学会学习，点亮生命
随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们面前。我们会发现初中的学习生活和小学有很大的不同，科目多、作业多、老师讲课进度快等让我们对学习有了不同的感悟和体验。七年级某班的QQ群里，同学们聊起自己进入初中以来的一些学习感受。
我是蜗牛：初中的功课真多，让我无从下手，加上我写作业很慢，每天要熬到深夜。
小迷糊：我也觉得学习科目又多又难，学习好累啊，学习一点都不快乐!
雨过天晴：家长、老师天天叫我好好学习，可我每天也在不停地学习、不停地做作业，为什么我的成绩提不高呢？
现在请你参与到聊天中来。阅读材料结合所学知识，回答问题。
（1）请你提出至少两条建议帮助“我是蜗牛”改变现状。
（2）“小迷糊”的观点正确吗?学习是苦还是乐?请写出你对学习的不同体验。(要结合自己的经历，至少两条)
（3）请你针对“雨过天晴”的困惑，帮他找到解决困惑的办法。

学会交往，健康成长
老师、同学和父母是我们成长中重要的见证者和陪伴者，阅读下列材料，回答问题：
材料一：最美教师支月英，她几十年坚守在偏远的山村讲台，教育了大山深处的两代人。她努力创新教学方法，总结出适合乡村教学点的动静搭配教学法。她关爱孩子，资助贫困生，不让一个孩子辍学。
材料二：“中国好同桌” ——王小虎，是海口市灵山中学的一名初中生。两年来，他坚持背患病同桌上课，风雨无阻，用脊背背起了同桌的未来上学之路，帮助同桌驱走黑暗，他温暖了他人，也快乐了自己。
材料三：上小学，我是妈妈“贴心小棉袄”，上中学，妈妈是我“烦心的破书包”。随着年龄的增长，很多中学生反感于“父母过度关心”。“父母根本不明白我，还要常常管着我！”很能代表一部分中学生的心声。
（1）材料一中的“最美教师” 支月英“美”在何处？时代在发展，新时期对教师提出哪些更高的要求？
（2）材料二中的王小虎坚持背患病同桌上课，体现了友谊的什么作用？
（3）结合材料三，谈谈我们应该怎样处理与父母之间的这种“爱的冲突”？

***强调:“无论工作多忙，都要抽出时间读书。如果不读书,就难以有思想火花闪烁，也难以了解人类文明进程。”这是因为
①学习是成才的阶梯
②通过阅读可以得到一切美好的东西
③学习可以提高道德修养，增长才干
④不断学才能适应社会发展的要求

A．②③④

B．①③④

C．①②④

D．①②③

学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。对于如何才能提高学习效率，同学们纷纷发表自己的意见。下列同学的观点不可取的有

A．小霞：“在妈妈的帮助下，我合理规划，有计划地进行学习。”

B．小惠：“我按照老师的要求，要劳逸结合，学习效率不断提高。”

C．小敏：“俗话说，笨鸟先飞，我每天熬到深夜，困了也要坚持学习。”

D．小聪：“我恰当安排时间，及时复习巩固，周末还有时间去打球。”

“良好的开端等于成功一半。”这句话给刚进入初中的学生的启示是

A．要主动适应新环境，珍惜新起点，为以后的成功打下坚实的基础

B．进入一个好的学校等于成功了一半

C．只要把七年级的课程学好，以后的课程就肯定没问题了

D．进入新学校，认识新同学，以后的学习就成功了一半

2018年深圳中考的高分考生胥思宏上课听课很认真，不会的问题会第一时间问老师，喜欢思考的他曾把老师问倒过。学习能力出众的他，也会上讲台帮老师讲课，是班上同学的“数学老师”。这启示我们

A．只要刻苦努力，就一定能得高分

B．用的时间越多，学习成绩就越好

C．生活中的点点滴滴都是在学习

D．学习需要自觉、主动的态度

“你应该庆幸自己是世界上独一无二的，应该把自己的禀赋发挥出来，经验、环境和遗传造就了你的面目，无论是好是坏，你都得耕耘自己的园地。”对这句话的理解错误的是

A．要面对现实，努力拼搏，让自己的生命更美丽

B．要善于欣赏自己的一切优点，勇敢面对一切缺点

C．要接受自己，欣赏自己，相信自己，完善自己

D．每个人身上的优点都多于缺点，不必在意缺点

***强调：“无论工作多忙，都要抽出时间读书。如果不读书，就难以有思想火花闪烁，也难以了解人类文明进程。”这是因为（  ）
①学习是成才的阶梯
②通过阅读可以得到一切美好的东西
③学习可以提高道德修养，增长才干
④不断学习才能适应社会发展的要求

A．①③④

B．②③④

C．①②④

D．①②③④

对于“路遇老人摔倒，扶还是不扶？”的问题，在社会上引起了广泛的讨论，下列观点中，你认为正确是

A．事不关己，高高挂起

B．为了避免“被讹”的麻烦，不扶为好

C．要扶，这不仅是一个道德问题，更是对生命的敬畏，尊重和关爱

D．只有在有证人或有监控的情况下才扶