在下面一段文字的横线处补写恰当的句子。使整段文字语意完整，衔接连贯，内容贴切；与前面的句子句式一致，形成排比。
面对人生的门槛，青年朋友们，不要犹豫，不要彷徨。要敢于用你那不太坚实的脊梁去承受社会的压力， ① ，要敢于用你那不太成熟的头脑去感悟生活的哲理。青春，就要让自信做主，就要与拼搏共舞。要相信自己的脊梁和别人一样都是一座树立崇高的丰碑，  ② ，  ③ 让我们坚定信心，勇往直前。

“雅风汉服社”的同学拟举办传统汉服展示活动，下列各项中表达得体的一项是（ ）

A．向学校总务处借用场地：本社拟举办传统汉服展示活动，需要使用礼堂及相关设备，请总务处予以落实。谢谢！

B．请学校记者站宣传本次活动：酒香也怕巷子深，传统汉服有雅风。你们小记者可要把握好展示风采的好机会哦！

C．给其他学校同学发邀请函：“汉服风采，青春气息”，我们恭候你们的大驾光临，一起在汉文化的世界嗨起来！

D．邀请某汉学专家现场指导：您是汉学研究专家，希望您不吝赐教。您的鼎力支持，一定会为本次活动增添光彩！

下列一段文字打乱了语序，重新排列后最恰当的一组是（ ）
①这句话我看应该这么理解，正是因为知道自己老冉冉而将逝，才抱定“朝闻道，夕死可矣”的信念与日逐走，学而不厌。
②鲁迅晚年自知不久于人世，便一再告诫自己要“赶紧做”。
③在他的身边，一批勤奋好学安贫乐道的年轻人在成长着。看看这些蓬勃的春花，他真的就想不到自己已是秋天的一枚黄叶？
④孔子曾描述过自己的形象，“学而不厌，诲人不倦，不知老之将至”。
⑤同时又把自己的心得传授给弟子们，诲人不倦，他已是明白地知道，自己来日无多了！
⑥孔子也是在与自己的生命赛跑，赶紧做呵。

A．①⑤②⑥④③

B．④③①⑤⑥②

C．④③②⑥①⑤

D．④③①⑤②⑥

下 面 文 段 有 三 处 推 断 存 在 问 题 ,请 参 照 ① 的 方 式 ,说 明 另 外 两 处 问 题 。
当 前 ,我 国 幼 师 待 遇 普 遍 偏 低 ,导 致 出 现 “ 幼 师 真 穷 、 幼 教 真 苦 、 托 幼 真 难 ” 的 现 实 情 况 。提 高 幼 师 待 遇 是 解 决 幼 教 问 题 的 当 务 之 急 。 幼 师 待 遇 提 高 了 ,就 会 让 更 多 的 人 真 正 热 爱 幼 师 行业 ,从 而 使 幼 师 队 伍 的 素 质 得 到 大 幅 度 提 升 ,幼 教 中 存 在 的 种 种 问 題 也 就 迎 刃 而 解 了 。
① 幼 师 待 遇 提 高 了，不 一 定 就 会 有 更 多 的 人 真 正 热 爱 幼 师 行 业 。
② ____________________________________________
③ ____________________________________________

《红楼梦》第103回《昧真禅雨村空遇旧》中,成就功名的贾雨村任职于甄士隐家乡,偶遇当年资助自己但现已出家为道的甄隐,说了一段话,下面是某高中生对这段话的改写,在表达上有五处不妥当,请指出并改正。
学生承蒙您敬赠钱物才得以进京赶考,并托您老的福考取了功名。如今到鄙乡任职,方才得知先生已出家为道。我虽然对您老日思夜盼,但自知仅是个封疆大吏,不敢前去见您,老天真的有眼,让我在这里见到恩公,还恳求老朽能对我再行教诲,我在城中的住舍离此不远,您老如不嫌弃,学生愿意接您老到家中奉养,望我能够天天指教于您。