- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 地球
- 地形和地壳的运动
- 土壤
- 地球上的水体
- 天气与气候
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
在比例尺是1：500 000的地图上，量得A、B两地的距离是6 cm。若在比例尺是1：200 000的地图上，A、B两地距离是多少厘米？__________
判读以下两幅图，有关AB两点的说法正确的是( )
| A．A点在B点的西北方向，AB都在西半球 |
| B．B点在A点的东南方向，A在南半球，B在北半球 |
| C．A在B的西北向，A在西半球，B在东半球 |
| D．A在B的西南方向，A在北半球，B在南半球 |
读经纬网图判断，四位同学的描述错误的是( )
| A．小敏：我的经纬度是(20°N、40°W) |
| B．小东：我地处北温带，四季分明，属中纬度 |
| C．小伟：我同时站在南、北半球和东、西半球的分界线上 |
| D．小雨：我地处热带，终年炎热，有阳光直射现象 |
关于图中A、B两点所在经纬线的叙述，正确的是( )
| A．A、B两点所在经线始终平行 | B．A、B两点所在纬线长度相等 |
| C．A点所在经线比B点所在经线长 | D．A点所在纬线比B点所在纬线短 |
图中两条经纬线之间的间距相等，读图回答下列问题。
(1)写出甲地的纬度________，丁地的经度________。
(2)丙地位于乙地的________方向。
(3)乙、丁两地之间的距离大约是________千米。
(4)地球自转一周，甲、乙、丙三地中经过距离最长的是________。
(5)甲、乙、丙三地中，既位于西半球又位于热带的是________。
(1)写出甲地的纬度________，丁地的经度________。
(2)丙地位于乙地的________方向。
(3)乙、丁两地之间的距离大约是________千米。
(4)地球自转一周，甲、乙、丙三地中经过距离最长的是________。
(5)甲、乙、丙三地中，既位于西半球又位于热带的是________。
如图所示是某市区部分平面示意图，根据图中信息回答下列问题。
(1)若公园的位置可表示为(2，1)，那么市政府可表示为______，动物园可表示为______，图书馆可
表示为______。
(2)商业大厦的东北方是________，客运站位于商业大厦的________方向，市政府在________的西南方向，在________的东南方向。
(3)若图中每个小正方形的边长为0.5 cm，则火车站到中国银行的图上距离是________cm，实际距离为________km。
(4)找出图中两处距离相同的地点__________________。
(1)若公园的位置可表示为(2，1)，那么市政府可表示为______，动物园可表示为______，图书馆可
表示为______。
(2)商业大厦的东北方是________，客运站位于商业大厦的________方向，市政府在________的西南方向，在________的东南方向。
(3)若图中每个小正方形的边长为0.5 cm，则火车站到中国银行的图上距离是________cm，实际距离为________km。
(4)找出图中两处距离相同的地点__________________。
甲、乙两人从南极同时沿东经40°和西经20°经线向北匀速行进，则他们( )
| A．不可能相遇 | B．可能在南极相会 |
| C．距离始终保持不变 | D．在赤道上相距最远 |
在图幅一定的情况下，要表示较小范围的区域，得采用较________比例尺的地图，图上反映的内容也就较________(填“详细”或“简略”)。