右图是由4个相同的小正方体组成的几何体,其俯视图为( )


(A) (B) (C) (D)
当前题号:1 | 题型:填空题 | 难度:0.99
右图所示的是一个几何体的三视图,则这个几何体是
A.球B.圆锥C.圆柱D.三棱柱
当前题号:2 | 题型:单选题 | 难度:0.99
仓库里堆积着正方体的货箱若干,根据如图所示的三视图可得出箱子的个数是
A.6B.7C.8D.9
当前题号:3 | 题型:单选题 | 难度:0.99
如图是由若干个大小相同的正方体搭成的几何体的三视图,则该几何体所用的正方形的个数是
A.2B.3C.4D.5
当前题号:4 | 题型:单选题 | 难度:0.99
如图,
是某几何体的三视图,则该几何体的全面积是(    )
A.36B.60C.96D.120
当前题号:5 | 题型:单选题 | 难度:0.99
右图是由四个小正方体叠成的一个立体图形,那么它的俯视图是( )
A.B.C.D.
当前题号:6 | 题型:单选题 | 难度:0.99
由6个大小相同的正方体搭成的几何体如图所示,则关于它的视图说法正确的是()
A.正视图的面积最大B.左视图的面积最大
C.俯视图的面积最大D.三个视图的面积一样大
当前题号:7 | 题型:单选题 | 难度:0.99
如图是将正方体切去一个角后形成的几何体,则该几何体的左视图为(  )
A.B.C.D.
当前题号:8 | 题型:单选题 | 难度:0.99
为了加强视力保护意识,小明想在长为4.3米,宽为3.2米的书房里挂一张测试距离为5米的视力表.在一次课题学习课上,小明向全班同学征集“解决空间过小,如何放置视力表问题”的方案,其中甲、乙、丙三位同学设计的方案新颖,构思巧妙.
(1)甲生的方案:如图1,将视力表挂在墙ABEF和墙ADGF的夹角处,被测试人站立在对角线AC上,问:甲生的设计方案是否可行?请说明理由.

(2)乙生的方案:如图2,将视力表挂在墙CDGH上,在墙ABEF上挂一面足够大的平面镜,根据平面镜成像原理课计算得到:测试线应画在距离墙ABEF    米处.

(3)丙生的方案:如图3,根据测试距离为5m的大视力表制作一个测试距离为3m的小视力表.图中的△ADF∽△ABC,如果大视力表中“E”的长是3.5cm,那么小视力表中相应的“E”的长是多少cm?
当前题号:9 | 题型:解答题 | 难度:0.99
下列几何体中,主视图是三角形的几何体是
A.B.C.D.
当前题号:10 | 题型:单选题 | 难度:0.99