面对日本的侵略，中国人民进行了艰苦卓绝的抗争。阅读材料，回答问题。

材料一：对于抗日战争何时开始，在中共七大《论联合政府》的报告中说过：“中国人民的抗日战争，是在曲折的道路上发展起来的。中国人民的抗日战争是从1931年开始的。”显然，自1931年算起，到1945年，中国人民的抗日战争整整是14年，而不是8年。

——摘编自中国干部学习网

（1）用所学史实证明“中国人民的抗日战争是从1931年开始的”。

材料二：（卢沟桥事变后）在中华民族面临生死存亡之际，国共两党再度合作。团结一致，同仇敌忾成为中华民族的共识。……抗战时期，中华民族不畏强敌，不怕牺牲。

（2）据材料二，指出“国共两党再度合作”的原因？概括指出抗日战争时期，体现出的中华民族的民族精神。

材料三：……（在某次战役中）八路军共作战1800余次，毙伤日军、伪军2万多人，拔掉据点2000多个，八路军也付出了伤亡1.7万余人的重大代价。淞沪战役中，守卫宝山的500名国民党官兵与敌巷战肉搏，全部壮烈殉国

——材料二、三摘编自《光明日报》《抗日战争时期的中华民族精神》

（3）材料三中的“某次战役”是指哪次？淞沪会战对中国的历史命运产生了什么影响？
材料四：太平洋战争期间，日军兵力分布表

战争爆发时			1942年		日本投降时
中国战争	太平洋战场	东南亚	中国战场	太平洋、印度洋战场	中国战场（不含东北）	东南亚、太平洋战场
35个师团	10个师团	7个师团	37个师团	15个师团	111万余人	不到11万人

 
（4）据材料四，指出中国的抗日战争在世界反法西斯战争中的地位。
（5）回顾学习过的抗战历史，你认为抗日战争胜利的主要原因是什么？

人类对文明的追求既需要薪火相传，代代守护，更需要交流互鉴，推陈出新。李老师以“文明之光”为主题设计了下面的学习任务单。请你完成相关学习任务
任务一（革新工具——见证经济文明）
（1）对比下图反映的两种经济文明类型的不同特点。

任务二（解放思想一传承精神文明）
（2）下面的材料分别体现了怎样的想想主张？概括两场思想解放运动的共同影响。

任务三（保障民权——关注政治文明）

美国历史上的法律文献（部分）	2019年中国“两会”人气话题
1787年华盛顿主持召开制宪会议，制定《美利坚合众国宪法》 1862年林肯政府颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言） 1933年罗斯福宣布实施新政，先后颁布《全国工业复兴法》、《全国劳工关系法》、《社会保险法》等	救命良药进医保改农村厕所、建民生工程发展更加公平更有质量的教育、博物馆新需求、新功能文化＋旅游绽放更大魅力、打赢蓝天保卫战安全是网约车的底线
（3）上述法律文献保障了人民的哪些权利？	（4）2019年“两会”人气话题说明了什么？

 
任务四（协和万邦——推动文明互鉴）
（5）根据下面材料信息，从现代史上举出两个事例说明“团结合作促进文明互鉴”。

了解重大历史事件并正确认识其影响，是初中历史学习的重要目标。下列对相关历史事件的影响，认识正确的是

A．林则徐领导的虎门销烟打击了外国侵略者的气焰

B．鸦片战争是中国近代化开始的标志

C．《辛丑条约》的签订大大加深了中国社会半殖民地化程度

D．新文化运动是中国新民主主义革命的开端

《淮南子》记载了这样一个故事：有个塞翁，他的马无缘无故跑到了胡人那里。人们都来宽慰他。他却说：“这怎么就不会是一种福气呢？”过了几个月，那匹失马带着胡人的良马回来了。人们都前来祝贺。塞翁又说：“这怎么就不能是一种灾祸呢？”不久，他的儿子因骑马摔断了大腿。这个故事说明的道理和哪位思想家的观点一致（　　）

A．孔子

B．孙武

C．老子

D．孟子