- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 导体
- 滑动变阻器的使用
- 滑动变阻器的工作原理
- 变阻器
- 影响电阻大小的因素
- + 电阻
- 金属导电的实质
- 导体和绝缘体的区别和转化
- 绝缘体
- 电流表、电压表在判断电路故障中的应用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
某实验小组探究金属丝电阻大小与长度的关系,他们取一段粗细均匀的金属丝拉直连接在A、B接线柱上,在金属丝上安装一个可滑动的金属夹P。实验室还提供了下列器材:电压表、电流表、电池组(电压3V)、滑动变阻器(20Ω 2A)、刻度尺、开关和导线若干。

(1)为了测量AP段的电阻R,他们连接了如图甲所示的电路,请用笔画线代替导线,把图中还没有连接的一根导线接上,使电路完整。
(2)实验中移动金属夹P,分别测得AP段的长度上和对应的电阻值R,数据如下表:
分析表中数据,可知R与L的关系是 。
(3)小科同学认为,由于电源电压没有超过电压表所选量程,因此在闭合开关前,可将变阻器的滑片置于任意位置。你认为他的想法是否正确: 。

(1)为了测量AP段的电阻R,他们连接了如图甲所示的电路,请用笔画线代替导线,把图中还没有连接的一根导线接上,使电路完整。
(2)实验中移动金属夹P,分别测得AP段的长度上和对应的电阻值R,数据如下表:
L/cm | 15 | 30 | 45 | 60 | 75 |
R/Ω | 2.5 | 5 | 7.5 | 10 | 12.5 |
分析表中数据,可知R与L的关系是 。
(3)小科同学认为,由于电源电压没有超过电压表所选量程,因此在闭合开关前,可将变阻器的滑片置于任意位置。你认为他的想法是否正确: 。
关于电阻,下列说法中正确的是()
A.绝缘体有电阻,导体没有电阻 |
B.通过导体的电流为零时,导体的电阻为零 |
C.通过导体的电流越大,导体的电阻越小 |
D.导体的电阻越大,表示它对电流的阻碍作用越大 |
某同学在研究电阻大小与哪些因素有关的实验时,给一段导线通以1A的电流时,电阻为5Ω,如通以3A的电流时,其电阻 5Ω;不通电时,其电阻 5Ω。(填“大于”、“小于”或“等于”)
判断一个电阻是否能等效替代另外两个串联的电阻,主要看( )
A.电路中的电流是否相同 |
B.电路两端电压是否相等 |
C.导体长度、横截面积都相等时,导体的材料是否相同 |
D.在电路两端电压相等时,电路中的电流是否相同 |