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读“我国某区域范围示意图”,回答下列各题。

【小题1】该区域主要的生态环境问题是
【小题2】治理该区域生态环境问题的有效措施有


【小题1】该区域主要的生态环境问题是
A.土地荒漠化 | B.森林破坏 | C.水土流失 | D.湿地萎缩 |

A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
如图中①②③三地的生态建设活动,合理的是( )


A.①修筑挡土坝 ②修筑梯田 ③种植优质牧草 |
B.①修筑梯田 ②退耕还林还草 ③修筑挡土坝 |
C.①开挖鱼塘 ②打坝淤地 ③种植山杏 |
D.①开挖鱼塘 ②种植谷子 ③建设人工草场 |
黄土高原是世界最大的黄土堆积区,也是世界上水土流失最严重的地区之一。地表破碎,沟壑纵横,形成多种黄土地貌,据此回答下列问题。
【小题1】下图示意的黄土高原的各类地貌中,农业较发达、人口较集中的是( )
【小题2】黄土高原古老的文明和独特的地理环境,形成了许多独特的民风民俗,即“黄土风情”。 下列不属于“黄土风情”的是( )
【小题1】下图示意的黄土高原的各类地貌中,农业较发达、人口较集中的是( )
A.![]() | B.![]() |
C.![]() | D.![]() |
A.安塞腰鼓 | B.傣族竹楼 | C.信天游 | D.窑洞 |
暑假期间河北某学校初中二年级地理兴趣小组的学生赴图4所示区域进行了一次“红色之旅”和“自然生态之旅”。

(1)第一站从石家庄出发乘车至全国著名的五大革命圣地之一的西柏坡,西柏坡地处A 山脉。该山脉西侧为 省,是我国 矿储量最丰富的省区。
(2)第二站驱车前往壶口瀑布,亲眼目睹黄河奔腾咆哮、浊浪排空的气度。黄河在流经 地形区后泥沙含量大增。
(3)第三站到达了B (城市)并参观了世界文化遗产( )。(选择填空)
A. 敦煌莫高窟 B. 秦始皇陵兵马俑
C. 布达拉宫 D. 丽江古城
(4)第四站到达了革命圣地延安,感受到了“黄天厚土大河长,沟壑纵横风雨狂”,这种地貌景观形成的主要人为原因是( )
A. 年降水量大,位于湿润地区 B. 人类的开垦修路采矿等活动
C. 降水集中在7、8月份,多暴雨 D. 黄土结构疏松、多空隙,遇水易坍塌
(5)该地区生态环境脆弱,经人类活动的破坏后,很难恢复。请你试着将下面几个选项的代号填入相应的位置,完成该区域人地关系恶性循环示意图。
①农作物产量下降 ②人均耕地减少,燃料需求增加
③破坏植被,开垦荒地,砍伐森林 ④扩大荒地开垦面积

(1)第一站从石家庄出发乘车至全国著名的五大革命圣地之一的西柏坡,西柏坡地处A 山脉。该山脉西侧为 省,是我国 矿储量最丰富的省区。
(2)第二站驱车前往壶口瀑布,亲眼目睹黄河奔腾咆哮、浊浪排空的气度。黄河在流经 地形区后泥沙含量大增。
(3)第三站到达了B (城市)并参观了世界文化遗产( )。(选择填空)
A. 敦煌莫高窟 B. 秦始皇陵兵马俑
C. 布达拉宫 D. 丽江古城
(4)第四站到达了革命圣地延安,感受到了“黄天厚土大河长,沟壑纵横风雨狂”,这种地貌景观形成的主要人为原因是( )
A. 年降水量大,位于湿润地区 B. 人类的开垦修路采矿等活动
C. 降水集中在7、8月份,多暴雨 D. 黄土结构疏松、多空隙,遇水易坍塌
(5)该地区生态环境脆弱,经人类活动的破坏后,很难恢复。请你试着将下面几个选项的代号填入相应的位置,完成该区域人地关系恶性循环示意图。
①农作物产量下降 ②人均耕地减少,燃料需求增加
③破坏植被,开垦荒地,砍伐森林 ④扩大荒地开垦面积

下图为黄土高原景观图,针对该地的地表现状,应采取的治理措施是 ( )


A.植树种草,增加植被覆盖率 | B.合理安排生产活动,退耕还林还牧 |
C.杜绝放牧,禁止发展畜牧业 | D.整修梯田,修筑挡土坝等工程 |
黄土高原水土流失严重的人为原因,主要是 ( )
A.夏季降水集中,多暴雨 ![]() | B.滥垦乱伐,过度放牧 |
C.气候干旱,植被稀少 ![]() | D.黄土结构疏松,裂隙较多 |
读下图,完成下列各题。

【小题1】上图所示的主体区域位于我国
【小题2】下列诗句描写到上图中地理事物的是
①云横秦岭家何在,雪拥蓝关马不前②朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还③欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山④不识庐山真面目,只缘身在此山中
【小题3】深秋季节,一旅游者从图3中某地乘火车外出旅游。出发时落叶纷飞,满目金黄,穿越重重隧道后,蓦然树木葱郁,山清水秀。如图所示,火车经过的区域是

【小题1】上图所示的主体区域位于我国
A.地势第一级阶梯 | B.地势第三级阶梯 |
C.华北平原 | D.黄土高原 |
①云横秦岭家何在,雪拥蓝关马不前②朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还③欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山④不识庐山真面目,只缘身在此山中
A.①② | B.③④ | C.①③ | D.②④ |
A.①→② | B.③→④ | C.⑤→④ | D.④→① |