- 基础理论
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- 文本素材的采集与处理
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- 网络技术应用
如果录制了“匆匆”语音作品后,还想为其配上背景音乐,以增加作品的欣赏效果,你应该使用进行编辑加工的软件是( )
A.Excel | B.CoolEdit |
C.Word | D.PhotoShop |
用Cool Edit Pro或Gold Wave软件编辑声音文件时,下列说法不正确的是( )
A.可以把后面的内容剪切后贴到前面,调整了原有的顺序 |
B.可以调整声音的高低 |
C.可以将不同的声音文件合成为一个,如将诗歌朗诵的声音文件与一段音乐文件合并 |
D.可以直接打开视频文件,对其中的声音进行编辑 |
关于语音技术,下面不正确的说法是( )
A.语音技术中的关键是语音识别和语音合成 |
B.语音合成是将文字信息转变为语音数据 |
C.语音技术就是多媒体技术 |
D.语音识别就是使计算机能识别人说的话 |
刘明想通过手机上网方式将一段双声道的“祝福.wav”文件传递给同学。由于手机上网实行按流量计费,为了降低费用,下列可行的操作方式有( )
①通过文件重命名方式将文件名改为“祝福.MP3”。
②通过WinRAR软件将“祝福.wav”文件压缩成RAR格式。
③利用GoldWave软件将两声道合并为一声道。
④利用GoldWave编辑软件降低“祝福.wav”文件的音量。
①通过文件重命名方式将文件名改为“祝福.MP3”。
②通过WinRAR软件将“祝福.wav”文件压缩成RAR格式。
③利用GoldWave软件将两声道合并为一声道。
④利用GoldWave编辑软件降低“祝福.wav”文件的音量。
A.①②③④ | B.②③④ | C.②③ | D.①②③ |
下列采集的波形声音质量最好的是( )。
A.单声道、8位量化、22.05kHz采样频率 |
B.双声道、8位量化、44.1kHz采样频率 |
C.单声道、16位量化、22.05kHz采样频率 |
D.双声道、16位量化、44.1kHz采样频率 |
王老师使用如图所示的课件进行课堂教学,该课件采用的多媒体创作工具属于( )


A.以页为基础的创作工具 |
B.以图标和流程图为基础的创作工具 |
C.以时间为基础的创作工具 |
D.以程序语言为基础的创作工具 |
小李用FrontPage软件制作了主题为“风筝”的网站,请回答下列问题:

1图
(1)从1图中可以看出,该网站根目录下共有_________个网页文件,当前正在编辑的文件是_____________,查看该网页的标题可通过右键快捷菜单的___________(填:图片属性/表格属性/网页属性)命令来完成。
(2)要为[3]所在位置的单元格设置一张图片,下列做法中不可行的是_____(填:A/B/C)
(3)当前网页的背景音乐设置如图2图所示,预览主页时,背景音乐将播放___________次,如果将“位置”栏中的“sound/bg.wav”改为“sound/bg.mp3”,预览网页时将________(填:能/不能)听到背景音乐。

(4)在如3图所示的四种状态下,不能对网页进行编辑的是____ ____(填写数字序号)。
(5)网站版权说明中的文字“与我联系”已创建如4图所示的超链接,预览时单击该超链接,将打开一个________________(填:原有文件/新邮件/新网页)窗口。

1图
(1)从1图中可以看出,该网站根目录下共有_________个网页文件,当前正在编辑的文件是_____________,查看该网页的标题可通过右键快捷菜单的___________(填:图片属性/表格属性/网页属性)命令来完成。
(2)要为[3]所在位置的单元格设置一张图片,下列做法中不可行的是_____(填:A/B/C)
A.选择[3]所在单元格,设置单元格属性,把图片作为单元格背景 |
B.选择[3]所在单元格,点击“插入”菜单,选择“图片”→“来自文件”命令,插入图片 |
C.在[3]所在单元格中右击,在弹出的快捷菜单中选择“超链接”命令,再选择图片文件 |

(4)在如3图所示的四种状态下,不能对网页进行编辑的是____ ____(填写数字序号)。
(5)网站版权说明中的文字“与我联系”已创建如4图所示的超链接,预览时单击该超链接,将打开一个________________(填:原有文件/新邮件/新网页)窗口。
