肉毒杆菌毒素会暂时麻痹神经,阻挠肌肉接收神经信号进行收缩,①____________,因此不少爱美人士喜欢通过注射肉毒杆菌抗皱紧肤。美国美容整形外科协会调查发现,越来越多的年轻女性②______________,自2011年以来,注射肉毒杆菌的19岁至34岁美国女性增加了41%。但事实上,肉毒杆菌不能从根本上延缓衰老,它的抗皱功效仅能持续4至6个月,爱美人士注射过一次后,很可能不愿再次在镜中发现皱纹,因而,③______________,对这种“驻颜术”产生依赖。

“巴山夜雨涨秋池”是李商隐诗作《夜雨寄北》中的名句,它生动形象地反映出四川巴山夜雨多的气候特色。①_____?最重要的原因便是西南山地潮湿多云。夜间,密云蔽空,云层和地面之间,进行着多次的吸收、辐射、再吸收、再辐射的热量交换过程,因此云层对地面有保暖作用,也使得夜间云层下部的温度不至于降得过低;夜间,在云层的上部,由于云体本身的辐射散热作用,②_____。这样,在云层的上部和下部之间便形成了温差,大气层结构趋向不稳定,偏暖湿的空气上升形成降雨。另一原因是西南山地多准静止锋。在准静止锋滞留期间,锋面降水出现在夜间和清晨的次数占相当大的比重,③_____。
世界著名媒体文化研究者尼尔·波兹曼曾提出:“随着电子媒介,尤其是电视在20世纪的风靡,以电视为中心的媒介环境模糊了成人与儿童世界的界限……”好莱坞动画电影的受众面临着同样问题:一方面,现在的儿童越来越早地接触到更多知识,对成人世界的理解越来越容易,因而①______;另一方面,随着成年人担负着越来越重的工作和生活压力,②_______,进入梦幻的童话世界,满足心底那份纯真的童心,但由于思维能力远远超过儿童,他们同样不会被过于简单的动画电影吸引。因此,制片公司在今后制作的动画电影,既要具有一定的童趣,③__________,才能吸引“成人化的儿童”和“儿童化的成人”两批观众。
量子物理学和广义相对论似乎都以相同的精确度准确描述了宇宙及其组成,但关键的问题是,量子力学和广义相对论从根本上说并不兼容。一般而言,①______,比如星星、星系乃至整个宇宙等;而用量子理论来阐述非常小尺度的物体,②_______。但为了全面而彻底地理解整个宇宙,以及知道微小的新生宇宙为何会变得如此庞大,③__________。
目前,不少城市都存在道路交通标志或指示线不清晰、道路中间莫名出现隔离带、连续井盖事先无提示等问题,这是交通事故频发的根本原因。因此,解决道路标志与实际脱节和不符的现象,需要社会各界认真规划、治理。道路交通标志设置的目的是,给驾驶者或行人提供引导、提示。如果提示本身就成问题,把人搞得晕头转向,何谈引导?道路标志牌设计不合理、标志不清会影响道路通行,导致交通拥堵,必然导致交通事故。对此,路标设计者和城市交通的管理者,还需再多用点心。
①归结原因错误,应当修改为: 。②划分责任错误,应当修改为:需要交通部门认真规划、治理。
③定性不符合事实,应当修改为: 。
(1)下列不适合在毕业季作同学临别赠言的一项是(_____________)
A.莫愁前路无知己,天下谁人不识君
B.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶
C.正值江南好风景,落花时节又逢君
D.海内存知己,天涯若比邻
(2)下列不适合挂在中学教室里的励志条幅是(_____________)
A.烈士暮年,壮心不已
B.如切如蹉,如琢如磨
C.水滴石穿,绳锯木断
D.九层之台,起于累土
(3)下列表达得体的一项是(_____________)
A.校报希望发表小明的文章,编辑写信说:“敬祈惠允。”
B.小明送小强一幅画,小强说:“我定当惠存。”
C.某综合医院开业广告:“本院开业,诚邀惠顾。”
D.小明收到赠书,扉页上题写:“惠赠样书,请君雅正。”
最近,“报复性熬夜”一词风靡网络。它的意思是,大家白天太忙,晚上明明困得厉害,还要吃夜宵、刷手机、玩游戏,非熬到两三点睡觉。有人说,只有这样才觉得“拥有了生活”。
虽说熬夜很伤身体,还要迎接第二天更严重的疲惫困倦,但奇怪的是,大家依然乐此不疲,这是为什么?“报复性熬夜”的快感其实来自一种“补偿心理”,按照个体心理学开创者阿德勒的说法,当人们因生理或心理问题感到受挫,便会自觉或不自觉地用其他方式(或在其他领域)来弥补缺憾,缓解焦虑。寻求“补偿”自然是有好处的,但是“过度补偿”无法给人真正的安慰,还可能造成“睡眠相位后移综合征”(一种慢性睡眠紊乱症状)。
(1)请从材料中提取相关信息,给“报复性熬夜”下个定义。(2)“报复性熬夜”折射出当下怎样的社会现状?对此,你有什么更好的“补偿”之法?
从语言哲学角度看,语言符号具有多义性, 。比如老头子既可以指年老的男子,也可用于称别人或自己的丈夫,旧时还有人用来称帮会的首领。“走”既可以指离开,还可以作婉辞用,指人去世。
作者注入在文本中的含义,仅是文本含义的一种。 ,除了对文本进行语义分析外,还要结合文本创作的时代背景以及作者的社会经历,心理倾向等等因素。而这些背景材料,一般难以准确、全面弄清楚。因此,有学者提出, ,就是作者自己也不行。阅读文本,阅读的是文本含义,而非作者原意。
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