小林同学在班级展示自己制作的多媒体作品——《校园风光》，这属于多媒体作品制作过程中的( )
| A．需求分析 | B．规划与设计 |
| C．作品集成 | D．发布与评价 |
小李在创作多媒体作品前，对作品创作所需的软、硬件配置进行分析。这一过程属于
| A．应用需求分析 | B．创作需求分析 |
| C．模块设计分析 | D．结构设计分析 |
同学们将制作“墨子号量子通讯卫星”电子报，展示在学校网站的“中国智造 2025”栏目上。这属于多媒体作品制作过程中的（ ）。
| A．作品集成 | B．素材的采集与加工 |
| C．发布与评价 | D．需求分析 |
小曹准备制作主题为"班主任的传奇人生"多媒体作品，在创作需求分析阶段涉及分析创作作品所需的软件配置、最低运行硬件配置。这一环节内容属于（）
| A．主题思想分析 | B．结构内容分析 |
| C．设施需求分析 | D．发布方式分析 |
某动画“起源”场景的制作脚本如表所示。
下列说法正确的是
| 场景：起源 | 类别序号：3 | 进入方式：单击“目录”场景的“起源”按钮进入 | |
| 呈现方式： 1 “太阳”从舞台右下方移到舞台中上方，再移动到舞台左下方。 2 “返回”按钮位于舞台右下角，单击该按钮，动画返回到“目录”场景。 | 呈现顺序说明： 1 一开始出现背景图片、背景音乐。 2 3秒后出现“太阳”动画，持续到本场景结束。 3 最后出现“返回”按钮。 | ||
下列说法正确的是
| A．编写制作脚本前，需先完成媒体元素的分解工作 |
| B．本动画所有场景的制作脚本完成后再编写文字脚本 |
| C．“起源”场景播放完后，将自动关闭动画放映 |
| D．“返回”按钮在“太阳”动画结束时出现 |
小王使用 Flash软件制作主题为“水墨山水”的多媒体作品。请回答下列问题：
(1) 在制作动画前，小王进行了相应的分析和规划。下列属于创作需求分析的是_____（多选，填字母：A.该作品要求使用Photoshop、Flash软件制作 / B.结构类型为演示型 / C.明确该作品的主题思想 / D.制订脚本大纲/
（2）如图所示，为了使“小岛”图层中的内容从第 1 帧就出现并持续到第 50帧，下列操作方法中正确的有__________（填字母:A.复制第 15 帧至第1 帧/B.删除第 1 帧至第14 帧/C.对第1帧执行清除关键帧/D.将第 15 帧移至第 1 帧）
（3）如图所示，“船”图层实现了船先从位置（600,600）移动至位置（400,300），移动至位置（100,300），最后移动至位置（-100,100）的效果，那么“船”图层第 15 至第 50 帧的动画类型是________（单选，填字母：A.逐帧动画 / B.动画补间/ C.形状补间）。整个动画船的移动轨迹是_____________（单选，填字母：）
（4）测试影片时，单击当前场景中的“简介”按钮，关闭动画，并在浏览器中显示位于同一文件夹下“jianjie.htm”文件的内容，则该按钮的动作脚本为on（release）{______}。
(1) 在制作动画前，小王进行了相应的分析和规划。下列属于创作需求分析的是_____（多选，填字母：A.该作品要求使用Photoshop、Flash软件制作 / B.结构类型为演示型 / C.明确该作品的主题思想 / D.制订脚本大纲/
| A．了解社会需求。） |
（2）如图所示，为了使“小岛”图层中的内容从第 1 帧就出现并持续到第 50帧，下列操作方法中正确的有__________（填字母:A.复制第 15 帧至第1 帧/B.删除第 1 帧至第14 帧/C.对第1帧执行清除关键帧/D.将第 15 帧移至第 1 帧）
（3）如图所示，“船”图层实现了船先从位置（600,600）移动至位置（400,300），移动至位置（100,300），最后移动至位置（-100,100）的效果，那么“船”图层第 15 至第 50 帧的动画类型是________（单选，填字母：A.逐帧动画 / B.动画补间/ C.形状补间）。整个动画船的移动轨迹是_____________（单选，填字母：）
（4）测试影片时，单击当前场景中的“简介”按钮，关闭动画，并在浏览器中显示位于同一文件夹下“jianjie.htm”文件的内容，则该按钮的动作脚本为on（release）{______}。
用Flash软件打开“君子四艺.fla”文件，编辑界面如图所示。
请回答下列问题：
（1）创作多媒体作品需要进行需求分析和规划设计。下列属于需求分析的是________（多选，填字母：A.了解用户的计算机应用水平/B.考虑作品创作及运行需要的硬件设施/C.确定获取原始素材的方式/D.设计作品的主要界面/E.确定作品的发布方式）。
（2）“人物”图层第21帧中的对象是完全透明的“人物”元件实例。测试当前场景时，第21帧到45帧没有实现“人物”元件实例由完全透明到完全显示的渐变动画效果，要实现该效果，则在“人物”图层中应进行的操作是________。
（3）测试影片时，单击当前场景中的“赛事”按钮，停止所有声音播放，同时在浏览器中显示出位于同一目录下的“wqss.txt”文件内容，则“赛事”按钮的动作脚本为on（release）{________}。
（4）若使该作品发布后具有交互功能，下列格式中应选择________（多选，填字母：
A.GIF动画（*.gif）/B.Windows放映文件（*.exe）/C.Windows AVI（*.aⅵ）/
D.Flash影片（*.swf）/E.JPEG序列文件（*.jpg））。
请回答下列问题：
（1）创作多媒体作品需要进行需求分析和规划设计。下列属于需求分析的是________（多选，填字母：A.了解用户的计算机应用水平/B.考虑作品创作及运行需要的硬件设施/C.确定获取原始素材的方式/D.设计作品的主要界面/E.确定作品的发布方式）。
（2）“人物”图层第21帧中的对象是完全透明的“人物”元件实例。测试当前场景时，第21帧到45帧没有实现“人物”元件实例由完全透明到完全显示的渐变动画效果，要实现该效果，则在“人物”图层中应进行的操作是________。
（3）测试影片时，单击当前场景中的“赛事”按钮，停止所有声音播放，同时在浏览器中显示出位于同一目录下的“wqss.txt”文件内容，则“赛事”按钮的动作脚本为on（release）{________}。
（4）若使该作品发布后具有交互功能，下列格式中应选择________（多选，填字母：
A.GIF动画（*.gif）/B.Windows放映文件（*.exe）/C.Windows AVI（*.aⅵ）/
D.Flash影片（*.swf）/E.JPEG序列文件（*.jpg））。