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班主任为了在家长会上向每一位家长汇报其子女的学业成绩变化情况，因此她决定把每位同学的初升高的总成绩和本学期起来的三次月考总成绩做成一个个图表的形式直观地展示出来，以便家长们能了解其子女在学校的成长历程。利用你学过的电子表格知识，你认为应做成（ ）图表合适。
| A．柱形图 | B．条形图 | C．折线图 | D．饼图 |
根据以下Excel图表，回答下题：
（小题1）D6单元格的公式“=SUM(D2:D5)”中“：”符号表示（____）。
A． 不连续区域地址符 B． 绝对地址符
C． 连续区域地址符 D． 字符连接符
（题文2）D6单元格设定其货币格式为整数，其显示值为（____）。
A． ￥25.30 B． ￥26 C． ￥25 D． ERROR
（题文3）若调整上边表格中牛奶的价格后，右边的饼图是否会发生变化，以下说法中正确的是（____）。
A． 饼图会引起变化 B． 饼图不会引起变化
C． 饼图不一定会引起变化 D． 饼图有可能被破坏
（题文4）请选出上边图表的数据源（____）。
A． A2:D5 B． A1:D5 C． A1:A5, D1:D5 D． A2:A5, D2:D5
（小题1）D6单元格的公式“=SUM(D2:D5)”中“：”符号表示（____）。
A． 不连续区域地址符 B． 绝对地址符
C． 连续区域地址符 D． 字符连接符
（题文2）D6单元格设定其货币格式为整数，其显示值为（____）。
A． ￥25.30 B． ￥26 C． ￥25 D． ERROR
（题文3）若调整上边表格中牛奶的价格后，右边的饼图是否会发生变化，以下说法中正确的是（____）。
A． 饼图会引起变化 B． 饼图不会引起变化
C． 饼图不一定会引起变化 D． 饼图有可能被破坏
（题文4）请选出上边图表的数据源（____）。
A． A2:D5 B． A1:D5 C． A1:A5, D1:D5 D． A2:A5, D2:D5
在Excel中，要计算某班外出活动共计花了多少班费，可用（ ）
| A．=AVERAGE() | B．=SUM() | C．=COUNT() | D．=COUNTA() |
小张收集了某城市20种主要食品平均价格的数据，并用Excel软件进行数据处理，如第13 题-1图所示。请回答下列问题：
1图
（1）在1图所示工作表中，区域G4：G23中的数据是通过公式计算得到的：选择该区域中的一个单元格，输入公式，然后用自动填充功能完成其他单元格的计算。 G4单元格的公式是_____________。
(提示：涨跌幅（％) =(本期价格(元)-上期价格(元))/上期价格(元)×100)[:学.科.网]
（2）为了更加直观地比较蔬菜类价格波动情况，小张制作了如下图所示的图表。 该图表的数据区域是________________。
（3）若将F23单元格中的数据改为7.06，则图表中“豆角”的“本期价格（元）”对应的数据条将______________(选填:升高/不变/降低）。
（4）为了筛选出上期价格和本期价格相同的所有食品，应对__________列设置筛选条件。
1图
（1）在1图所示工作表中，区域G4：G23中的数据是通过公式计算得到的：选择该区域中的一个单元格，输入公式，然后用自动填充功能完成其他单元格的计算。 G4单元格的公式是_____________。
(提示：涨跌幅（％) =(本期价格(元)-上期价格(元))/上期价格(元)×100)[:学.科.网]
（2）为了更加直观地比较蔬菜类价格波动情况，小张制作了如下图所示的图表。 该图表的数据区域是________________。
（3）若将F23单元格中的数据改为7.06，则图表中“豆角”的“本期价格（元）”对应的数据条将______________(选填:升高/不变/降低）。
（4）为了筛选出上期价格和本期价格相同的所有食品，应对__________列设置筛选条件。
下图是某校高二学生信息技术课选修模块
(1)上图中单元格D10表示所有班级选择“模块三”的人数之和，单元格G5表示高二(2)班参与模块选修的人数，若C4的值发生变化，则值发生变化的单元格有哪些？
