有如下VB程序段：

若该程序段执行后，在文本框Text1中输入的字符串长度不超过10，文本框Text2中输入的值在0到8范围内（输入输出都不包括双引号本身），下列说法不正确的是（ ）

A．若在文本框Text1中输入“ZGBG”，Text2中输入“0”，则Text3中显示“ZG，GB，BG”

B．若在文本框Text1中输入“CCAA”，Text2中输入“1”，则程序运行结束时变量c的值为2

C．将数组a的定义语句改为“Dim a(1 To 9) As String”,程序依然能够正确运行

D．若a(1)到a(4)的值为“AB”,“AC” ,“BC” ,“AC”，则调用函数check(4)的结果为False

已知一无序数组a（下标1到n），通过引入数组b（下标1到n），使得a(b(1))≤a(b(2)) ≤a(b(3))……≤a(b(n))（示例如下图所示），对这些有序数据可进行对分查找。则第一次查找时，中点位置m与中点值分别是（　　）

A．m的值是Fix((1+n)/2),中点值是 a(m)

B．m的值是Fix((1+n)/2),中点值是 a(b(m))

C．m的值是Fix((b(1))+b(n))/2),中点值是 a(m)

D．m的值是Fix((b(1))+b(n))/2),中点值是 a(b(m))

（加试题）某对分查找算法的 VB 程序段如下：
Key = val(text1.text) 
N=0
i = 1: j = 7
flag = False
Do While i <= j And flag = False
n = n + 1
m = Fix((i + j) / 2)
If a(m) = Key Then flag = True
If Key < a(m) Then i = m + 1 Else j = m – 1  

Loop

If flag = True Then
Text2.Text = "在第" & Str(m) & "个，"
Else
Text2.Text = "未找到，"
End If
数组元素 a(1)到 a(7)的值依次为“89，72，68，45，23，19，17”。文本框 Text1 中输入 17，执 行该程序段后，下列变量的值不．正．确．的是（   ）

A．n=2

B．m=7

C．i=7

D．j=6

有如下VB程序段：
Dim a(1 To 10) As Integer
Dim i As Integer，j As Integer，key As Single
i=1：j=10：n=0
key=Int (Rnd * 100)
Do While i<=j

m=(i+j)\2

If key <a(m) Then

i=m+1：n=n-1

Else

j=m-1：n=n+1

End If

Loop
Text1.Text=Str(n)
已知数组元素a(1)至a(10)的值依次为91，82，73，64，55，46，37，28，19，5，若执行该程序，文本框Text1中显示的内容不可能是

A．4

B．-4

C．-2

D．3

（加试题）若数组元素d(1)到d(8)的值依次为“6,9,12,18,20,28,32,45”，查找Key值的VB 程序段如下：
t(1) = 1: t(2) = 1
For i = 3 To 5

t(i) = t(i - 1) + t(i -2)

Next i Key =13
i=1:j=8:k=6
Do While i <=j

m = i+t(k-1)     ‘① 

If Key = d ( m ) Then Exit Do ‘Exit Do表示退出循环

If d(m) > Key Then

j= m - 1
k=k-1

Else

i = m + 1
k=k-2

End If

Loop
运行该程序段后，①处的赋值语句共执行（   ）

A．1次

B．2次

C．3次

D．4次

（加试）数组a存放n个学生的学号及成绩，a（2*i-1）存放第i个学生的学号，a（2*i）存放第i个学生的成绩，且成绩按降序排列（i=1,2,……n）。下列VB程序功能为:文本框Text1中输入成绩key，查找该成绩对应学生的学号，在文本框Tex2中显示。
Key = Val（Text1. Text）
i=1:j=( ① )
flag =False
Do While I <=j And Not flag
m=(i+j)\2
If key =a（2*m）Then
Flag = True
Elseif  ( ②  )  Then
j=m-1
Else
i=m+1
End If
Loop
If flag Then Text2.Text=Str（ ③ ） Else Text2.Text=“未找到！”
上述程序段3各方框处的代码分别为

A．（1）2*n （2）key>a(2*m) （3）a(2*m+1）

B．（1）2*n  （2）key<a(2*m)  （3）a(2*m+1)

C．（1）n   （2）key>a（2*m） （3）a(2*m-1)

D．（1）n  （2）key <a(2*m)    （3） a(2*m-1)

IPv6 是英文“Internet Protocol Version 6”（互联网协议第 6 版）的缩写。IPv6 地址总共有 128 位，为了便于人工阅读和输入，IPv6 地址使用 16 进制数表示，划分成 8 个块，每块 4 位，块与块之间用“:”隔开，如：ABCD:EF01:0000:0000:ABCD:EF01:0000:6789
同时，对于多个地址块为 0 的情况时，可以使用”::”号，进行化简。
化简原则：
①全 0 块“0000”，可以化简为“0”
②连续多个全 0 块，可以化简为“::”
③一个 IPv6 地址中只能出现一个“::”，出现多个全 0 块时，“::”要化简最长的一段，没有最长的就将最左侧的一段化简为“::”
④“::”可以出现在地址开头或结尾具体示例如下：
程序界面如图所示：

