阅读下面的文字，完成各题。
科学素养与媒介素养，一个属于自然科学领域，一个属于人文社科领域，两者的字面意义似乎有着
。然而，科学素养与媒介素养其实是是一体两面的。科学理论与技术在作用于社会时，（ ）；而媒介素养如果脱离了科学基础，就难以养成对社会面貌形成客观认知的科学素养。
科学素养和媒介素养有许多共通性。比如，科学与传播都需要
精神。
如果受众看到食品安全的信息，都能细究事实和依据，就不会助推谣言的再传播，更不至于被谣言蒙蔽。食品安全谣言来势汹汹，有的历经反复辟谣，依然在某些情况下
。一个谣言传播的时间越久、范围越大，彻底消除其危害的难度就越大。每一个公民都有阻止谣言传播的责任，尤其在新媒体时代，加强对网络信息的辨识能力，明白谣言和言论自由的
，不助长谣言传播的气焰，提高科学素养和媒介素养，应当成为现代公民最基本的角色认知。
【小题1】依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是
| A．大相径庭 质疑 甚嚣尘上 界线 |
| B．天壤之别 置疑 满城风雨 界限 |
| C．大相径庭 置疑 满城风雨 界线 |
| D．天壤之别 质疑 甚嚣尘上 界限 |
【小题2】下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是
| A．才牵涉到传播方法和路径，直接关系到公众媒介素养 |
| B．就直接关系到公众媒介素养，牵涉到传播方法和路径 |
| C．才直接关系到公众媒介素养，牵涉到传播方法和路径 |
| D．就牵涉到传播方法和路径，直接关系到公众媒介素养 |
【小题3】文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
| A．受众如果看到食品安全的信息，都能细究事实和依据，就不至于被谣言蒙蔽，更不会助推谣言的再传播。 |
| B．如果受众看到食品安全的信息，都能细究事实和依据，就不至于被谣言蒙蔽，更不会助推谣言的再传播。 |
| C．受众如果看到食品安全的信息，都能细究事实和依据，就不会助推谣言的再传播，更不至于被谣言蒙蔽。 |
| D．如果受众都能细究事实和依据，看到食品安全的信息，就不会助推谣言的再传播，更不至于被谣言蒙蔽。 |