(2)由图中单元格F10所表示的是选修模块五的人数之和，请写出单元格F10的值的公式？
(3)表格数据的图形化表达类型有柱形图、饼图、折线图等，下图中能清楚的表示各个选修模块人数比例的图形的序号是多少？并写出图表类型。
(1)上图中单元格D10表示所有班级选择“模块三”的人数之和，单元格G5表示高二(2)班参与模块选修的人数，若C4的值发生变化，则值发生变化的单元格有哪些？
(2)由图中单元格F10所表示的是选修模块五的人数之和，请写出单元格F10的值的公式？
(3)表格数据的图形化表达类型有柱形图、饼图、折线图等，下图中能清楚的表示各个选修模块人数比例的图形的序号是多少？并写出图表类型。
现有Access学生数据库，但是需要建立如下学生基本信息表：
各学科教师又交给班主任王老师各学科的Excel工作簿形式的成绩表，王老师将它们都导入到Access学生数据库中，得到类似如下语文学科的成绩表：
王老师希望通过查询将学生基本信息表和各学科成绩表数据进行整合，最后生成如下学生综合成绩表（或是查询）。
请分析任务，完成下列题目。
（1）在ER图中，用 表示实体集，用 表示实体之间的联系集。
（2）Access数据库的数据类型有： 、 、 等。
（3）学生基本信息表及各学科成绩表中的“学号”应定义为 数据类型。
（4）班级同学的姓名不超过4个汉字，因此姓名字段在不考虑预留多余长度的情况下可定义字段长度为 。
（5）通过前面图例，语文成绩表中共有 个字段。
（6）在Access的查询视图中，更改后的数据 （“会”、“不会”选其一填写）自动存回到源数据表中。
（7）在SQL查询的ORDER BY子句中，DESC表示 （“升序”、“降序”选其一填写）。
（8）在INSERT语句VALUES子句中，日期型字段值“03/25/2013”要写成 。
（9）将所有人的语文成绩加2分的SQL语句应为：
“update 语文成绩表 成绩=成绩+2”。
（10）王老师为了方便今后对学生综合成绩表（或查询）的使用，想将它的数据生成一个Excel工作簿，王老师应选择Access软件的“文件”菜单下的“ ”菜单项，然后再进行之后的操作。
各学科教师又交给班主任王老师各学科的Excel工作簿形式的成绩表，王老师将它们都导入到Access学生数据库中，得到类似如下语文学科的成绩表：
王老师希望通过查询将学生基本信息表和各学科成绩表数据进行整合，最后生成如下学生综合成绩表（或是查询）。
请分析任务，完成下列题目。
（1）在ER图中，用 表示实体集，用 表示实体之间的联系集。
（2）Access数据库的数据类型有： 、 、 等。
（3）学生基本信息表及各学科成绩表中的“学号”应定义为 数据类型。
（4）班级同学的姓名不超过4个汉字，因此姓名字段在不考虑预留多余长度的情况下可定义字段长度为 。
（5）通过前面图例，语文成绩表中共有 个字段。
（6）在Access的查询视图中，更改后的数据 （“会”、“不会”选其一填写）自动存回到源数据表中。
（7）在SQL查询的ORDER BY子句中，DESC表示 （“升序”、“降序”选其一填写）。
（8）在INSERT语句VALUES子句中，日期型字段值“03/25/2013”要写成 。
（9）将所有人的语文成绩加2分的SQL语句应为：
“update 语文成绩表 成绩=成绩+2”。
（10）王老师为了方便今后对学生综合成绩表（或查询）的使用，想将它的数据生成一个Excel工作簿，王老师应选择Access软件的“文件”菜单下的“ ”菜单项，然后再进行之后的操作。
学期期末，学校进行了学业检测考试，班主任老师请学习委员统计分析班级的考试成绩，制成图文并茂的“学业成绩分析报告”和“演示文稿”，在家长会上展示给学生家长，下表是“高一（2）班的考试成绩表。
请分析任务，完成下列题目。
（1）计算薛峰同学的总分，应在I2单元格中输入函数表达式 。计算出薛峰同学的总分，选中I2单元格，应用 （ 选填“自动填充句柄”或“筛选”）可以快速完成其它同学总分的计算。
（2）如果列出数学成绩在140分以上的同学，需要使用 菜单下的 “筛选”选项。
A. 编辑 B. 格式 C. 数据 D. 工具
（3）在用Word编辑分析报告时，需要将标题居中并加粗，操作的工具按钮应该是___________。
A.
B. 
C.
D.
