三年初中生活,或喜或悲,或恼或忧;一路欢歌笑语,一路风雨相伴。回首这一历程,我们对成长的诠释是
①成长是身心发育成熟与知识水平和能力提高的过程
②成长是必然产生伟大人物的过程
③成长是意志力增强的过程
④成长是获得友谊、责任感增强、理想形成的过程
A.①②③④B.①②③C.①③④D.①②④
当前题号:1 | 题型:单选题 | 难度:0.99
曾经感动了无数人的轮椅少年刘大铭收到了英国曼彻斯特大学的正式录取信,选择了自己喜欢的领域——心理学。刘大铭的选择对我们作出人生选择的启示是(  )
①自己喜欢什么就选择什么
②要掌握科学方法,合理选择
③要弄清自己的真实需要,收集、筛选信息
④要考虑目标的重要性及实现的可能性
A.②③④
B.①②③
C.①②④
D.①③④
当前题号:2 | 题型:单选题 | 难度:0.99
中国第一代钢琴家,88岁的巫漪丽老奶奶一生与钢琴为伴,凭借弹奏了59年的《梁祝》惊艳了世界,用一生诠释了什么是艺术家的工匠精神。“若有真爱藏于心,岁月从不败美人。”老艺术家对音乐不变的执着启示我们
A.只要长期做一件事情,就能惊艳世界
B.人生需要梦想,有了梦想就能实现理想
C.只有脚踏实地、全力以赴,才能实现理想
D.要根据自己的兴趣、特长和社会需要确立理想
当前题号:3 | 题型:单选题 | 难度:0.99
《教育部关于普通高中学业水平考试的实施意见》明确提出:“要加强学生人生生涯发展指导。中学生人生规划需要具有家国情怀、国际视野。”这启发我们畅想未来(  )
A.要把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合
B.就是要预设好自己未来上什么学校、从事什么工作,不达目的决不罢休
C.要以自己的兴趣爱好为根本出发点,大胆尝试、积极行动
D.应舍弃自己的个人发展,转向关注人类与世界发展的前途和命运
当前题号:4 | 题型:单选题 | 难度:0.99
法国哲学家萨特说过,人生就是由许多的选择组成的链条。初中毕业,我们面临着重要的人生选择。在作出正确的选择之前,我们应该
A.弄清自己的真实需要
B.完全听从父母的安排
C.考虑目标实现的可能性
D.与好朋友的选择保持一致
当前题号:5 | 题型:多选题 | 难度:0.99
你好,马克思!让我们像你一样,树立“为人类求解放”的理想;你好,马克思!让我们像你一样,不因理想遥远而放弃追求;你好,马克思!让我们像你一样不懈奋斗,即使遇到失败也能从中汲取力量。青少年向马克思学习,需要做到(  )
①树立远大理想,坚定理想信念
②正视理想和现实之间的差距,作出合理的人生规划
③发扬艰苦奋斗精神,需要有脚踏实地的行动
④一心关注个人得失,保证自己能得到最好的发展
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
当前题号:6 | 题型:单选题 | 难度:0.99
走向毕业的过程,也是不断成熟的过程,它将见证我们的成长,助推我们走向未来再出发。这启发我们
①走向未来必须经过自己的努力奋斗
②每个人都会有自己的未来,知足常乐
③要树立终身学习、持续发展的观念
④要把个人的爱好、需求融入国家和社会的需要中
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
当前题号:7 | 题型:单选题 | 难度:0.99
下面漫画带给我们的启示有

①做选择时要考虑国家和社会的发展需要
②只有到大城市发展,才能实现自己的人生价值
③要学会自主选择,对自己负责,不能盲目从众
④要多方面收集信息,弄清自己的真实需要
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
当前题号:8 | 题型:单选题 | 难度:0.99
每年中考后,初中毕业的同学们就要填报中考志愿,面临着填报“普高”还是“职高”的纠结。对此正确的认识是( )
①要结合自身条件和外在环境,处理好理想与现实的关系
②要考虑自己的兴趣爱好和特长,学会自己作出合理选择
③要考虑社会的需要和个人爱好,理智面对各种压力
④要考虑自己还是未成年人的客观实际,完全听从父母的安排
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
当前题号:9 | 题型:单选题 | 难度:0.99
世界那么大,我想去看看。青少年要想看世界必须适应世界发展趋势要求,全面提升个人素养,努力做到(  )
①不断丰富知识储备,增强人文底蕴
②树立科学精神,掌握科学思维方法
③增强社会责任感,积极参与社会实践活动,培养实践创新能力
④在初中三年学习生活即将结束时,做出正确的选择
A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③
当前题号:10 | 题型:单选题 | 难度:0.99