生活是一本书，需要我们精心地翻阅；生活是一幅画，需要我们仔细地欣赏；生活是一条小溪，流淌着酸甜苦辣；生活是一段乐章，洋溢着喜怒哀乐……这告诉我们
| A．公共生活是一种理想，需要我们努力去追求 |
| B．公共生活只能描绘，可望而不可即 |
| C．公共生活是丰富多彩的 |
| D．公共生活只属于他人，不属于我 |
我们了解社会变迁，认识社会发展的目的在于
①探求社会发展规律
②重复历史轨迹，体验古人生活
③促进社会进步和发展
④适应社会变化，融入社会生活
①探求社会发展规律
②重复历史轨迹，体验古人生活
③促进社会进步和发展
④适应社会变化，融入社会生活
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
“人只有与人在一起的时候，才能享受到作为一个人的全部快乐……”洞穴专家蒙培尔的这一感悟说明了
| A．我们的社会生活绚丽多彩 |
| B．个人是社会的有机组成部分 |
| C．人的成长是不断社会化的过程 |
| D．人的生存和发展离不开社会 |
小涛是爷爷奶奶的孙子，爸爸妈妈的儿子，某中学八一班的学生，班上的体育委员，小丽的同桌，他和班上的小杨同住在小区的一幢楼里，是小杨的邻居。小涛拥有多重身份表明
①人的身份是通过社会关系确定的
②在不同的社会关系中，我们具有不同的身份
③小涛是善变的
④从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为多种
①人的身份是通过社会关系确定的
②在不同的社会关系中，我们具有不同的身份
③小涛是善变的
④从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为多种
| A．①②③ | B．①③④ | C．②③④ | D．①②④ |
武汉女粉丝为思念谢霆锋而跳河寻死；17岁的偏瘫歌迷周枫为周杰伦走遍六省、最后吞下30粒安眠药；因自己暗恋的“哥哥”（张国荣）自杀，巴南区南泉的17岁少女小敏（化名）弃学回家，两年足不出户；当赵薇红遍大江南北的时候，有小学生模仿小燕子的行为，上吊自杀。
阅读上述材料，结合所学知识回答。
（1）上述材料告诉我们一个什么道理？
（2）你认为盲目追星会对青少年带来哪些危害？
阅读上述材料，结合所学知识回答。
（1）上述材料告诉我们一个什么道理？
（2）你认为盲目追星会对青少年带来哪些危害？
“花在树则生，离树则死：鸟在林则乐，离群则悲。”这句话告诉我们的道理是
| A．地球上存在的生命多姿多彩 |
| B．我们要好好保护自然环境 |
| C．任何生命不能脱离生存环境而生存 |
| D．各种生命之是没有联系的 |
儿童虚拟互动社区摩尔庄园发起了一项调查，在15.7万名受访问者中，有37.2%的青少年认为自己非常孤独，他们不知道如何才能找到知心朋友。
(1)上述青少年因缺少“朋友圈”而感到孤独，这说明什么问题？
(2)请你为上述青少年能很好地融入公共生活，找到知心朋友提供几个金点子？
(1)上述青少年因缺少“朋友圈”而感到孤独，这说明什么问题？
(2)请你为上述青少年能很好地融入公共生活，找到知心朋友提供几个金点子？
“蜜蜂离不开花朵,马儿离不开草原,人离不开社会,”这句话表明
| A．每个人都不能单独生活 |
| B．我们要积极融入公共生活 |
| C．人与自然要和谐共处 |
| D．关爱动物就是参与公共生活 |
要融入公共生活，需要我们
①摆正自我与他人的关系 ②坦诚平等与他人相处 ③克服自卑心理，走出自卑的阴影 ④过高地估价自己而过低地估价别人
①摆正自我与他人的关系 ②坦诚平等与他人相处 ③克服自卑心理，走出自卑的阴影 ④过高地估价自己而过低地估价别人
| A．①②③ | B．①④④ | C．①②④ | D．①③④ |
“花在树则生，离枝则死，鸟在林则乐，离群则悲，”这形象地告诉我们
| A．人们离开了集体生活，便不能生存 | B．健康快乐成长离不开公共生活 |
| C．离开了公共生活．便没有人生的快乐 | D．集体生活是我们获取知识的源泉 |