如图所示，下面程序实现读取数据文件，进行可视化呈现，直观地展示了历年来报考研究生人数变化趋势。阅读程序回答问题：

（1）本程序中引用了第三方库，写出库名称，从代码中找出来。
（2）本程序读取了数据文件，文件名称是什么？
（3）读取数据文件的数据赋值到二维表型数据结构对象中，这个对象的名称是什么？
（4）本程序实现了数据可视化，呈现的图表为柱形图、折线图还是散点图？通过哪行代码来实现？
（5）本程序文件实现的图表的标题是什么？阅读程序，从其中找出来。

素数只能被1和它本身整除，不能被其他自然数整除。编写VB程序实现如下功能：单击“产生奇数并判断”按钮Command1，随机产生一个三位正奇数显示在文本框Text1中，并在文本框Text2中显示其是否为素数的判断结果。例如，当随机产生的三位正奇数为953时，程序运行界面如图a所示。

(1)在设计程序界面时，应使用图b所示“控件工具箱”中的_____________(填写相应编号)添加文本框Text1。
(2)实现上述功能的VB程序如下，请在划线处填写合适的代码。
Private Sub Command1_Click()
Dim n As Integer, i As Integer
Dim flag As Boolean ’用于标记是否为素数
Randomize
n = Int(   ①_____)*2+1
Text1.Text = Str(n)
flag = True ’标记为素数
i = 3
Do While i <= n - 1 And flag = True

If n Mod i = 0 Then

flag = False

End If

i = i + 2

Loop
If    ②_____ Then
Text2.Text = Str(n) + "是素数"
Else
Text2.Text = Str(n) + "不是素数"
End If
End Sub
(3)以下选项中，与加框处表达式“n Mod I = 0”等价的是______________(单选，填字母）。

A．n \ i = Int(n / i)

B．n \ i = n/ i

C．n Mod i = n \ i

给定区间[a1，a2]和[b1，b2]，若a2≥b1，则认为这两个区间是有重叠的，可进行合并｡如区间[1，3]和[2，6]可合并为[1，6]；区间[1，6]，[2，5]可合并为[1，6]；区间[1，4]和[4，5]可合并为[1，5]｡
编写一个“合并重叠区间”的VB程序，功能如下：在文本框Text1中按各区间起始值升序依次输入各区间的起始值和终止值（数据都用逗号分隔并以逗号结尾），单击“确定”按钮后，在Text2中显示合并后的各个区间｡例如，在文本框Text1中输入“1，2，3，5，4，6，9，12，10，11，”，表示区间[1，2]，[3，5]，[4，6]，[9，12]，[10，11]，合并后的区间分别为[1，2]，[3，6]，[9，12]｡程序运行界面如图所示，实现上述功能的VB代码如下：

Const n=100
Private Sub Cmd1_Click()
Dim i As Integer, k As Integer, L As Integer, R
As Integer
Dim s As String, c As String, t As String, result
As String
Dim a(1 To n) As Integer
s=①  :t="":k=0
For i=1 To Len(s)
c=Mid(s,i,1)
If c<>"," Then
②
Else
k=k+1
a(k)=Val(t)
t=""
End If
Next i
L=a(1):R=a(2)
i=3
Do While i<=k
If a(i)>R Then
result = result+"("+Str(L)+","+Str(R)+"),"
L=a(i):R=a(i+1)
   
R=a(i+1)
End If
 ③
Loop
result=result+"("+Str(L)+","+Str(R)+"),"
Text2. Text=result
End Sub
（1）码中①②③划线处代码补充完整｡
①__________
②__________
③__________
（2）程序代码中的加框处代码有误，请改正｡
_____________________
（3）运行该程序，输入数据如图所示，程序执行完毕时，变量k 为________________｡

（加试题）王老师在使用 VB 程序要实现 n! 的功能。
Private Sub Command1_Click()
Dim p As Integer
Dim sum As Long
　p = Val(Text1.Text)
　sum = fx(p)
　Text2.Text = CStr(sum)
End Sub
Function fx(x As Integer) As Long
　If x = 1 Then
　　  fx = 1
　Else
　　  fx =____________________
　End If
End Function
要该程序实现此功能，横线处的代码为（　　）

A．x(x)*(x-1)

B．fx(x)*x

C．fx(x-1)*x

D．fx(x-1)*(x-1)

选择算法，解决问题。
在使用计算机解决问题时，选择合适的算法，是有效解决问题的关键。
分析下面的问题，请选择最合适的算法：__________(请用英文字母填写)

A．解析法

B．递归法

C．穷举法

D．排序法

搬砖问题：100块砖，100人搬，一个男人搬4块，一个女人搬3块，两个小儿抬1块，要求一次全搬完。请问需男、女、小儿各多少人?