（4）在用Word编辑分析报告时，需要插入直观反映各分数段的学生数比例的图表，在用Excel进行图表制作时，应选择的图表类型是 。
（5）在Word文档编辑时，要把每个自然段首空出两个汉字的位置，可以设置“段落”对话框中的选项是 。
（6）在Word文档打印输出前，要设置纸张类型和页边距，应选择“文件”菜单下的选项是 。分析报告完成后，应以 为主文件名保存为好。
（7）在用PowerPoint进行“演示文稿”制作时，要实现两个幻灯片之间的过渡效果，应选择快捷菜单中的 选项进行设置。
（8）为使PowerPoint幻灯片多一些动态效果，让图片文字能动态显示，需要使用“幻灯片放映”菜单中的 来实现。
（9）制作完“演示文稿”后存盘，这个文件的扩展名是 。
（选填：“．PPT”或“．JPG”或“．DOC” 或“．WPS”）
（10）学习委员要将制作好的“学业成绩分析报告”和“演示文稿”两个文件以邮件的形式发给老师，老师的邮箱地址是zls@163.com，这个邮箱地址应填写在 一项中，而两个文件应以 形式发送。
请分析任务，完成下列题目。
（1）计算薛峰同学的总分，应在I2单元格中输入函数表达式 。计算出薛峰同学的总分，选中I2单元格，应用 （ 选填“自动填充句柄”或“筛选”）可以快速完成其它同学总分的计算。
（2）如果列出数学成绩在140分以上的同学，需要使用 菜单下的 “筛选”选项。
A. 编辑 B. 格式 C. 数据 D. 工具
（3）在用Word编辑分析报告时，需要将标题居中并加粗，操作的工具按钮应该是___________。
A.
B. C.
D. （4）在用Word编辑分析报告时，需要插入直观反映各分数段的学生数比例的图表，在用Excel进行图表制作时，应选择的图表类型是 。
（5）在Word文档编辑时，要把每个自然段首空出两个汉字的位置，可以设置“段落”对话框中的选项是 。
（6）在Word文档打印输出前，要设置纸张类型和页边距，应选择“文件”菜单下的选项是 。分析报告完成后，应以 为主文件名保存为好。
（7）在用PowerPoint进行“演示文稿”制作时，要实现两个幻灯片之间的过渡效果，应选择快捷菜单中的 选项进行设置。
（8）为使PowerPoint幻灯片多一些动态效果，让图片文字能动态显示，需要使用“幻灯片放映”菜单中的 来实现。
（9）制作完“演示文稿”后存盘，这个文件的扩展名是 。
（选填：“．PPT”或“．JPG”或“．DOC” 或“．WPS”）
（10）学习委员要将制作好的“学业成绩分析报告”和“演示文稿”两个文件以邮件的形式发给老师，老师的邮箱地址是zls@163.com，这个邮箱地址应填写在 一项中，而两个文件应以 形式发送。
下图是信息小组制作的学校开展高二年级文明班评比活动统计表，评审委员会责成信息小组负责评审过程中的信息处理工作。评比结束后，信息小组用Excel统计分析数据;用Word编辑评比报告，并向平审委员会了提交评比报告的打印稿;为了更好的呈现信息，信息小组还用PPT制作了一个评比报告。
（1）在上图中，若用公式法求高二一班纪律、卫生、礼仪三项成绩的总分，可以在单元格E3中输入____________；
（2）在上图中，若用函数法完成三个班纪律的平均分统计，可以在B6单元格中输入________________。
（3）在上图中，完成纪律平均分统计后，若要快速完成卫生、礼仪的平均分统计，可以采用___________的方式。
（4）在上图中，若要呈现如下图所示的统计分析结果，可以选择工具栏上的____________工具按钮。（选填“图标向导”或“排序方式”）
（5）若要将4题所生成图表插入到word 2003文档中，进行图文混排，为了使图表在文档中单独占一行（左右均没有文字），应设置图片“环绕方式”为____________________（选填“嵌入型”或“四周型”）。
（6）在用word2003制作评比报告时 若要将“高二创建文明班集体评比得分统计表”标题设置“黑体、14、加粗、红色”字体效果，依次选择的操作工具按钮是（_________）
A、
B、
C、
D、
E、
F、
（7）在用word2003制作评比报告时，若要将文中二十多处的“高二年级”一词替换成“2013级”，在打开的“查找与替换”对话框中，选择“______”选项卡，在“查找内容”输入框中输入需被替换的词后，在“替换为”输人框中输入“___________“
（8）在用word2003制作评比报告时，若要将某段信息内容分两栏显示，则要用到的菜单项是（____）
A.格式 B.工具
（9）在用powerpoint2003制作演示报告时，在演示文稿中插入一张空白幻灯片，正确的操作方法有（______）
①单击“插入”菜单中的“新幻灯片”选项
②单击工具栏上的
按钮
③单击工具栏上的
按钮
④单击“插入”菜单中的“幻灯片副本”选项
A. ①③ B.②④
（10）在统计完成后，将表格发送到班主任老师的QQ邮箱，则在收件人地址栏中输入________________（班主任老师QQ：1230321）
