“风光互补路灯”利用太阳能电池和风力发电机,把发出的电能储存到蓄电池中(如图),这种路灯工作时的能量转化为( )。


A.太阳能和动能→电能→光能 ![]() | B.太阳能和动能→光能→电能 ![]() | C.电能和太阳能→动能→光能 |
小明坐公交车时发现,BRT快速公交车是用电的,开动时把________能转化为机械能。其他的公交车是用汽油的,开动时把________能转化为机械能。
科技社团的王蒙同学组装遥控赛车,一开始车子能动,在赛道上跑了几圈后车子不动了。王蒙想查明原因,他把赛车拆开了,取出了里面的电池和小电动机,决定做一些小实验。


【小题1】王蒙想看看电池是否还有电,于是他找来导线绕成线圈扣在指南针上,如图所示,这就组成了一个________,为使检测的效果更明显,通电前,他应该按图1________(填“a”或“b”)图所示放置的线圈和指南针。接通电源后,王蒙观察到小磁针________(填“偏转”或“不偏转”),王蒙怀疑电池可能没电了。
【小题2】王蒙同时怀疑是图1中的线路断开了从而导致上述现象。他取走了电池,接入一个完好的小电动机(如图2),当他快速转动小电动机的转子时,小磁针发生偏转。这说明导线里有________通过,线圈周围产生了________,由此可以知道,图1的装置线路没断开,而是电池真的没电了。
【小题3】在王蒙的第二个实验中,小电动机变成了________。
【小题4】在进一步拆开电动机时,王蒙不小心把外壳上一块磁铁打碎了,只剩一块磁铁,将外壳装回去以后小电动机( )。


【小题1】王蒙想看看电池是否还有电,于是他找来导线绕成线圈扣在指南针上,如图所示,这就组成了一个________,为使检测的效果更明显,通电前,他应该按图1________(填“a”或“b”)图所示放置的线圈和指南针。接通电源后,王蒙观察到小磁针________(填“偏转”或“不偏转”),王蒙怀疑电池可能没电了。
【小题2】王蒙同时怀疑是图1中的线路断开了从而导致上述现象。他取走了电池,接入一个完好的小电动机(如图2),当他快速转动小电动机的转子时,小磁针发生偏转。这说明导线里有________通过,线圈周围产生了________,由此可以知道,图1的装置线路没断开,而是电池真的没电了。
【小题3】在王蒙的第二个实验中,小电动机变成了________。
【小题4】在进一步拆开电动机时,王蒙不小心把外壳上一块磁铁打碎了,只剩一块磁铁,将外壳装回去以后小电动机( )。
A.无法转动 |
B.转动得更快 |
C.转得慢一些 |
D.转速不变 |
小华有一辆电动玩具车,他非常好奇车子是怎么前进的,于是拆开了小电动机。他发现小电动机可以分为外壳、转子和后盖三部分,还发现换向器、电磁铁等部件。
【小题1】请把“换向器”和“电磁铁”标在上图对应的位置。

【小题2】小电动机工作时,把( )。
【小题3】小电动机转动的方向与( )无关。
【小题4】你有什么办法可以使得小电动机中的转子转动速度加快?________。
【小题5】除去电源,用手摇的方式快速转动小电动机。此时,小电动机就相当于是________了,在原电源处装上小珠泡,若转动时小珠泡没有被点亮,我们还可以怎样检测它是否产生了电?________。
【小题1】请把“换向器”和“电磁铁”标在上图对应的位置。

【小题2】小电动机工作时,把( )。
A.动能转化为化学能 | B.动能转化为电能 | C.电能转化为动能 |
A.电流方向 | B.转子磁铁的磁极 | C.线圈缠绕的圈数 |
【小题5】除去电源,用手摇的方式快速转动小电动机。此时,小电动机就相当于是________了,在原电源处装上小珠泡,若转动时小珠泡没有被点亮,我们还可以怎样检测它是否产生了电?________。
根据下列各图分析得出的结论不正确的是( )。


A.小磁针的转动方向与通电导线中电流的方向有关 |
B.通电导线有磁性 |
C.通电导线产生的磁性的磁极与导线中的电流方向有关 |
D.通电导线改变了小磁针的磁极 |