各区域优势互补，有利于经济双赢发展。读中国四大地理区域图，完成下面小题。
【小题1】下列关于我国四大地理区域的地理环境特征，描述不正确的一项是
【小题2】下列关于各区域的优势资源，说法正确的一项是
【小题3】下列情境中，交通运输方式选择恰当的是
【小题1】下列关于我国四大地理区域的地理环境特征，描述不正确的一项是
| A．甲：环渤海地区城市密集，工业较发达 | B．乙：大部分为非季风气候区，夏季风影响小 |
| C．丙：长江、黄河、黑龙江发源地 | D．丁：曾母暗沙是我国领土最南端 |
| A．甲区域：太阳能丰富 | B．乙区域：森林资源丰富 |
| C．丙区域：油气资源丰富 | D．丁区域：淡水资源丰富 |
| A．甲地前往丙地旅游：公路运输 | B．乙地大量葡萄干运往丁地：河流运输 |
| C．丁地赶往甲地开会：海洋运输 | D．乙地天然气输往甲地：管道运输 |
读中国部分区域简图，回答下列问题．
（1）写出图中铁路名称①__ ②__③__。
（2）图中铁路线都相交于__城市，此城市是中国的交通中心，也是中国的首都。
（3）从秦皇岛运输400万吨钢材到海口，应选择__交通运输方式。
（1）写出图中铁路名称①__ ②__③__。
（2）图中铁路线都相交于__城市，此城市是中国的交通中心，也是中国的首都。
（3）从秦皇岛运输400万吨钢材到海口，应选择__交通运输方式。
阅读图文材料,完成下列问题。
（1）云南省的简称为______ 读右图可知,云南省与______ 、老挝、越南等国家相邻。
（2）西双版纳位于云南省的______ (填方位),气候特点为______
（3）请根据小玲的时间帮她选择适合的交通运输方式:由哈尔滨到昆明选择______ 运输,从昆明到西双版纳选择航空运输,在西双版纳游玩期间选择______ 运输,假期最后一天,小玲全家乘飞机从西双版纳到昆明转机再飞回哈尔滨。
（4）在西双版纳期间,小玲有可能参与的当地民俗活动(或节日)是______ (单项填空)
（5）在西双版纳游玩期间,小玲通过微信发朋友圈,展示她的旅游经历。请你根据所学的地理知识,选择下列词语补全小玲的微信朋友圈内容：这里的河流和我家乡的河流不一样,它们______ ,这里少数民族的传统民居是______ 房间不像我们东北有______ 这里人们喜食______ 穿短袖。这里和我的家乡有着截然不同的风土人情。
结冰 不结冰 竹楼 窑洞 火炕 电风扇 饺子 竹筒饭
材料1:家住哈尔滨的小玲同学了解到:云南被誉为我国少数民族博物馆。她决定和家人去云南的西双版纳过春节,感受那里的民族特色。
材料2:左图为黑龙江到昆明的铁路线路图,右图为小玲查找的西双版纳多年平均气候资料统计图
（1）云南省的简称为
（2）西双版纳位于云南省的
材料3:春节有7天假期,小玲想去西双版纳旅游的同时,还想领略一下哈尔滨到云南的沿途风光,体会南北气候差异。下表是小玲查找到的交通方式资料,同时她了解到西双版纳有多个景点,但相对分散,距离较远。
（3）请根据小玲的时间帮她选择适合的交通运输方式:由哈尔滨到昆明选择
（4）在西双版纳期间,小玲有可能参与的当地民俗活动(或节日)是
| A．泼水节 | B．火把节 | C．雪顿节 | D．那达慕大会 |
结冰 不结冰 竹楼 窑洞 火炕 电风扇 饺子 竹筒饭