经典文学形象述评。请根据示例，从下面所给的作品中选取一个人物形象，先用简洁的语言概述其行状，再对该形象的特点、作用或意义进行个性化评价（不超过80字）。
备选作品：《红楼梦》（曹雪芹）、《三国演义》（罗贯中）、《水浒传》（施耐庵）、《西游记》（吴承恩）、《鲁滨逊漂流记》（笛福）、《哈姆莱特》（莎士比亚）、《复活》（托尔斯泰）、《巴黎圣母院》（雨果）
形象述评示例：《复活》中迷失本性的聂赫留朵夫千方百计营救被自己始乱终弃、深深伤害过的喀秋莎，表现出强烈的自我救赎的愿望，也让自己“复活”，成长为揭露俄国贵族罪行的叛逆者。

茅盾先生说：“诵读文学名著，应当一边读，一边回想他所经验过的相似的人生，或者一边读，一边到现实的活人生活中去看。”并且“主要是从生活中去学习”。请写一个简短的发言稿，向同学或老师介绍一下你是怎样读文学名著（经典）的。200字以内。
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依次填入下面一段方字横线处的语句，衔接最恰当的一组是

在智慧城市的建设浪潮中，“互联网+交通”处于排头兵位置。 , , , , , ,没有一个能进行集合信息、做出决策的“城市交通大脑。

①形成了局域网孤岛
②没有数据之间的相互打通融合
③仪在“局域网+“就相当 于缺乏神经中枢
④然而，目前交通领域的“互联网+”建设面临着一个问题
⑤即把“局域网+”当作“互联网+”，各自为战
⑥如果反“互联网+交通”比作一个人

A．②⑥⑤④③①

B．②③①④⑤⑥

C．④⑤②①⑥③

D．④⑥⑤①②③

中国文化传统中有许多脍炙人口、流传至今的古训，它们不仅寓意深刻，而且对人们有警示作用。例如，“学不可以已”的意思是学习不能够停下来，要活到老学到老。这则古训提示我们要树立终身学习的观念。
请向大家推荐一条你最喜欢的古训，要求语言简明、连贯。(6分)
(1)我最喜欢的一句古训： 。（2分）
(2)这句古训的意思是：  。（2分）
(3)这句古训警示人们    。（2分）

下面一则文稿在表达上有三处不妥当，请指出并修改。
通知
各位家长：
秋高气爽，丹桂飘香。学校定于2018年10月10日晚7点在综合楼报告厅召开高三年级学生家长会。我们将传达当前的高考改革形势,通报九月份联考情况，与大家磋商高考一轮复习事宜。请各位家长准时到会。
六安市×××中学
2018年10月8日
不妥： ① 修改： ②
③     ④
⑤     ⑥