（毕业感言）
(1)三年的初中生活,我们经历了怎样的成长过程?
(2)回望成长历程,面对人生道路上的这一驿站,我们将如何作出重要的选择?
(3)踏上新的征程,给我们提出了怎样的要求?
☆三年前,我们带着懵懂踏入校园,对这个新奇的校园充满了好奇与期盼,满是欣喜与不安的我们渴望着能在这三年的时光里磨砺自我,提升自我潜力,不断刷新对自我的认识。三年来,我们结交了许许多多战友,伙伴,我们共浴同一片阳光,我们共享同一片蓝天……
☆三年的岁月转瞬即逝!惶惑的春光,还在摇晃着美丽的倩影,时间的翅膀飞翔着,在一个山花烂漫的季节停下了脚步,一切都在瞬间完美落幕,我会在这个温暖的午后,捕捉成长的每一刻,期待成长,享受成长,见证成长,我们在阳光底下,虔诚地成长。
☆初中毕业,这只是人生道路上的一个驿站,未来的道路更加广阔,未来的生活更加精彩。今后,我们将踏上新的征程,以更加坚实的步伐,奔向远方!
读了这些毕业感言之后,某校九年级(2)班的同学们都很激动,并以“回望过去、展望未来”为主题展开了一次探究活动,请你也参加进来并回答问题。(1)三年的初中生活,我们经历了怎样的成长过程?
(2)回望成长历程,面对人生道路上的这一驿站,我们将如何作出重要的选择?
(3)踏上新的征程,给我们提出了怎样的要求?
三年时间，弹指一挥间，我们马上就要毕业了，每一个面临初中毕业的学生,都有着对未来的选择问题。我们需要（ ）
①理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向
②只考虑个人兴趣
③成为对祖国、对社会有用的人
④认真对待，慎重地进行选择
①理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向
②只考虑个人兴趣
③成为对祖国、对社会有用的人
④认真对待，慎重地进行选择
| A．②③④ | B．①②④ | C．①②③ | D．①③④ |
马上就要毕业了，我们不免为当下的人生选择焦虑，为未来担心。对此，下列观点你会采纳的是
①理性分析主客观条件，慎重作出选择
②生命中追逐目标的结果不重要，重在过程
③畅想未来，全面规划有意义的人生
④对未来既有美好的憧憬，更要有脚踏实地的行动
①理性分析主客观条件，慎重作出选择
②生命中追逐目标的结果不重要，重在过程
③畅想未来，全面规划有意义的人生
④对未来既有美好的憧憬，更要有脚踏实地的行动
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
剑桥大学第346任校长杜思齐说过:“教育应该允许学生们尽可能广地与来自不同背景、不同国家的人交往,接触不同的世界观和想法将迫使学生们进一步思考。”这告诉我们
| A．珍视每一次交往的经历 |
| B．把出国留学当作自己的唯一目标 |
| C．要与外国人的世界观保持一致 |
| D．良好的教育都是在强迫下进行的 |
三年初中生活,或喜或悲,或恼或忧；一路欢歌笑语,一路风雨相伴。回首这一历程,我们对成长的诠释是
①成长是身心发育成熟与知识水平和能力提高的过程
②成长是必然产生伟大人物的过程
③成长是意志力增强的过程
④成长是获得友谊、责任感增强、理想形成的过程
①成长是身心发育成熟与知识水平和能力提高的过程
②成长是必然产生伟大人物的过程
③成长是意志力增强的过程
④成长是获得友谊、责任感增强、理想形成的过程
| A．①②③④ | B．①②③ | C．①③④ | D．①②④ |
中国第一代钢琴家，88岁的巫漪丽老奶奶一生与钢琴为伴，凭借弹奏了59年的《梁祝》惊艳了世界，用一生诠释了什么是艺术家的工匠精神。“若有真爱藏于心，岁月从不败美人。”老艺术家对音乐不变的执着启示我们
| A．只要长期做一件事情，就能惊艳世界 |
| B．人生需要梦想，有了梦想就能实现理想 |
| C．只有脚踏实地、全力以赴，才能实现理想 |
| D．要根据自己的兴趣、特长和社会需要确立理想 |
你好，马克思!让我们像你一样,树立“为人类求解放”的理想；你好,马克思!让我们像你一样,不因理想遥远而放弃追求；你好，马克思!让我们像你一样不懈奋斗，即使遇到失败也能从中汲取力量。青少年向马克思学习,需要做到（ ）
①树立远大理想，坚定理想信念
②正视理想和现实之间的差距，作出合理的人生规划
③发扬艰苦奋斗精神，需要有脚踏实地的行动
④一心关注个人得失,保证自己能得到最好的发展
①树立远大理想，坚定理想信念
②正视理想和现实之间的差距，作出合理的人生规划
③发扬艰苦奋斗精神，需要有脚踏实地的行动
④一心关注个人得失,保证自己能得到最好的发展
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |