将某样本数据分析整理后分成8组，且组距为5，画频数分布直方图时，求得某组的组中值恰好为18.则该组是( )
| A．10.5～15.5 | B．15.5～20.5 |
| C．20.5～25.5 | D．25.5～30.5 |
某频数分布直方图中，共有A，B，C，D，E五个小组，频数分别为10，15，25，35，10，则直方图中，长方形高的比为( )
| A．2∶3∶5∶7∶2 | B．1∶3∶4∶5∶1 | C．2∶3∶5∶6∶2 | D．2∶4∶5∶4∶2 |
下表为甲、乙两人比赛投篮球的记录，以命中率(投进球数与投球次数的比值)来比较投球成绩的好坏，得知他们的成绩一样好，则①a－b＝5；②a＋b＝18；③a∶b＝2∶1；④a∶18＝2∶3.其中正确的有( )
| 学生 | 投进球数 | 没投进球数 | 投球次数 |
| 甲 | 10 | 5 | 15 |
| 乙 | a | b | 18 |
| A．1个 | B．2个 | C．3个 | D．4个 |
在开展“经典阅读”活动中，某学校为了解全校学生利用课外时间阅读的情况，学校团委随机抽取若干名学生，调查他们一周的课外阅读时间，并根据调查结果绘制了如下尚不完整的统计表．根据图表信息，解答下列问题：
(2)将频数分布直方图补充完整(画图后请标注相应的频数)．
频率分布表
阅读时间(小时) | 频数(人) | 频率 |
1≤x＜2 | 18 | 0.12 |
2≤x＜3 | a | m |
3≤x＜4 | 45 | 0.3 |
4≤x＜5 | 36 | n |
5≤x＜6 | 21 | 0.14 |
合计 | b | 1 |
(2)将频数分布直方图补充完整(画图后请标注相应的频数)．
小龙在学校组织的社会调查活动中负责了解他所居住的小区450户居民的家庭收入情况. 他从中随机调查了40户居民家庭收入情况（收入取整数，单位：元），并绘制了如下的频数分布表和频数分布直方图.
根据以上提供的信息，解答下列问题：
（1）补全频数分布表.
（2）补全频数分布直方图.
（3）绘制相应的频数分布折线图.
（4）请你估计该居民小区家庭属于中等收入（大于1000不足1600元）的大约有多少户？
| 分组 | 频数 | 百分比 |
600≤ ＜800 | 2 | 5％ |
| 800≤＜1000 | 6 | 15％ |
| 1000≤＜1200 | | 45％ |
| | 9 | 22.5％ |
| | | |
| 1600≤＜1800 | 2 | |
| 合计 | 40 | 100％ |
根据以上提供的信息，解答下列问题：
（1）补全频数分布表.
（2）补全频数分布直方图.
（3）绘制相应的频数分布折线图.
（4）请你估计该居民小区家庭属于中等收入（大于1000不足1600元）的大约有多少户？
在进行数据描述时，要显示每组中的具体数据，应采用_________ 图；要显示部分在总体中所占的百分比，应采用__________ 图；要显示数据的变化趋势，应采用___________ 图；要显示数据的分布情况，应采用________ 图.
某校开展了为期一周的“敬老爱亲”社会活动，为了解情况，学生会随机调查了部分学生在这次活动中做家务的时间，并将统计的时间（单位：小时）分成5组，A：0.5≤x＜1，B：1≤x＜1.5，C：1.5≤x＜2，D：2≤x＜2.5，E：2.5≤x＜3，制作成两幅不完整的统计图（如图）．
请根据图中提供的信息，解答下列问题：
（1）学生会随机调查了 名学生；
（2）补全频数分布直方图；
（3）若全校有1800名学生，估计该校在这次活动中做家务的时间不少于2.5小时的学生有多少人？
请根据图中提供的信息，解答下列问题：
（1）学生会随机调查了 名学生；
（2）补全频数分布直方图；
（3）若全校有1800名学生，估计该校在这次活动中做家务的时间不少于2.5小时的学生有多少人？
据查2017年“五一”期间，南昌到九江部分火车时刻表如下：
若希望乘车时间越短越好，则在已知四趟火车中选择的车次是（ ）
| 车次 | K302 | K1192 | K392 | K744 |
| 发车时间 | 10：38 | 10：51 | 11：35 | 11：41 |
| 到站时间 | 12：41 | 12：21 | 13：10 | 13：01 |
若希望乘车时间越短越好，则在已知四趟火车中选择的车次是（ ）
| A．K302 | B．K1192 | C．K392 | D．K744 |