文化的传播、科技的创新推动着社会的进步。阅读下列材料，回答问题：
材料一：他是画家、雕塑家、数学家，还是一名哲学家……(他)以新奇的目光重新审视一切……我们相信伟大的时代塑造了达•芬奇，而达•芬奇又成为那个时代一个不朽的标记。
——候建新《社会转型时期的西欧与中国》
（1）根据材料一并结合所学知识，写出达•芬奇的一幅绘画代表作品。他“神奇的目光”中蕴含着怎样的时代精神?
材料二：有一首流行于英国十九世纪初期的歌曲：当你走进一家破落的织布店，两三部织布机映入眼帘，如同废物一般被冷落在角落里。你问这般光景是何原因？店里的老母亲说得可怜：“女儿们因为织布机不方便，离家到工厂去赚钱。”
（2）材料二的歌曲中这家织布店的没落是受到哪次工业革命的冲击？这次工业革命的标志性成就是什么？
材料三：在第二次工业革命中，许多重大的发明创造都是出自科学家和工程师之手，科学与技术的紧密结合推动了当时生产力的发展。
——梅朝荣《人类简史》
（3）材料三中的这次科技革命的主要标志是什么？试根据材料指出这次科技革命最突出的特点是什么？
材料四：“拒绝雾霾，还我一片蓝天。”温暖的柴静，自费拍摄了纪录片《穹顶之下》，通过一组组触目惊心的数据和一幅幅雾霾笼罩下的全国各地的照片，告诉人们：在享受工业化成果的同时必须承担由此带来的问题。
（4）材料四反映了什么问题？据材料三、四谈谈你对科技发展的认识。