关于可持续发展基本内涵的叙述，不正确的是
| A．生态的可持续发展是核心 | B．经济的可持续发展是条件 |
| C．社会的可持续发展是目的 | D．停止发展才能保护生态环境 |
2017年世界环境日中国主题为“绿水青山就是金山银山”，这体现了可持续发展的
| A．持续性原则 | B．公平性原则 |
| C．阶段性原则 | D．共同性原则 |
读可持续发展复合系统示意图，完成下列问题。
（1）图A代表 系统、B代表 系统、C代表 系统、D代表 系统。
（2）可持续发展是一个涉及多领域多层次复杂的系统工程，其实质是 、 、 与经济、社会发展的关系。
（3）可持续发展强调 性，因而提出“着眼全球，从区域着手”的口号，其决定因素是图中字母 代表的能力。
（4）实现可持续发展必须坚持 、 和 原则。
（1）图A代表 系统、B代表 系统、C代表 系统、D代表 系统。
（2）可持续发展是一个涉及多领域多层次复杂的系统工程，其实质是 、 、 与经济、社会发展的关系。
（3）可持续发展强调 性，因而提出“着眼全球，从区域着手”的口号，其决定因素是图中字母 代表的能力。
（4）实现可持续发展必须坚持 、 和 原则。
随着环境问题的日益突出，人类开始关注环境与发展问题，可持续发展思想逐步形成并得到会认。据此完成下面小题。
【小题1】下列举措中，符合可待续发展思想的是
【小题2】“竭泽而渔，岂不得鱼，而明年无鱼”体现了可持续发展的
【小题1】下列举措中，符合可待续发展思想的是
| A．朋友之间互寄贺年片 | B．使用塑料袋购物 |
| C．渔政部门实行“休渔”政策 | D．提倡使用“一次性筷子” |
| A．公平性原则 | B．持续性原则 | C．共同性原则 | D．共同性和公平性原则 |
2015年被称为可持续发展年，9月在纽约世界首脑特別峰会上将批准“2015后发展议程”。本课題组发布世界首份《2015世界可持续发展报告》，本报告在世界上首次计算了主要国家实现可持续发展目标的时间表。据此回答下列各题。
【小题1】下列对“可持续发展”的理解,不正确的是 ( )
【小题2】可持续思想在中国源远流长,下列言论中蕴涵可持续思想的是 ( )
【小题1】下列对“可持续发展”的理解,不正确的是 ( )
| A．发展“循环经济”是我国实施可持续发展战略的必然选择 |
| B．为实现“可持续发展”,我们人类应建立一种环境伦理意识 |
| C．公平的观念是指同代人、代际之间、不同国家之间对可持续发展所尽的义务是公平的 |
| D．可持续发展的主要目标是实现经济、社会、生态的协调发展 |
| A．竭泽而渔,焚薮而田 | B．盛世滋丁,永不加赋 |
| C．留得青山在,不怕没柴烧 | D．欲穷千里目,更上一层楼 |
《2013 中国可持续发展战略报告》提出可持续发展五大支持系统。报告以1995年全国可持续发展能力指数为100,下图表示2010年五大支持系统的能力指数。读图完成下列问题。
【小题1】1995～2010 年发展支持系统发展最快,其代价有（）
①大量消耗资源 ②大量排放污染物 ③科教投入不足 ④人口增长缓慢
【小题2】为保障各支持系统协调发展,应大力加强（）
①社会保障建设 ②经济基础建设 ③农业基础建设 ④生态与环境建设
【小题1】1995～2010 年发展支持系统发展最快,其代价有（）
①大量消耗资源 ②大量排放污染物 ③科教投入不足 ④人口增长缓慢
| A．①③ | B．③④ |
| C．①④ | D．①② |
①社会保障建设 ②经济基础建设 ③农业基础建设 ④生态与环境建设
| A．①② | B．①④ |
| C．③④ | D．①③ |
十九大报告指出：“建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计.” 据此回答下面小题。
【小题1】“绿水青山就是金山银山”，反映中华民族永续发展的基础是
【小题2】下列行为符合生态文明建设理念的是
【小题1】“绿水青山就是金山银山”，反映中华民族永续发展的基础是
| A．经济持续发展 | B．社会持续发展 |
| C．生态持续发展 | D．文化持续发展 |
| A．污染物产生后再处理 | B．高强度的开采自然资源 |
| C．全面关停污染企业 | D．产品生命周期全过程控制 |
可持续发展的概念提出后，引起了许多学者的兴趣，他们从不同角度诠释了可持续发展。据此完成下列各题。
【小题1】巴伯在其《经济、自然资源不足和发展》一书中，将可持续发展定义为:“在保护自然资源的质量和其所提供服务的前提下，使经济发展的净利益增加到最大限度。”该定义偏重可持续发展的( )
【小题2】下列属于社会可持续发展研究范畴的是( )
【小题1】巴伯在其《经济、自然资源不足和发展》一书中，将可持续发展定义为:“在保护自然资源的质量和其所提供服务的前提下，使经济发展的净利益增加到最大限度。”该定义偏重可持续发展的( )
| A．生态属性 | B．社会属性 |
| C．经济属性 | D．环境属性 |
| A．增加绿地面积 |
| B．提高人均国民生产总值 |
| C．发展教育，减少并消除文盲 |
| D．预防和治理污染 |
读我国某农村地区发展模式图，回答下列问题。
(1)该农村地区发展模式属于________。
(2)通过对以上模式分析，将该地区社会、经济、生态三个系统中出现的问题，填入图（写出①②③的含义）中。
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(1)该农村地区发展模式属于________。
(2)通过对以上模式分析，将该地区社会、经济、生态三个系统中出现的问题，填入图（写出①②③的含义）中。
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