如图是小明同学设计的一种剪刀式量角器。把两个同样的量角器在圆心处铆合并能灵活转动，再将量角器沿右端锉一个长1厘米的缺口(如图)。量角时，让它的张开与待测角的两条边重合，缺口所指示的刻度就是这个角的度数；画角时，先将缺口对准规定刻度，再沿张开处画两条射线就完成了。根据题意，完成下面两题。
【小题1】在构思该设计方案之前，小明同学应该做的是（ ）
【小题2】在对量角器进行设计分析时，下列不需要考虑的是（ ）
【小题1】在构思该设计方案之前，小明同学应该做的是（ ）
| A．制造模型 | B．进行设计分析 |
| C．确定制造工艺 | D．绘制加工图 |
| A．量角器的生产过程 | B．量角器的大小 |
| C．量角器的材料 | D．量角器的强度 |
某同学制作相框时，为使相框不易变形，在其四个角的位置用细木条或小三角板固定。他此时正处于设计过程中的哪个阶段( )
| A．发现与明确问题 | B．制定设计方案 |
| C．模型或原型制作 | D．测试、评估及优化 |
设计的一般过程包括：①发现与明确问题； ②制作模型或原型；③制定设计方案；④产品的使用和维护；⑤测试、评估和优化，正确的顺序是
| A．①②③④⑤ | B．①③②⑤④ |
| C．③①②④⑤ | D．①④⑤③② |
儿童非常喜欢到户外活动。但李晨发现，当他们玩累了，想休息一会儿时，却常常不能马上找到合适他们坐的小凳。李晨想为小朋友设计一款适合他们在户外活动时使用并携带方便的小凳。接下来李晨需要做的第一件事是
| A．调查需求 | B．制定设计方案 | C．绘制图样 | D．明确便携式小凳的设计要求 |
王阳同学就下图提出了四种看法，你认为正确的是 ( )
| A．此图可描述产品设计的一般过程 |
| B．产品设计的过程一定要按照此模式开展 |
| C．设计一定是一个单向进行的过程 |
| D．当测试发现问题后，所有工作都要重新开始 |
通用技术课堂上，万老师布置了“设计一款中学生使用的台灯”的学习任务，要求同学们课内制定设计方案。完成下面两题。
【小题1】学生在设计台灯的过程中，需要对台灯的各个部分进行设计分析，下列分析不合理的是
【小题2】柴雨同学正在绘制进行如图所示的草图。现处于
【小题1】学生在设计台灯的过程中，需要对台灯的各个部分进行设计分析，下列分析不合理的是
| A．台灯的主要功能是照明，需选择质量好的灯泡 |
| B．台灯灯罩部分主要起美观作用 |
| C．电源开关方式的选择要注意是否符合中学生的需要 |
| D．在设计时要考虑各部分使用何种材料 |
| A．发现问题阶段 | B．收集信息阶段 | C．呈现方案阶段 | D．评估优化阶段 |
如图所示是自行车儿童安全座椅，有关设计过程的描述，不恰当的是（ ）
| A．在制定设计方案阶段要充分收集不同儿童的形体特点及尺寸 |
| B．收集信息时可以借鉴汽车安全宝宝椅的设计特点 |
| C．测试阶段可以让不同年龄段儿童使用并及时记录形变情况 |
| D．产品说明书的编写要充分考虑安全使用注意事项 |
设计的一般过程，正确的顺序是（_____）
①发现与明确问题 ②制定设计方案 ③制作模型或原型 ④测试、评估、优化 ⑤产品的使用和维护
①发现与明确问题 ②制定设计方案 ③制作模型或原型 ④测试、评估、优化 ⑤产品的使用和维护