在平面坐标系中，给定任意个点，求出这些点中与点（1，1）距离最远的点。小李编写出了相应功能的程序：在文本框Text1中输入这些点的坐标值（数据都用逗号分隔并以逗号结尾），单击“计算”按钮Cmd后，程序计算这些点到（1，1）的距离后，结果显示在列表框List1中，并且输出最大距离的点。程序运行界面如图所示。

（1）由图可知，窗体中的对象共有___________类；
（2）实现上述功能的VB程序如下，请在画线处填入合适的代码。
Private Sub Command1_Click()

Dim I,k As Integer

Dim x1,y1,x2,y2 As Single

Dim v As Singie,maxd As Single

Dim s As String,pos zb As String

List1.Clear

s=Text1.Text

x1=1:y1=1

t="":k=1:j=1

List1.AddItem"坐标点"&"距离"

For i=1 To Len(s)

If Mid(s,i,1)="," Then
v=Val(Mid(s,j,i-j))
j=__________
If k Mod 2=1 Then
x2=v
Else
y2=v
d=Sqr((x2-x1)^2+(y2-y1)^2)
If __________ Then
maxd=d
pos="(" & Str(x2)& "," & Str(y2)& ")"
End If
List1.AddItem"(" & Str(x2)& "," & Str(y2)& ")" & Str(d)
End If
k=k+1
End If
Next i
Label1.Caption="距离（1, 1）最远的点为"& pos &"距离为"& Str(maxd)
End Sub
（3）若文本框Text1中输入的内容为“31，41，26，51，1，56”，程序运行结束后，距离（1，1）最远的坐标点是_____________。

某排序算法，VB代码如下：
i=1
Do While i<=5
If i = 0 or a(i – 1)<= a(i) Then
i=i+1
Else
t=a(i):a(i)=a(i-1):a(i-1)=t
i=i-1
End If
Loop
数组元素a(0)到a(5)依次为：“0，41，22，53，99，36”，经过该程序段处理后，数组元素a(3)的值为（   ）

A．36

B．53

C．41

D．22

某对分查找算法的VB程序段如下：
i=1:j=6:n=0:f=False
key=Val(Text1.Text)
Do While i<=j and Not f
n=n+1
m=Fix((i+j)/2)
If key=a(m)then f=True
If key<a(m)then j=m-1 Else i=m+1
Loop
数组元素a(1)到a(6)的值依次为“12，19，27，31，46，55”，文本框Text 1中输入“31”后运行该程序，则以上程序段运行结束后，下列说法不正确的是（   ）

A．变量i的值为4

B．变量j的值为4

C．变量m的值为4

D．变量n的值为3

“不重复数”的特征是任何相邻两个数位上的数字都不相同。如1101是重复数，1201是不重复数。判断某数是不是重复数的VB程序段如下：
s = Text1.Text
（1）  
i = 1: flag = True
Do While i <= n - 1 And flag
If    （2） Then flag = False
i = i + 1
Loop
If    （3） Then
Label1.Caption = "重复数"
Else
Label1.Caption = "不重复数"
End If
上述程序中方框处可选语句为：
①flag=False
②n=Len(s)
③Mid(s,i,1)=Mid(s,i+1,1)
则（1）、（2）、（3）处语句依次是（   ）

A．②､③､①

B．①､③､②

C．②､①､③

D．③､②､①

以下两个VB程序段，其中变量m和n为正整数，下列说法不正确的是（   ）

程序1： If m<n Then t=m：m=n：n=t End If Do While m Mod n＜＞0 r=m Mod n m=n n=r Loop Text1.Text=Str（n）

程序： 2n2 Do Whife m 程序2 Do While m＜＞n Do While m＞n m=m-n Loop Do While n>m n=n-m Loop Loop Textl.Text=Str（n）

 

A．“程序1”和“程序2”中的代码实现相同的功能

B．若变量m和n的值为25，35，则“程序1”代码运行后文本框Text1显示“5”

C．“程序2”中的输出语句改为Textl.Text=Str(m)，会影响文本框Textl显示的内容

D．若变量m和n的值为11，7，则“程序2”代码运行后文本框Text1显示“1”