（1）在上图中，若用公式法求高二一班纪律、卫生、礼仪三项成绩的总分，可以在单元格E3中输入____________；
（2）在上图中，若用函数法完成三个班纪律的平均分统计，可以在B6单元格中输入________________。
（3）在上图中，完成纪律平均分统计后，若要快速完成卫生、礼仪的平均分统计，可以采用___________的方式。
（4）在上图中，若要呈现如下图所示的统计分析结果，可以选择工具栏上的____________工具按钮。（选填“图标向导”或“排序方式”）
（5）若要将4题所生成图表插入到word 2003文档中，进行图文混排，为了使图表在文档中单独占一行（左右均没有文字），应设置图片“环绕方式”为____________________（选填“嵌入型”或“四周型”）。
（6）在用word2003制作评比报告时 若要将“高二创建文明班集体评比得分统计表”标题设置“黑体、14、加粗、红色”字体效果，依次选择的操作工具按钮是（_________）
A、
B、C、D、E、F、（7）在用word2003制作评比报告时，若要将文中二十多处的“高二年级”一词替换成“2013级”，在打开的“查找与替换”对话框中，选择“______”选项卡，在“查找内容”输入框中输入需被替换的词后，在“替换为”输人框中输入“___________“
（8）在用word2003制作评比报告时，若要将某段信息内容分两栏显示，则要用到的菜单项是（____）
A.格式 B.工具
（9）在用powerpoint2003制作演示报告时，在演示文稿中插入一张空白幻灯片，正确的操作方法有（______）
①单击“插入”菜单中的“新幻灯片”选项
②单击工具栏上的
按钮③单击工具栏上的
按钮④单击“插入”菜单中的“幻灯片副本”选项
A. ①③ B.②④
| A．③④ | B．①④ |
一款打字游戏可根据用户打字的缺陷自动调整字符出现的频率，当用户打某个字符经常出错时，这种字符出现的频率就会变高。这款游戏软件最有可能采用的是
| A．机器证明 |
| B．机器博弈 |
| C．模式识别 |
| D．数据统计分析 |
Excel 2003操作题:
注：图1为Excel 2003工作界面的一部分截图，考生在答题时可进行参考。
打开文件“应缴个人所得税情况表.xls”进行以下操作并保存。
（1）在工作表“Sheet1”中，合并A1:F1单元格，并对单元格数据居中显示；
拖动选定__________单元格区域，选择格式工具栏中的________按钮，设置数据居中显示。
（2）在工作表“Sheet1”中，用公式法计算“应缴所得税”一项，并填入相应单元格，结果保留2位小数；提示：应缴所得税=（应发工资-应缴三金-2000）×税率%-速算扣除数。
单击选定F4单元格，输入公式________________________________，回车（Enter）确认，单击选定F4单元格，用填充柄填充其他职工的应缴所得税；选定_________单元格区域，打开格式菜单，选择___________菜单项，在对话框中选择数字选项卡中___________选项，设置小数位数为2位，单击“确定”按钮。
（3）筛选应发工资大于5000的职工；
鼠标拖动选定A3：F14单元格区域，打开__________菜单，选择__________菜单项，在子菜单中选择____________菜单项，打开B3单元格的下拉式菜单按钮，选择__________菜单项，在对话框中设置筛选方式为“大于”、“5000”，单击“确定”完成设置。
（4）保存文档并关闭应用程序。
注：图1为Excel 2003工作界面的一部分截图，考生在答题时可进行参考。
打开文件“应缴个人所得税情况表.xls”进行以下操作并保存。
（1）在工作表“Sheet1”中，合并A1:F1单元格，并对单元格数据居中显示；
拖动选定__________单元格区域，选择格式工具栏中的________按钮，设置数据居中显示。
（2）在工作表“Sheet1”中，用公式法计算“应缴所得税”一项，并填入相应单元格，结果保留2位小数；提示：应缴所得税=（应发工资-应缴三金-2000）×税率%-速算扣除数。
单击选定F4单元格，输入公式________________________________，回车（Enter）确认，单击选定F4单元格，用填充柄填充其他职工的应缴所得税；选定_________单元格区域，打开格式菜单，选择___________菜单项，在对话框中选择数字选项卡中___________选项，设置小数位数为2位，单击“确定”按钮。
（3）筛选应发工资大于5000的职工；
鼠标拖动选定A3：F14单元格区域，打开__________菜单，选择__________菜单项，在子菜单中选择____________菜单项，打开B3单元格的下拉式菜单按钮，选择__________菜单项，在对话框中设置筛选方式为“大于”、“5000”，单击“确定”完成设置。
（4）保存文档并关闭应用程序。