下列不属于男生女生正常交往的事例是（ ）
| A．课间男生女生一起讨论数学题 |
| B．运动会上女生为男生加油 |
| C．体育课上男生女生一起做游戏 |
| D．男生女生总躲着同学窃窃私语 |
在课上老师提出一个问题：在与异性相处时，我们要学会正确处理表达异性的好感，尤其是要学会保护自己，对自己最好的保护是( )
| A．司法部门的保护 | B．增强自我保护意识，掌握自我保护方法，随机应变 |
| C．父母和老师 | D．时常保持一定的交往距离 |
进入青春期后，要学会与异性交往，具体做法是（ ）
①要把握分寸，不能过于冷淡或亲密
②要保持适当的距离
③要自尊自信
④要注意交往的方式和态度
①要把握分寸，不能过于冷淡或亲密
②要保持适当的距离
③要自尊自信
④要注意交往的方式和态度
| A．①②③ | B．①③④ | C．①②③④ | D．①②④ |
男女同学交往中,以下做法不正确的是
| A．是同学,无所谓,怎样做都行 |
| B．在异性面前炫耀以赢得对方注意 |
| C．自然大方,不过分拘谨冷淡,也不过分随便、亲呢 |
| D．嬉笑打闹,亲密无间 |
某校一名八年级女生因与同班一名男同学走得比较近，被人传言他们早恋。学校领导建议该女生转学。女生否认两人谈恋爱，学校称会考虑再给她一次机会。
（1）你怎样看待“男女生走得比较近”这种现象？
（2）有人说“为不被怀疑，男女生干脆不交往”。你同意这种观点吗？为什么？
（3）男女生应该怎样交往才不会被怀疑是早恋？
（1）你怎样看待“男女生走得比较近”这种现象？
（2）有人说“为不被怀疑，男女生干脆不交往”。你同意这种观点吗？为什么？
（3）男女生应该怎样交往才不会被怀疑是早恋？
考试没考好，面对家长的询问，你会 （ ）
| A．告诉父母真实的成绩，听听父母的意见 | B．隐瞒自己的真实成绩，让父母高兴 |
| C．告诉父母真实成绩，拒绝和父母交流意见 | D．告诉父母真实成绩，编造借口，以免让父母批评 |
青春期的孩子往往会出现讨厌家长的关注，并对老师的权威性提出质疑的心理，我们把这种心理称为（ ）
| A．孤僻心理 | B．求知心理 | C．依赖心理 | D．逆反心理 |
进入八年级之后也不知道是怎么了，蓉蓉突然就像换了个人似的，她经常和妈妈发生冲突。蓉蓉现在总和妈妈对着干，妈妈要她向东她偏要向西，妈妈要她穿夹克，她偏要穿校服。有时，妈妈生气了就批评了她几句，蓉蓉不甘示弱就“回敬”妈妈。事后，蓉蓉自己也时常觉得进入青春期后有许多的困惑与烦恼。
（1）进入八年级之后为什么蓉蓉就像换了个人似的？
（2）你在生活中有没有遇到过这种现象？请举一两个具体例子。
（1）进入八年级之后为什么蓉蓉就像换了个人似的？
（2）你在生活中有没有遇到过这种现象？请举一两个具体例子。
一位家长说：“现在的孩子是在温室里长大的，受不得气，但又不愿主动与家长沟通，有心事又不愿说”。这句反映了青春期的( )
| A．个性较强 | B．固步自封 | C．产生自卑 | D．闭锁心理 |
材料一：2017年1月28日，一艘载有28名中国游客和3名船员的游艇在马来西亚沙巴州环滩岛附近海域失联，其中3名中国游客不幸遇难，仍有6人失联。据当事人回忆，船开了约40分钟后，突然抛锚。求生的本能让大家在水中互相牵手围成一个圈。抱团的力量激励了众人，他们做了很多尝试，有的尝试搜寻手机信号，有的尝试寻找附近的岛屿。获救小杨还说他们在包里发现了一瓶水，每个人都轮流喝了一口，把水都留给了小孩子。坚信一定能获救的小杨说，危急关头她也曾想过放弃，但一想到母亲和家人，心中就又燃起了求生的信念；她也同时坚信，她背后有一个强大的国家在支撑着她，中国大使馆一定会派人进行营救。
材料二：2017年1月29日，宁波雅戈尔动物园发生老虎伤人事件，致一人死亡。根据死者张某同行人员李某某陈述并现场指认，当日下午2时许，张某及妻子和两个孩子、李某某夫妇一行6人到雅戈尔动物园北门，张某妻子和两个孩子以及李某某妻子购票入园后，张某、李某某未买票，从动物园北门西侧翻越3米高的动物园外围墙，又无视警示标识钻过铁丝网，再爬上老虎散放区3米高的围墙，最终酿成悲剧。
(1)材料一和材料二共同说明了什么？
(2)联系上述材料说说，为什么我们要把爱护生命放在第一位？
(3)结合自身实际谈谈，青少年在日常生活中如何才能做到珍爱生命？
材料二：2017年1月29日，宁波雅戈尔动物园发生老虎伤人事件，致一人死亡。根据死者张某同行人员李某某陈述并现场指认，当日下午2时许，张某及妻子和两个孩子、李某某夫妇一行6人到雅戈尔动物园北门，张某妻子和两个孩子以及李某某妻子购票入园后，张某、李某某未买票，从动物园北门西侧翻越3米高的动物园外围墙，又无视警示标识钻过铁丝网，再爬上老虎散放区3米高的围墙，最终酿成悲剧。
(1)材料一和材料二共同说明了什么？
(2)联系上述材料说说，为什么我们要把爱护生命放在第一位？
(3)结合自身实际谈谈，青少年在日常生活中如何才能做到珍爱生命？