- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- + 太阳系的形成
- 恒星的演化
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
读“太阳系模式示意图”，请回答：
(1)在我国古代，常用“金星、木星、水星、火星、土星”五行来说明世界万物的起源。在天文学上，金星、木星、水星、火星、土星是距离地球较近的行星。图中表示金星的字母是__________。
(2)太阳活动对地球的影响有________。(填序号)
①扰乱地球上空的电离层，使地面的无线电短波通信受到影响，甚至中断
②太阳耀斑增强时，紫外线相对增强
③世界许多地区降水量年际变化与黑子的11年周期有一定的相关性
(3)若图示中的地球绕日运行恰好处在6月16日。那么，6个月后的那天，绍兴地区的昼夜长短状况是__________________________。
(1)在我国古代，常用“金星、木星、水星、火星、土星”五行来说明世界万物的起源。在天文学上，金星、木星、水星、火星、土星是距离地球较近的行星。图中表示金星的字母是__________。
(2)太阳活动对地球的影响有________。(填序号)
①扰乱地球上空的电离层，使地面的无线电短波通信受到影响，甚至中断
②太阳耀斑增强时，紫外线相对增强
③世界许多地区降水量年际变化与黑子的11年周期有一定的相关性
(3)若图示中的地球绕日运行恰好处在6月16日。那么，6个月后的那天，绍兴地区的昼夜长短状况是__________________________。
下列依据与“星云说”的提出有关的是（ ）
| A．太阳系的行星绕日公转的方向和太阳自转的方向不一致 |
| B．太阳系的行星绕日公转的轨道面不在同一平面上 |
| C．太阳系的行星绕日公转的轨道都是正圆形的 |
| D．星云是由气体和尘埃物质组成的巨大云雾状天体 |