小亮为表示出2015年他们家在“生活开支”项目的变化情况，他应该采用的统计图是（）
| A．折线统计图 | B．条形统计图 | C．扇形统计图 | D．以上均可以 |
某地区随机抽查了一部分市民进行法律知识测试，测试成绩（得分取整数，每组数据含最小值不含最大值）整理后，得到如图所示的频数分布直方图，写出一条你从图中所获得的信息： ．
某校“放飞梦想”读书小组协助老师随机抽取本校的部分学生，调查他们最喜爱的图书类别（图书分为文学类、艺体类、科普类、其他等四类），并将调查结果绘制成如图所示的条形统计图，则被调查的学生中喜爱文学类、艺体类、科普类的共有 人．
如图是某班45名同学爱心捐款额的频数分布直方图（每组含前一个边界值，不含后一个边界值），则捐款不少于15元的有（）
| A．40人 | B．32人 | C．20人 | D．12人 |
某班有48位同学，在一次数学检测中，分数只取整数，统计其成绩，绘制出频数分布直方图（横半轴表示分数，把50.5分到100.5分之间的分数分成5组，组距是10分，纵半轴表示频数）如图所示，从左到右的小矩形的高度比是1：3：6：4：2，则由图可知，其中分数在70.5～80.5之间的人数是（）
| A．9 | B．18 | C．12 | D．6 |
某中学了解本校学生对球类运动的爱好情况，分为足球、篮球、排球、其他四个方面调查若干名学生，每人只选其中之一，统计后绘制成不完整的“折线统计图”（扇形统计图），根据信息解答下列问题：
（1）在这次调查中，一共调查 名学生；
（2）在扇形统计图中，“足球”所在扇形圆心角 度；
（3）将折线统计图补充完整．
（1）在这次调查中，一共调查 名学生；
（2）在扇形统计图中，“足球”所在扇形圆心角 度；
（3）将折线统计图补充完整．
一天中的气温变化各不相同，为了直观表示出一天的气温变化情况，气象员通常把它制成（）
| A．扇形统计图 | B．折线统计图 | C．条形统计图 | D．复式统计图 |
某中学对本校学生每天完成作业所用时间的情况进行抽样调查，随机调查了九年级部分学生每天完成作业所用的时间，并把统计结果制作成如图所示的频数分布直方图（时间取整数，图中从左至右依次为第一、二、三、四、五组）和扇形统计图．请结合图中信息解答下列问题．
（1）本次调查的学生人数为 人；
（2）补全频数分布直方图；
（3）根据图形提供的信息判断，下列结论正确的是 （只填所有正确结论的代号）；
（4）学生每天完成作业时间不超过120分钟，视为课业负担适中．根据以上调查，估计该校九年级560名学生中，课业负担适中的学生约有多少人？
（1）本次调查的学生人数为 人；
（2）补全频数分布直方图；
（3）根据图形提供的信息判断，下列结论正确的是 （只填所有正确结论的代号）；
| B．由图（1）知，学生完成作业所用时间的众数在第三组内 | |
| C．图（2）中，90～120数据组所在扇形的圆心角为108° | ||
| D．图（1）中，落在第五组内数据的频率为0.15 |
（4）学生每天完成作业时间不超过120分钟，视为课业负担适中．根据以上调查，估计该校九年级560名学生中，课业负担适中的学生约有多少人？