陕西省咸阳市渭城区第一初级中学2018-2019学年七年级第二学期期中检测语文试题

适用年级:初一
试卷号:982

试卷类型:期中
试卷考试时间:2019/5/19

1.选择题(共2题)

1.
下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是(   )
A.在学校艺术节上,同学们别出心裁,自编自演了许多有趣的课本剧。
B.春天的植物园,百花齐放,争奇斗艳,栩栩如生
C.中学生要正确面对挫折和失败,不能怨天尤人,自暴自弃。
D.他的演讲太出色,我只好甘拜下风
2.
下列句子中加点词的意思相同的一项是(   )
A.仲永通悟。   大兄何见事晚乎!
B.愿为鞍马     东买骏马
C.或钱币乞之。 蒙辞军中多务。
D.太丘舍去,去后至。   蒙始就学。

2.字词书写(共1题)

3.
读下面这段文字,根据拼音填写相应的汉字。

蓦然回首,我们发现,七年级下册语文带给我们太多的感悟和体验。读鲁迅的《从百草园到三味书屋》,我们感受到作者在人迹hǎn(______)至的百草园里捕鸟的乐趣;读端木蕻良的《土地的誓言》,我们感受到作者在广大的关东原野上chì(______)痛的爱国情怀;读臧克家的《闻一多先生的说和做》,我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时qiè(______)而不舍的钻研精神;读莫泊桑的《福楼拜家的星期天》,我们感受到法国作家福楼拜时而激情满怀,时而义愤填yīng(______)的演讲。

3.诗歌鉴赏(共1题)

4.
阅读下面诗歌,回答问题。

村 晚

(宋)雷震

草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。

注释:①陂(bēi):池塘。②漪(yī):水波。

【小题1】诗中的“衔”、“横”两字富有表现力,请选择其中的一字作简要评析。
【小题2】这首诗融情于景,抒发了诗人怎样的情感?

4.文言文阅读(共2题)

5.
阅读下面的文言文,完成下列小题。

(甲)金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉,曰:“泯然众人矣!”

(乙)司马光,宋哲宗时宰相,尝主编《资治通鉴》,为一时之名臣。其幼时患记忆不若人,众兄弟既成诵而游息矣,独闭门不出,俟能讽诵乃已。自言:“用力多者收功远乃终身不忘也。”及长,遍览古籍,博闻强志,曰:“书不可不成诵。或马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义,所得多矣。”

[注]①患:担心。②俟sì:等待。③讽诵:出声诵读,抑扬顿挫地诵读。④博闻强志:形容见闻广博,知识丰富,记忆力强。

【小题1】解释下列句中加点字的意思。
①稍稍宾客其父______
泯然众人矣______
主编《资治通鉴》______
长,遍览古籍______
【小题2】用“/”给下面的文字断句(断2处)。
用 力 多 者 收 功 远 乃 终 身 不 忘 也
【小题3】翻译下列句子。
父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
【小题4】方仲永从五岁起就能“指物作诗立就”,可到十二三岁时却______(用自己的话作答),到了二十岁时居然______(用自己的话作答)。作者运用的______表现手法,有力地表现了方仲永才能发展变化的三个阶段。
【小题5】试比较仲永与司马光两人的不同经历,并谈谈你从中获得的启示。
6.
解释下列句子加点的古诗文词语。
①赏赐百千(________)
②对镜花黄(________)
③但当涉猎,往事耳(________)
④几刮目相待(________)

5.现代文阅读(共1题)

7.
阅读下面的文字,完成下列小题。

青虫之爱

毕淑敏

①我有一位闺中好友,从小怕虫子。

②大家不止一次地想法治她这个毛病。早春天,男生把飘落的杨花坠,偷偷地夹在她的书页里。待她走进教室,翻开书,眼皮一翻,身子一软,就悄无声息地瘫到桌子底下了。从此再也不敢锻炼她了。

③许多年过去,各自都成了家,有了孩子。一天,她到我家中做客,我下厨,她在一旁帮忙。我择柿子椒的时候,突然钻出一条青虫,胖如蚕豆,背上还长着簇簇黑刺。(A)我下意识地将半个柿子椒像着了火的手榴弹扔出老远。然后用杀虫剂将那虫子扑死,才想起酷怕虫的女友,未曾听到她惊呼,该不是吓得晕厥过去了吧?

④回头寻她,只见她神态自若地看着我,淡淡说,一条小虫,何必如此慌张。我比刚才看到虫子还愕然地说,啊,你居然不怕虫子了?吃了什么抗过敏药?

⑤女友苦笑说,怕还是怕啊。只是我已经练得能面不改色,一般人绝看不出破绽。你知道我为什么怕虫子吗?我撇撇嘴说,我又不是你妈,我怎么会知道啊!

