勃勃生机，人们脸上洋溢着幸福的微笑。

B．“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”不论前路多么难行难辨，总要怀着这样的信念，勇于开拓，人生就能“绝处逢生”。

C．“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”青葱少年一定要有这刻苦学习书本知识的精神，否则终究是沙上建塔，一无所得。

D．“举杯邀明月，对影成三人。”无酒不成席，有朋有客，摆酒洗尘；闲时相聚，把酒言欢；喜事登门，举杯相庆。