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高中地理
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读图,完成下面小题。
【小题1】若此图表示热力环流,下列说法正确的是
A.丙处气压比甲处高
B.甲处气压比乙处高
C.丙处气压比丁处高
D.甲处气温比乙处低
【小题2】若此图代表“三圈环流”中的中纬环流图(甲和乙表示近地面,丙和丁表示对应的高空),则正确的是
A.③为西风带
B.乙处多锋面雨
C.甲是副热带高气压
D.④气流由于热力上升
【小题3】若此图为东亚夏季风环流图(甲和乙表示近地面,丙和丁表示对应的高空),则图中所示情况是
A.甲处是海洋
B.乙处是陆地
C.①气流较③气流湿润
D.乙处天气以晴朗为主
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0.99难度 单选题 更新时间:2019-10-27 11:44:12
答案(点此获取答案解析)
同类题1
读“南半球某地近地面与高空气压状况(热力原因形成)示意图”,回答下面各小题。
【小题1】关于图示甲、乙、丙、丁四地的说法,正确的是( )
A.密度:乙>甲>丁>丙
B.海拔:丙>丁>甲>乙
C.气温:乙>甲>丙>丁
D.气压:甲>丙>乙>丁
【小题2】此时,图中M地吹( )
A.东北风
B.东南风
C.西南风
D.西北风
【小题3】四幅表示热力环流的图错误的是
A.
B.
C.
D.
同类题2
某同学利用自己制作的学具(左图),在教室中模拟演示所学的某自然地理原理。读图,回答下列问题。
实验开始前(左图),学生观察到学具中间悬挂的锡纸条没有明显的水平摆动。实验开始后,学生点燃蜡烛,并在纸杯中放入冰块,逐渐观察到两张锡纸条有明显的摆动(右图)。多次重复实验,学生发现结果相同。
(1)该实验模拟的是______。
A.温室效应
B.热力环流
C.锋面形成
D.水循环
(2)简述该原理的形成过程。
(3)为了更好地观察到实验现象,参与实验的学生想让锡纸条的摆动幅度更大,请提出你的建议(至少两条)。
同类题3
下图是某气象局绘制的某日10时近地面的气压与气流状况图,读图回答下列问题。
(1)图中有M、O、P三个气压中心,其中高压中心是________。
(2)图示地区位于________半球,说明判断依据。
(3)下列等压面示意图中,能正确表示甲、乙沿线气压分布状况的是 ( )
同类题4
读“某自然地理过程模拟实验示意图”,完成下面小题。
【小题1】该模拟实验过程中,烟的运动轨迹是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
【小题2】该实验主要模拟的是( )
A.大气受热过程
B.水循环
C.热力环流
D.全球变暖
同类题5
城市热岛效应是指城市中心的气温明显高于外圈郊区的现象,热岛强度是用城市和郊区两个代表性观测点的气温差值表示的。读北京市不同季节热岛强度逐时分布图(下图),完成下列问题。
【小题1】北京市热岛强度的变化表明
A.5时—8时,市区均温最高
B.12时之后,城市热岛强度持续加强
C.城市热岛强度,夏季强于冬季
D.22时至次日7时,城市热岛环流强度大
【小题2】减弱北京市热岛效应的主要措施有
①增加绿化面积
②合理布局城市交通网
③冬季利用地热采暖
④道路铺设透水砖
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
相关知识点
自然地理
地球上的大气
冷热不均引起大气运动
热力环流
热力环流的成因、原理
三圈环流与全球气压带、风带的形成、分布