- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 星空
- 太阳系与星际航行
- 银河系和宇宙
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
下列概念中，有从属关系，且从小到大依次排列的是
| A．天王星—木星—太阳系 |
| B．银河系—太阳系—宇宙 |
| C．月球—地月系—太阳系 |
| D．哈雷彗星—地球—太阳 |
下面是某同学在寒假期间写的一篇日记，从科学的角度分析，其中明显存在三处错误，请依次指出并简要说明理由。
2009年1月25日
今天晚上是除夕夜，也就是说明天就是春节了，我非常高兴。今天的晚餐特别丰盛，妈妈做了好多菜。吃完饭后，我和爸爸一起到外面赏月，今天的月亮可真圆、真亮。天上也有许多星星，他们眨着眼睛，好像在对我说话。
突然，爸爸对我说：“快看，北极星，就在我们的正南方！多么明亮！”
我看了以后说：“当然了，它可是大熊星座最亮的一颗星呀！”
（1）_______；
（2）_______；
（3）_______。
2009年1月25日
今天晚上是除夕夜，也就是说明天就是春节了，我非常高兴。今天的晚餐特别丰盛，妈妈做了好多菜。吃完饭后，我和爸爸一起到外面赏月，今天的月亮可真圆、真亮。天上也有许多星星，他们眨着眼睛，好像在对我说话。
突然，爸爸对我说：“快看，北极星，就在我们的正南方！多么明亮！”
我看了以后说：“当然了，它可是大熊星座最亮的一颗星呀！”
（1）_______；
（2）_______；
（3）_______。
读太阳系模式示意图，回答下列问题：
（1）在我国古代，用“金、木、水、火、土”五行来说明世界万物的起源。在天文学上，金、木、水、火、土星是距离地球较近的行星。图中表示水星的是___________（填序号）。
（2）下列各项中，属于太阳活动对地球的影响的有___________（可多选）。
（1）在我国古代，用“金、木、水、火、土”五行来说明世界万物的起源。在天文学上，金、木、水、火、土星是距离地球较近的行星。图中表示水星的是___________（填序号）。
（2）下列各项中，属于太阳活动对地球的影响的有___________（可多选）。
|
“神舟”系列载人飞船的成功发射，预示着我国科学家将实现翱翔太空、登上月球的愿望。
（1）下表中所提的问题，应在A、B两个选项中选择___________实验思路来验证。
（2）现代科学已经找到了自然界许多问题的答案，但许多疑问至今还没有解开，许多问题都有待于我们去解答，请你提出一个你感兴趣的有关宇宙的问题：_______。
（1）下表中所提的问题，应在A、B两个选项中选择___________实验思路来验证。
| 问题 | 实验思路 |
| 例：月球表面高度不同的地方温度相同吗？ | 选择月球上高度不同的地方用温度计测量温度，并比较 |
| 月球表面有空气吗？ | A．在月球上跳高，和在地球上跳高比较 B．在月球上观察流星现象 |
（2）现代科学已经找到了自然界许多问题的答案，但许多疑问至今还没有解开，许多问题都有待于我们去解答，请你提出一个你感兴趣的有关宇宙的问题：_______。
太阳风暴指的是太阳黑子活动高峰期的剧烈爆发活动，太阳黑子的多少和大小往往作为太阳活动强弱的标志。下列关于太阳的叙述正确的是
| A．从里到外可以将太阳大气层分为日冕层、色球层和光球层 |
| B．太阳黑子出现在光球层，通常每隔11年就会进入一个太阳风暴的活跃期 |
| C．太阳活动只对地球上的通信有影响 |
| D．太阳活动强时，会导致大面积停电、在赤道附近出现极光现象 |
太阳是一个由炽热气体组成的球体，太阳大气层从里到外可分为3层，依次是 ( )
| A．日核、光球层、色球层 | B．光球层、色球层、日冕层 |
| C．太阳黑子、色球层、日冕层 | D．太阳黑子、耀斑、色球层 |
目前，人类已能从三维视角观测太阳活动。下列关于太阳的说法，正确的是（）
| A．太阳表面温度很高 |
| B．太阳活动对地球没有影响 |
| C．太阳的体积比地球小 |
| D．太阳是地球的一颗卫星 |