某校七年级(4)班的同学在班会上就“敬畏生命”展开了热烈讨论。以下是四位同学的观点,你认为正确的是
| A．小红说:“人的生命十分宝贵,它完全属于自己。” |
| B．小林说:“人的生命生来就是脆弱的,所以要敬畏生命。” |
| C．小军说:“我敬畏生命是因为老师让我这样做。” |
| D．小梅说:“珍爱他人生命应如同珍爱自己的生命。” |
在人类生命的接续中,青少年能担当的使命是
①为中华民族伟大复兴努力学习
②为建设和谐社会与人为善、热心公益
③为维护世界和平与其他国家和民族的人民友好往来
④为保护地球环境低碳出行、绿色选购
①为中华民族伟大复兴努力学习
②为建设和谐社会与人为善、热心公益
③为维护世界和平与其他国家和民族的人民友好往来
④为保护地球环境低碳出行、绿色选购
| A．①②③ |
| B．①②④ |
| C．②③④ |
| D．①②③④ |
有一趟高铁“逆行”准点驶入武汉,这趟高铁上的“逆行者”，就是上海驰援武汉应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情的第一批医生。首批出征的上海医疗队包括135名医生。这批“逆行”医生的身上体现了（ ）
①敬畏生命 ②终身学习
③敬业奉献 ④见义勇为
①敬畏生命 ②终身学习
③敬业奉献 ④见义勇为
| A．①② | B．②④ | C．①③ | D．③④ |
“感动中国”栏目给“感动中国”人物郎平的颁奖词是：临危不乱，一锤定音，那是荡气回肠的一战！拦击困难、挫折和病痛，把拼博精神如钉子般砸进人生。一回回倒地，一次次跃起，一记记扣杀，点染几代青春，唤醒大国梦想。因排球而生，为荣誉而战。一把铁榔头，一个大传奇！面对挫折，郎平的经历启示我们
| A．正确面对挫折，及时调整自己 | B．回避挫折，置之不理 |
| C．挫折使人成功，越多越好 | D．面对挫折，顺其自然 |
我的鼻子很高,头发微卷,有点像外国人;我性格外向,热情、奔放,喜欢交朋友;我兴趣广泛,尤其喜欢到野外郊游;我喜欢唱歌,我爱笑……这就是我。这表明（ ）
| A．每个人的生命都具有独特性 | B．生命的独特性只体现在外貌、性格和兴趣上 |
| C．“我”和别人没有什么差别 | D．所有人的生命都是一样的,没有差别 |
生命有贫乏,有充盈。下列生命属于贫乏的是 （ ）
①小明不愿意与外界交往,拘囿于自我封闭的圈子里
②红红抗挫力比较弱,遇到困难就退缩
③小刚祖上留下多套房产,小刚认为人生从此无忧,无须奋斗
④花花积极参加各种有益的活动,努力丰富和充实自己
①小明不愿意与外界交往,拘囿于自我封闭的圈子里
②红红抗挫力比较弱,遇到困难就退缩
③小刚祖上留下多套房产,小刚认为人生从此无忧,无须奋斗
④花花积极参加各种有益的活动,努力丰富和充实自己
| A．①②③ | B．①③④ | C．①②③④ | D．②③④ |
“我们每个人都不限仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。”下列能够体现这一观点的做法是（ ）
①子又生孙，孙又生子，子子孙孙无穷尽也
②爸爸从小要求我对人有礼貌，与人为善
③著名散文家朱自清宁可饿死也不领美国的“救济粮”，并叮嘱家人“不为五斗米折腰”
④爸爸发现我因做错事而撒谎时就会批评我，让我认识到自己的错误
①子又生孙，孙又生子，子子孙孙无穷尽也
②爸爸从小要求我对人有礼貌，与人为善
③著名散文家朱自清宁可饿死也不领美国的“救济粮”，并叮嘱家人“不为五斗米折腰”
④爸爸发现我因做错事而撒谎时就会批评我，让我认识到自己的错误
| A．①③④ | B．①②③ | C．②③④ | D．①②③④ |
“时代楷模”钟扬援藏16年，足迹遍布西藏最偏远、最艰苦的地区，率领团队在青藏高原为国家收集了数千万颗植物种子。科学家钟扬的事迹启示我们
| A．实现生命的意义，需要不言责任与回报 |
| B．只有到最艰苦的地方，才能更好地回报社会 |
| C．伟大在于创造和贡献，要让有限的生命焕发光彩 |
| D．只有做出惊天动地的壮举，才能实现生命的价值 |