⑥女友说,你可算说到点子上了,怕虫就是和我妈有关。我小的时候,有一次叫虫蛰了。从此以后我妈只要看到我的身旁有虫子,就大喊大叫地吓唬我……一来二去的,我就成了条件反射,看到虫子,真魂出窍。

⑦后来如何好的呢?我追问。女友说别急,听我慢慢说。有一天,我抱着女儿上公园,那时她刚刚会讲话。我们在林荫路上走着,突然她说,妈妈……头上……她说着,把一缕东西从我的发上摘下,托在手里,邀功般地给我看。

⑧我定睛一看,魂飞天外——一条五彩斑斓的虫子,在女儿的小手内,显得狰狞万分。

⑨我第一个反应是要像以往一样昏倒,但是我倒不下去,因为我抱着我的孩子。如果我倒了,就会摔坏她。第二个反应是想撕肝裂胆地叫一声。但我立即想到,万万叫不得。我一喊,就会吓坏了我的孩子。于是我硬是把喷到舌尖的叫,咽了下去。如果我害怕,把虫子丢在地上,女儿一定从此种下了虫可怕的印象。在她的眼中,妈妈是无所不能无所畏惧的,如果有什么东西把妈妈吓成了这个样子,那这东西一定是极其可怕的。

⑩(B)我颤颤巍巍地伸出手,长大以后第一次把一只活的虫子,捏在手心,翻过来掉过去地观赏着那虫子,还假装很开心地咧着嘴,因为女儿正在目不转睛地看着我呢。那一刻,真比百年还难熬。女儿清澈无瑕的目光笼罩着我,我不能有丝毫的退缩,我不能把我病态的恐惧传给她……

⑪不知过了多久,我把虫子轻轻地放在了地上,我对女儿说,这是虫子。虫子没什么可怕的。有的虫子有毒,你别用手去摸。不过,大多数虫子是可以摸的……

⑫那只虫子,就在地上慢慢地爬远了。女儿还对它扬扬小手,说“拜拜……”。我抱起女儿,半天一步都没有走动。衣服早已被粘粘的汗浸湿。

⑬女友说完,好久好久,厨房里寂静无声。我说,原来你的药,就是你的女儿给你的啊。

⑭女友纠正道,我的药,是我给我自己的,那就是对女儿的爱。

【小题1】赏析文中画线句子(任选一句)的表达效果。
(1)(A)我下意识地将半个柿子椒像着了火的手榴弹扔出老远。(从修辞角度)
(2)(B)我颤颤巍巍地出手,长大以后第一次把一只活的虫子,在手心,翻过来掉过去地观赏着那虫子,还假装很开心地咧着嘴。(从描写角度)
【小题2】细读文本,请结合文本内容说说文中的女友是位怎样的母亲?
【小题3】结尾写“女友纠正道,我的药,是我给我自己的,那就是对女儿的爱。”你认同文中女友的观点吗?请结合生活实际,谈谈你对这句话的理解。

6.名著阅读(共1题)

8.
阅读《童年》选段,回答下列问题。

我们俩更亲近了。我随时都可以到他那里去,坐在盛满破烂的箱子上,毫不受阻挡地观察他熔铅,烧铜,把铁片烧红,用小锤子在砧子上捶打……他老是把东西拿到天平上称,往杯子里倒各种液体。

①“他”是______,是一个______的人。

他一直讲到晚上,临走的时候,他和蔼地和我告别,我才知道他并不凶恶,也不可怕。我一想起他曾这么无情地毒打我,就难过地流泪,并且总也忘不了这件事。

②纵观全书,文中的“他”最主要的性格特点是______;“我”这次被他无情毒打至昏死是因为______(事件);但茫茫黑暗中也有给了“我”力量和支持的人,如在“我”挨打时用自己的胳膊帮“我”挡着树条子的______。

7.作文(共1题)

9.
根据要求作文。

生命如花,离不开雨露的滋润。无论是刻骨铭心的的故事,激动人心的场面,怦然心动的瞬间;还是生活中一次倾心的交谈,一句深情的叮嘱,一个鼓励的眼神……点点滴滴,都如同清纯的甘露,以独特的方式,滋润我们心田,促我们反思,引我们成长。什么是滋养你心灵的甘露呢?

请以“我心灵的甘露”为题,写一篇文章。
要求:内容具体,有真情实感。文体自选(诗歌除外);不少于600字;文中不得出现真实的地名、校名、人名等。
试卷分析
  • 【1】题量占比

    选择题:(2道)

    字词书写:(1道)

    诗歌鉴赏:(1道)

    文言文阅读:(2道)

    现代文阅读:(1道)

    名著阅读:(1道)

    作文:(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:4

    7星难题:0

    8星难题:1

    9星难题:4