刘明在九年级第二学期进行的
次数学测验中，成绩分别为：
，
，
，
，
，则这次数学测验成绩分数的平均数和方差依次为（ ）
次数学测验中，成绩分别为：，，，，，则这次数学测验成绩分数的平均数和方差依次为（ ）| A．90，10 | B．90，1 | C．89，5 | D．90，2 |
次射击成绩的平均数都是
环，方差分别是：
，
，则射击成绩较稳定的是________（填“甲”或“乙”）．某校在开展“节约每一滴水”的活动中，从九年级的
名同学中任选
名同学汇报了各自家庭一个月的节水情况，如下表所示：
这名同学的家庭一个月的平均节水量是________ 吨；估计这名同学的家庭一个月大约能节水________ 吨．
名同学中任选名同学汇报了各自家庭一个月的节水情况，如下表所示：| 节约水量（吨） |  |  |  |  |
| 同学数（人） | |  |  | |
这
名同学的家庭一个月的平均节水量是名同学的家庭一个月大约能节水下列说法中，正确的是（ ）
| A．为了了解东北地区初中生每天体育锻炼的时间，应采用普查的方式 |
B．平均数相同的甲、乙两组数据，若甲组数据的方差 ，乙组数据的方差 ，则乙组数据比甲组数据稳定 |
C．掷一枚质地均匀的硬币 次，必有 次正面朝上 |
D．数据， ，， ， ， 的中位数是 |
为了保护视力，学校开展了全校性的视力保健活动，活动前，随机抽取部分学生，检查他们的视力，结果如图所示（数据包括左端点不包括右端点，精确到0.1）；活动后，再次检查这部分学生的视力，结果如表所示
（1）求活动所抽取的学生人数；
（2）若视力达到4.8及以上为达标，计算活动前该校学生的视力达标率；
（3）请选择适当的统计量，从两个不同的角度评价视力保健活动的效果．
| 分组 | 频数 |
| 4.0≤x＜4.2 | 2 |
| 4.2≤x＜4.4 | 3 |
| 4.4≤x＜4.6 | 5 |
| 4.6≤x＜4.8 | 8 |
| 4.8≤x＜5.0 | 17 |
| 5.0≤x＜5.2 | 5 |
（1）求活动所抽取的学生人数；
（2）若视力达到4.8及以上为达标，计算活动前该校学生的视力达标率；
（3）请选择适当的统计量，从两个不同的角度评价视力保健活动的效果．
天的销售苹果情况（单位：千克）为
、
、
、
、
，则这组数据的极差是________千克．某学校为选拔数学能力突出的学生参加中学生数学竞赛，组织了多次测试，其中甲乙两位同学成绩较为优秀，他们在六次赛前测试中的成绩（单位：分）如下表所示．
如果根据这六次成绩选拔其中一人参加比赛，你认为哪一位比较合适？为什么？
| 甲 |  |  |  |  |  |  |
| 乙 |  | | |  |  |  |
如果根据这六次成绩选拔其中一人参加比赛，你认为哪一位比较合适？为什么？
学校准备设计一款女生校服，对全校女生喜欢的颜色进行了问卷调查，统计如下表所示：
学校决定采用红色，可用来解释这一现象的统计知识是（ ）
| 颜色 | 黄色 | 绿色 | 白色 | 紫色 | 红色 |
| 学生人数 | 100 | 180 | 220 | 80 | 750 |
学校决定采用红色，可用来解释这一现象的统计知识是（ ）
| A．平均数 | B．中位数 | C．众数 | D．方差 |
某市射击队甲、乙两名优秀队员在相同的条件下各射耙
次，每次射耙的成绩情况如图所示：
请将表格补充完整：
请从下列四个不同的角度对这次测试结果进行分析：
①从平均数和方差向结合看，________的成绩好些；
②从平均数和中位数相结合看，________的成绩好些；
③从平均数和折线统计图走势相结合看，________的成绩好些；
④若其他队选手最好成绩在
环左右，现要选一人参赛，你认为选谁参加，并说明理由．
次，每次射耙的成绩情况如图所示：请将表格补充完整：| | 平均数 | 方差 | 中位数 | 命中环（含环）以上的环数 |
| 甲 |  | | |  |
| 乙 | |  | | |
请从下列四个不同的角度对这次测试结果进行分析：①从平均数和方差向结合看，________的成绩好些；
②从平均数和中位数相结合看，________的成绩好些；
③从平均数和折线统计图走势相结合看，________的成绩好些；
④若其他队选手最好成绩在
环左右，现要选一人参赛，你认为选谁参加，并说明理由．对某条路线的长度进行
次测量，得到个结果
，
，…，
，在应用公式 
计算方差时，
是这次测量结果的（ ）
次测量，得到个结果，，…，，在应用公式 计算方差时，是这次测量结果的（ ）| A．平均数 | B．众数 | C．中位数 | D．最大值 |