一些珍稀动物，有逐渐减少甚至灭绝的危险。为了保护这些珍稀动物，最好的办法是（   ）。

A．捕捉到动物园里，精心喂养

B．建立自然保护区，保护它们的生存环境不遭破坏

C．不用管，让大自然去选择

评价生态瓶的设计制作水平的主要标准，是看生态平衡维持稳定的时间长短。（______）

下图是某研究性学习小组在研究生物与环境的关系时制作的4个密闭的生态瓶，放在一定的环境中，每个生态瓶中都有小鱼。请根据学过的知识，回答下面的问题：
      
【小题1】上图中A和B两个瓶内的环境有什么不同？（______）。
【小题2】上图，中A和C两个瓶内的环境有什么不同？（______）。
【小题3】以上四个生态瓶，生物的生存时间最长的是（______）。
【小题4】评价制作的生态瓶，标准是（　　　　）。

A．生态瓶维持平衡的时间长短

B．生态瓶中生物种类数量的多少

C．整个生态瓶的美观程度

【小题5】该学习小组对生存时间最长的这个生态瓶进行了实验，实验记录如下： 
小鱼1分钟浮出水面的次数记录

生态瓶的情况	第1次观察	第2次观察	第3次观察
水多时	1	2	1
水少时	4	5	5

 
分析上表中数据，他们发现生态瓶中的小鱼在水少时，1分钟内浮到水面的次数比水多时（______）（填“多”或“少”），这是因为（______）。

制作生态瓶时，小鱼的数量（   ）。

A．越多越好

B．越少越好

C．适度放养

王明同学自己做了一个生态瓶：用一个500毫升的透明玻璃瓶，里面加入400毫升的水、少量的土壤和石块，放人新鲜的水草，2～3条小鱼和几个螺蛳。用软木塞塞住瓶口，观察生态瓶中生物的生活情况。   
（1）生态瓶中的生物有________；非生物有________。放入水草的作用是________；放人土壤和石块的作用是________。   
（2）王明同学的生态瓶应该放在________。   
（3）生态瓶上部留有一定空间的目的是________。

自然界中的各种______和______互相作用、互相依存，是一个统一的整体，我们把这个整体叫做________。

生态瓶中的小动物之所以能够生存，是因为水中有食物和________等物质，这些物质的制造者是________。

如果在生态瓶里增加很多动物，就会导致生态瓶里的生物数量不平衡，造成生态瓶制作不成功的后果。（______）

我们应该及时清理掉生态瓶中的动物粪便。（______）

下面为某校生物小组在研究《在一个生态系统中，动物数量和植物数量的关系》小课题时统计的数据，请分析数据并回答下列问题。 

	小鱼（条）	蝾螈（条）	小草（棵）
生态瓶1号	2	2	12
生态瓶2号	2	2	8
生态瓶3号	2	2	4
生态瓶4号	2	2	2
生态瓶5号	2	2	0

 
实验用具是：有盖玻璃瓶、小鱼、蝾螈、水草、洗净的沙子，经纱布滤过的池水（注：五个生态瓶均放在实验室窗台上，使它们所处环境中的非生物因素基本相同）。
实验结果如下：生态瓶5号的小动物当天下午就死亡
生态瓶4号的小动物第2天上午死掉2条，第2天下午死掉2条。
生态瓶3号的小动物存活3天半。
生态瓶2号的小动物存活6天半。
生态瓶1号的小动物存活8天。
（1）小生态瓶1～4号均可以看作是一个小的生态系统，在这些小生态系统中，属于消费者的生物是________，属于生产者的生物是________。   
（2）由生态瓶5号实验结果可得出的结论是________。比较生态瓶1号与2号的实验结果，你得出的结论是________。   
（3）由生态瓶1～5号的实验结果可得出：在一个生态系统中，动物数量与植物数量的关系应是：________。   
（4）生态瓶1号的动物虽然存活时间最长，但最后还是死了，你认为原因可能是________。