实现上述功能的 VB 程序如下，请回答下列问题：
（1）请在划线处填入合适的代码。
Private Sub Text1_Change()
Dim a(1 To 8) As String, ipstr As String, ips As String
Dim lenth As Integer, max_lenth As Integer, start As Integer ipstr = Text1.Text
For i = 1 To 8
a(i) =_________'将 IPv6 分段存入数组 a Next i
'对数组进行处理，如果字母或非零数字开头，则不用处理；如果全是数字0，则压缩成    0，如果前导为 0，则去掉，处理完毕存回数组。
'///------ 处理过程略----- /////
'如果只有一串0,则将该串“0”用“::”代替,如果不止一串0,则将最长的一串“0”简化为“::”，如果有连续  0，则将左边的一串零简化，右侧保留。
max_lenth = 0
For i = 1 To 7
If_________Then lenth = lenth + 1
Else
If   lenth > max_lenth    Then
max_lenth = lenth: start = i - lenth: lenth = 0 End If
End If Next i
If lenth > max_lenth Then   max_lenth = lenth: start = i - lenth 　'根据连续 0 串的位置确定输出简化后的结果
ips = ""
If    start = 1 And max_lenth    =   7 Then '开头是 0 且全 0 ips = "::"
ElseIf   start = 1 Then    '开头是 0 但不全为 0 ips = "::"
For   i = start + max_lenth + 1   To   7 ips = ips + a(i) + ":"
Next i
ips = ips + a(i)
ElseIf   start > 1 And    start + max_lenth = 8   Then   '开头不是 0 但 0 到最后 For i = 1 To start - 1
ips = ips + a(i) + ":"
Next i
ips = ips + ":"
ElseIf start > 1 Then '开头不是 0 且 0 不到最后 For i = 1 To start - 1
ips = ips + a(i) + ":"
Next i
ips = ips + ":"
For i =_________To 7  ips = ips + a(i) + ":"
Next i
ips = ips + a(i)
Else '无连续 0 出现
For i = 1 To 7
ips = ips + a(i) + ":"
Next i
ips = ips + a(i) End If
Text2.Text = ips End Sub
（2）IPv6  地址：3BCD:0000:0000:ABCD:0000:0000:0000:6789，则化简后为_______。

小明学了排序和查找算法后，编写了一个处理成绩的程序。单击“获取成绩”按钮得到  n 个非降序数保存在数组 a(1)—a(n)中，并显示在 List1 中。在文本框 Text1 中输入成绩 key，单击“查找”按钮，则在标签 label1 中显示共有多少位同学的成绩大于等于该成绩。

（1）加框 1 处的程序代码有错，应改为____。
（2）请在划线处填入合适代码：
Dim a(1000) As Integer, n As Integer Private Sub Command1_Click()
'从数据库获取 n 个成绩存储在 a(1)---a(n)组中，代码略 For i = 2 To n    ‘排序
tmp = a(i) j = 1
Do While tmp > = a(j) j = j + 1
If    __________Then Exit Do Loop
For k = i To j + 1 　Step -1 　a(k) = a(k - 1)
Next k
'改错（１）
Next i
For i = 1 To n List1.AddItem Str(a(i))
Next i
End Sub
Private Sub Command2_Click()
Dim key As Integer, i As Integer, j As Integer, m As Integer key = Val(Text1.Text)
i = 1: j = n
Do While i <= j
m = (i + j) \ 2
If　_________  Then j = m - 1
Else
i = m + 1 End If
Loop
Label1.Caption = "共有" +_________+ "位同学大于等于该成绩。"
End Sub

某对分查找算法的VB程序段如下：
i＝1：j＝6：flag＝False
key＝Val(Text1.Text)
Do While i<＝j And flag＝False
m＝(i＋j)\2
If key＝a(m) Then flag＝True
If key<a(m) Then j＝m－1 Else i＝m＋1
Loop

数组元素a(1)到a(6)的值依次为“7，9，15，27，34，51”。文本框Text1中输入“27”后运行该程序，运行结束后，下列说法不正确的是(    )

A．变量flag的值为True

B．变量i的值为4

C．变量j的值为4

D．变量m的值为4

礼品分配问题：某班得到一件精美礼品，由于只有一件礼品，大家决定用下面方法来分配该礼品：n个同学围成一圈，按顺序从1到n进行编号。从第1个人开始报数，报到m的人退出，下一个人继续从1开始报数，报到m的人出圈┈┈，如此依次进行，直到留下的最后一个人得到该礼品。程序运行界面如图所示，单击“开始”按钮，将输出退出圈子的同学编号以及最后获得奖品的编号。

实现上述功能的VB程序如下，请回答下列问题。
(1)当班级总人数n＝15，m＝5的时候，获得礼品的同学编号是__________(填写数字)。
(2)在划线处填入合适的代码。
Private Sub Command1_Click()
Dim i As Integer, n As Integer, m As Integer
Dim num As Integer, t As Integer
Dim a(1 To 100) As Boolean
n = Val(Text1.Text)
m =Val(Text2.Text)
For i = 1 To n

a(i) = True

Next i
_____
Do While t > 1
For i = 1 To n
If a(i) = True Then _____
If num = m Then
_____
t = t -1
num = 0
Text3.Text = Text3.Text +Str(i)
End If
Next i
Loop
For i = 1 To n
If a(i)= TrueThen Label2.Caption = "获得礼品同学编号:" + Str(i)
Next i
End Sub