学会交往，健康成长
老师、同学和父母是我们成长中重要的见证者和陪伴者，阅读下列材料，回答问题：
材料一：最美教师支月英，她几十年坚守在偏远的山村讲台，教育了大山深处的两代人。她努力创新教学方法，总结出适合乡村教学点的动静搭配教学法。她关爱孩子，资助贫困生，不让一个孩子辍学。
材料二：“中国好同桌” ——王小虎，是海口市灵山中学的一名初中生。两年来，他坚持背患病同桌上课，风雨无阻，用脊背背起了同桌的未来上学之路，帮助同桌驱走黑暗，他温暖了他人，也快乐了自己。
材料三：上小学，我是妈妈“贴心小棉袄”，上中学，妈妈是我“烦心的破书包”。随着年龄的增长，很多中学生反感于“父母过度关心”。“父母根本不明白我，还要常常管着我！”很能代表一部分中学生的心声。
（1）材料一中的“最美教师” 支月英“美”在何处？时代在发展，新时期对教师提出哪些更高的要求？
（2）材料二中的王小虎坚持背患病同桌上课，体现了友谊的什么作用？
（3）结合材料三，谈谈我们应该怎样处理与父母之间的这种“爱的冲突”？